tag:blogger.com,1999:blog-4786299983023721622024-03-13T02:53:40.027-07:00Literatura Infantil CSEU La SalleCristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.comBlogger20125tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-50366856804626703992019-06-04T14:34:00.002-07:002019-06-04T14:34:25.554-07:00ARTICULO FINAL CORREGIDO<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Bueno, pues al final la entrada anterior
fue la penúltima porque me faltaba completar cuestiones </span><span style="font-family: "Segoe UI Emoji", sans-serif; font-size: 13.5pt;">😊</span><span style="font-size: 13.5pt;"> Esta si creo que será la última entrada
de blog, en la que haré un análisis de todo lo que he aprendido de esta
asignatura, los conocimientos previos y como se imparte actualmente.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Siendo sincera, no sabía muy bien cómo se
impartía, ya que aún no he hecho prácticas de Educación Primaria en un colegio,
solamente he hecho en Infantil; ya que estoy haciendo una doble titulación y
las prácticas de Primaria las haré en un par de años. Únicamente trabajo en una
academia, pero los contenidos que se imparten son totalmente diferentes a los
que hemos trabajado.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Mis conocimientos previos sobre todo lo
que hemos dado se remontan a cuando iba yo misma a Primaria; hace más de diez
años. <o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Iremos viendo bloque por bloque todos los
contenidos que hemos ido aprendiendo.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 13.5pt;">BLOQUE I. LENGUA, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ORAL</span><o:p></o:p></b><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Cuando me leí este bloque, nunca me había
planteado realizar actividades orales, ni siquiera sabía de la importancia de
trabajar la comunicación oral. Sin embargo, si se lo necesario que es en
Educación Infantil, ya que es necesario que desarrollen su lenguaje. Pensaba
que en Educación Primaria ya conocían la lengua y no era necesario trabajarla
como tal. Pero al leer el bloque descubrí que esto no es así.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Gracias a las actividades orales, los
niños aprenden a comunicarse, expresar sus ideas y además a escuchar a los
demás respetándoles, e interpretar los gestos del interlocutor. Damos por hecho
que como la mayoría de los niños tienen como lengua materna el castellano,
saben expresarse correctamente, pero esto no es así.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">En la guía didáctica de la asignatura se
nos propuso una actividad para trabajar la comunicación oral en gran grupo, ya
que es fundamental que los niños aprendan a comunicarse correctamente y muchas
veces, en los colegios se olvidan de eso.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Cuando empecé a hacer la actividad estaba
perdida desde el primer momento. No sabía que temas les podían interesar a los
niños de primaria, ni de que curso hacerlo… Pregunté a algunos alumnos de la
academia temas de los que les gustasen hablar y el que más me convenció fue el
que finalmente hice; el del medio ambiente. Respecto al curso, en este blog no
he querido en general “tirar a lo fácil” e ir siempre a los cursos más
superiores de Primaria. Quería demostrar que en los cursos más bajos también se
pueden trabajar los aspectos fundamentales de la lengua. En este caso escogí
cuarto curso; porque no quería arriesgarme demasiado (era la primera vez que
preparaba una actividad para Primaria) y tampoco ir a un curso superior. Por
otro lado, debíamos de tener en cuenta dos casos de niños especiales a la hora
de la comunicación oral: uno que apenas hablaba y otro que apenas dejaba
hablar. Creo que es buena idea que tengamos en mente que esto nos sucederá en
el aula, y seguramente no solo con un niño. Trabajar este tipo de
circunstancias me ha ayudado a pensar y a crear las mejores estrategias.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Como ya he comentado, mi actividad trataba
sobre el medio ambiente y tuve una idea para hacer la actividad que para mi fue
buena hasta que mis compañeras y mi profesora Irune me dijeron que no era así.
Quería que los niños se respetasen el turno de palabra utilizando un elemento
físico para saber quién tenía la palabra (como en El Señor de las Moscas), pero
claro, la actividad consistía en crear una situación de dialogo real y tener un
estuche para hablar no es algo muy real.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 13.5pt;">BLOQUE II. COMUNICACIÓN ESCRITA: LA LECTURA</span><o:p></o:p></b><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">En cuanto a la lectura; si sabía sobre
este tema antes de leerme el bloque de la guía; ya que en la academia que
trabajo, una de mis funciones es empezar con niños a leer. Además, en la
academia otros niños aprenden a leer de diferentes formas en los colegios y me
las suelen contar, por lo que podía “estar al día” con lo que se usaba en las
aulas.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Eso sí, en este bloque he aprendido que
leer no es ser capaz de decir lo que pone en un texto, eso es decodificar. Leer
es comprender, saber, interpretar, relacionar, tomar partido, analizar,
reflexionar y adquirir valores fundamentales. Leer es una actividad difícil de
adquirir, que en España se empieza en la etapa de Educación Infantil, pero que
hasta 2º-3º de Primaria la mayoría de los niños no lo hacen correctamente.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">En España el método que es usa es el
sintético silábico en el que seguramente puedan decodificar las palabras, pero
seguramente no entenderán lo que han leído y ese realmente no es el propósito
de saber leer. Además, para los niños no es motivador ir diciendo el sonido de
las sílabas; igual al principio les puede gustar porque es innovador, pero
luego se aburren y leer acaba siendo un calvario para los niños.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">En la guía didáctica pudimos ver los
diferentes métodos de lectura que hay, con sus ventajas e inconvenientes y de
esta manera cada uno reflexiona sobre qué método es mejor. El que más me gusto
personalmente fue el modelo constructivista, porque es motivador para los niños
y se realiza un aprendizaje significativo en el que se le ofrecen al niño
situaciones reales para leer y escribir. Sin embargo, este método es muy
difícil de realizar, por lo menos en las aulas tradicionales de España; ya que
la ratio por clase suele ser de unos veinticinco niños por adulto; y es un
aprendizaje bastante individualizado en el que se necesitarían más adultos para
atender a todos los niños.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Recuerdo aprender a leer contándonos
cuentos de las letras en escuela infantil. Aunque yo creo que en ese momento
contar cuentos no nos ayudaba a aprender a leer, simplemente nos entretenía un rato,
pero se nos olvidaba; porque no había una significación del aprendizaje. En
este bloque hemos aprendido que es importante que lo haya para que el niño
pueda aprender a leer. Además, hemos aprendido que en el aula debemos de
trabajar otras habilidades que se desarrollan con la lectura, como, por
ejemplo; la memoria, las habilidades visuales, la atención, la comprensión...
Son necesarias para que realmente se produzca el acto de leer y no simplemente
decodificar. También que debemos de tener en cuenta todos los procesos que
están implicados en la lectura como los perceptivos, los léxicos, los
sintéticos y los semánticos. <o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Realizar la actividad de este bloque la
importancia que tiene tanto leer en voz baja como leer en voz alta para un
conjunto de receptores. También son importante las diferentes habilidades que
se deben de dominar para que se produzca una buena lectura y las diferentes
actividades que podemos plantear. Además, en este bloque he aprendido que a la
hora de evaluar y de observar cómo es la lectura de los niños debemos de
fijarnos en la postura, si utilizan el dedo y lo que tardan en leer el texto.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 13.5pt;">BLOQUE III. COMUNICACIÓN ESCRITA: LA
ESCRITURA</span><o:p></o:p></b><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">En cuanto a este bloque, mis conocimientos
previos estaban muy relacionados con los del bloque anterior, dando clase en
una academia he visto las diferentes formas que tienen los niños de escribir y
de aprender las diferentes habilidades de la escritura.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">La actividad de este bloque consistía en
preparar actividades para niños de 2º, 4º y 6º que tienen una caligrafía que
consideramos que debe de mejorar. La idea de pensar actividades para diferentes
cursos me pareció muy buena ya que hay que pensar en el proceso evolutivo en el
que están los niños y los diferentes tipos de letra. Además, había que motivar
al niño dando argumentos para que se diese cuenta que necesitaba mejorar su
caligrafía.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Esto último creo que es necesario para que
los niños entiendan el porqué de las cosas que se mandan en el colegio y se
sientan partícipes de lo que hacen. Además, debíamos de conseguir que el niño
se lo tomase como un reto personal y no escolar; y eso era nuestra labor.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">En este bloque hemos aprendido cómo se
adquieren las habilidades necesarias para que se produzca la escritura, así como
los diferentes métodos de aprendizaje de esta. Así como para tener en cuenta
cómo se desarrolla la caligrafía y qué factores condicionan a que una
caligrafía este mejor desarrollada que otra, y pudiéndolo poner en práctica a
la hora de realizar nuestra actividad para el blog. <o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Las correcciones de mi compañera y de mi
profesora me hizo de darme cuenta que el niño debía de hacerlo en casa, ya que
si veía que él lo estaba haciendo y el resto de niños de su clase no, se
sentiría mal. Además, me di cuenta con las correcciones de la multitud de páginas
web en las que podemos escoger diferentes tipos de caligrafía y que los niños
hagan un copiado de estas; además que podemos escribir la frase que queramos en
estas páginas de tal manera que el niño copia cosas que le pueden interesar.
Darme cuenta de esos errores me dio lugar a conocer estas páginas que
seguramente utilice en mi futuro como maestra.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 13.5pt;">BLOQUE IV. EL SISTEMA DE LA LENGUA:
ORTOGRAFÍA Y SEMÁNTICA</span><o:p></o:p></b><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">En este bloque hemos podido conocer las
diferentes maneras de trabajar en grupo diferentes tipos de temas, de manera
que los niños se sientan motivados y se produzca un aprendizaje significativo e
integral.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Me gusta ver que la manera de trabajar en
el aula va evolucionando, porque recuerdo que cuando yo estaba en Primaria (no
hace muchos años tampoco), simplemente trabajábamos por el libro y hacíamos las
actividades. No recuerdo ni una sola actividad grupal en la que aprendiésemos
de algún tema. Sin embargo, ver en este bloque las diferentes maneras de
trabajar; como por ejemplo los dictados, me ha parecido muy interesante ya que
los niños aprenden a escribir palabras que tienen sentido para ellos porque se
ha trabajado con dichas palabras. Como esto que hemos mencionado, hay un montón
de actividades que hemos conocido en la guía de este bloque.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;"> En la actividad, tuvimos que pensar
en una actividad lúdica para que los niños aprendiesen la ortografía y la
semántica. Me parece interesante tener que plantear actividades para el gran
grupo pensando al máximo posible en que se produzca un aprendizaje significativo
y, además, que los niños entiendan que lo que están haciendo tiene un valor
académico ya que no solo se trata de jugar.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Creo que la función de la maestra es muy
importante; ya que se debe de preparar la actividad muy exhaustivamente para
que se produzca un aprendizaje real y los niños sean consciente de esto.
Además, debemos de preparar los materiales y pensar en los ejemplos que
usaremos para que los niños entiendan la actividad y la puedan realizar
correctamente.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 13.5pt;">BLOQUE V. EL SISTEMA DE LA LENGUA:
MORFOLOGÍA Y SINTAXIS.</span><o:p></o:p></b><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Este tema, lo recuero en mis años de
Primaria y de Secundaria como algo horrible, del que huía y no aprendí bien
hasta llegar a Bachillerato. Analizar morfológica y sintácticamente es un
trabajo que generalmente no es motivador para los niños; ya que normalmente se
analizan y analizan sin que haya realmente ni motivación ni aprendizaje real.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">La actividad consistía en buscar
diferentes páginas web para que los niños pudiesen trabajar estos aspectos a
través de internet de tal forma que se sintiesen motivados, hubiese ejemplos y
pudiesen ver la teoría.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Personalmente, me costó un poco encontrar
paginas educadas para alumnos de Primaria, ya que aún son niños pequeños y se
necesita alguna que otra actividad lúdica que les pareciese atractiva y, por lo
tanto, motivadora. Al final, encontré las páginas que necesitaba, e incluso
para los más pequeños de forma que me quedé bastante satisfecha con mi búsqueda.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 13.5pt;">CONCLUSIÓN</span><o:p></o:p></b><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Para terminar, como conclusión de todos
los bloques; creo que es necesario que los maestros busquemos y creemos las
mejores actividades para motivar a los niños y que crear un aprendizaje
significativo. Conocer a los niños, sus etapas evolutivas; es necesario para
crear un aprendizaje real y cercano para ellos. Es nuestra labor que los niños
sientan que de verdad están aprendiendo y que el colegio les gusta. Además,
debemos de ser modelos para ellos, en nuestro comportamiento y sobre lo que les
enseñamos; nuestra manera de hablar, de escribir, de expresarnos… es
fundamental para los niños.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Todos los aprendizajes que hemos obtenido
en este tiempo, debemos de planificarlo para nuestro futuro profesional,
teniendo en cuenta que es importante preparar las actividades. También sería
interesante que pudiésemos relacionar las actividades entre si, para que se
produjese un desarrollo integral y un aprendizaje globalizado. Por ejemplo,
podríamos crear una situación comunicativa en el aula y que luego los niños
tuviesen que escribir una pequeña redacción de lo que les ha parecido; fomentando
las habilidades de la escritura, y que luego leyesen esta redacción; trabajando
las habilidades de lectura en voz alta. Siempre es bueno organizar las
actividades manera exhaustiva teniendo en cuenta los contenidos, objetivos y
criterios de evaluación; así como los gustos de nuestro grupo, su desarrollo
madurativo y sus carencias individuales y colectivas (de manera que podamos
reforzarlas para mejorarlas). <o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Para acabar, me gustaría recalcar lo
importante que ha sido para mi realizar este conjunto de actividades ya que me
he podido ver en la tesitura de una maestra en la que se tiene que organizar y
ser consciente de los gusto y situaciones individuales de cada niño. Creo que
poniéndote en la piel de un maestro es como mejor se aprende a ser maestro. Es decir,
no se trata solo de leer la teoría sino de integrarla en nuestros conocimientos.<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">En cuanto a la parte de correcciones,
sinceramente; me sentí un poco desmotivada porque veía que siempre tenía fallos
o algo que mejorar y en las actividades ponía mucho empeño para que fuesen lo
mejor posible. Pero la verdad es que se necesitan de esas correcciones para
darse cuenta que, todo se puede mejorar y que estamos aquí para aprender de
nuestros compañeros y de nuestra profesora. Además, me gustaba leer los blogs
de mis compañeras para saber que se les había ocurrido a ellas para hacer en
las actividades, si igual yo me había dejado algo de la mía…<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">En general, esta asignatura me ha parecido
muy practica y no dudaré echar un ojo a este blog en mi futuro como maestra de
Primaria.<o:p></o:p> Tengo muchas ganas
de empezar a hacer las practicas y poder poner todos mis conocimientos sobre la
asignatura y sobre como hacer las actividades en práctica. <o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Aquí acaba la entrada<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">¡Muchas gracias a todos!<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">REFERENCIAS
A LO LARGO DEL BLOG<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Apuntes Irune Labajo Didáctica de la Lengua Española (2019)<o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
BLOQUE I<o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=i8IGJ5F-Cks">https://www.youtube.com/watch?v=i8IGJ5F-Cks</a><o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br />
<u><span style="color: #0000ee; font-size: 13.5pt;"><a href="https://psicologiaymente.com/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget">https://psicologiaymente.com/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget</a><o:p></o:p></span></u></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">BLOQUE II<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;"> </span><a href="https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/el-ornitorrinco" style="text-align: start;"><span style="font-size: 13.5pt;">https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/el-ornitorrinco</span></a><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Powe Point de
Documentacion Complementaria del Bloque- Irune Labajo (2019)<o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
BLOQUE III<o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;"><a href="https://www.dafont.com/es/theme.php?cat=602">https://www.dafont.com/es/theme.php?cat=602</a><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;"><a href="http://www.ayudaparamaestros.com/2017/10/generador-de-hojas-de-caligrafia-en.html">http://www.ayudaparamaestros.com/2017/10/generador-de-hojas-de-caligrafia-en.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;"><a href="https://www.vozpopuli.com/altavoz/cultura/Amaia-Romero-cancion-single-relampago-letra-videoclip_0_1241875891.html">https://www.vozpopuli.com/altavoz/cultura/Amaia-Romero-cancion-single-relampago-letra-videoclip_0_1241875891.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;"><a href="http://bloghogwarts.com/citas-y-frases-de-harry-potter/citas-de-harry-potter-y-la-piedra-filosofal/">http://bloghogwarts.com/citas-y-frases-de-harry-potter/citas-de-harry-potter-y-la-piedra-filosofal/</a><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;"><a href="https://www.elmundo.es/deportes/futbol/2019/05/14/5cd9c5ebfdddff31758b4684.html%20a%2019/05/19">https://www.elmundo.es/deportes/futbol/2019/05/14/5cd9c5ebfdddff31758b4684.html
a 19/05/19</a><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-size: 13.5pt;">BLOQUE IV<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-size: 13.5pt;"><a href="http://www.madrid.org/wleg_pub/secure/normativas/contenidoNormativa.jsf?opcion=VerHtml&nmnorma=8620&cdestado=P#no-back-button">http://www.madrid.org/wleg_pub/secure/normativas/contenidoNormativa.jsf?opcion=VerHtml&nmnorma=8620&cdestado=P#no-back-button</a><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-size: 13.5pt;">BLOQUE V<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/apuntes-con-ejercicios-de-morfologia-y-sintaxis-gr/d05f3983-976f-45b1-a313-c4920a3460de"><span style="font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/apuntes-con-ejercicios-de-morfologia-y-sintaxis-gr/d05f3983-976f-45b1-a313-c4920a3460de</span></a><br />
<u><span style="color: #0000ee; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;"><a href="http://delenguayliteratura.com/INICIO.html">http://delenguayliteratura.com/INICIO.html</a></span></u><br />
<u><span style="color: #0000ee; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;"><a href="https://www.educalandia.net/educativos/primaria/lio_de_palabras/">https://www.educalandia.net/educativos/primaria/lio_de_palabras/</a></span></u><br />
<u><span style="color: #0000ee; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;"><a href="http://www.juegosdepalabras.com/">http://www.juegosdepalabras.com/</a></span></u><u><span style="color: blue; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;"><a href="https://www.blogger.com/%0bhttps:/materialeducativo.org/juego-para-trabajar-la-sintaxis-primaria/"><br />
https://materialeducativo.org/juego-para-trabajar-la-sintaxis-primaria/</a></span></u><br />
<u><span style="color: #0000ee; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;"><a href="https://sintaxisep.wordpress.com/">https://sintaxisep.wordpress.com/</a><o:p></o:p></span></u></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<a href="http://apoyoonlineallenguaje.blogspot.com/2012/07/trabajamos-las-frases.html?m=1"><span style="font-size: 13.5pt;">http://apoyoonlineallenguaje.blogspot.com/2012/07/trabajamos-las-frases.html?m=1</span></a><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<a href="http://www.auladeletras.net/Aula_de_Letras/Lengua.html"><span style="font-size: 13.5pt;">http://www.auladeletras.net/Aula_de_Letras/Lengua.html</span></a><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;"><a href="https://www.cokitos.com/completar-un-texto-con-palabras/">https://www.cokitos.com/completar-un-texto-con-palabras/</a><o:p></o:p></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;"><a href="https://www.cokitos.com/">https://www.cokitos.com/</a><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<a href="http://recursos.cnice.mec.es/analisis_sintactico/primaria/repaso1.php?enlace=1&prev=1"><span style="font-size: 13.5pt;">http://recursos.cnice.mec.es/analisis_sintactico/primaria/repaso1.php?enlace=1&prev=1</span></a><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<img src="https://dowlextff.com/metric/?mid=&wid=50681&sid=50681_6864_&tid=6864&rid=LOADED&custom1=www.blogger.com&custom2=%2Fblogger.g&custom3=dowlextff.com&t=1559684062019" style="display: none; height: 0; visibility: hidden; width: 0;" /><img src="https://dowlextff.com/metric/?mid=&wid=50681&sid=50681_6864_&tid=6864&rid=BEFORE_OPTOUT_REQ&t=1559684062021" style="display: none; height: 0; visibility: hidden; width: 0;" /><img src="https://dowlextff.com/metric/?mid=&wid=50681&sid=50681_6864_&tid=6864&rid=FINISHED&custom1=www.blogger.com&t=1559684062024" style="display: none; height: 0; visibility: hidden; width: 0;" />Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-28996333747589103562019-06-01T02:37:00.001-07:002019-06-01T02:41:42.996-07:00ARTICULO FINAL <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Esta será (si todo va bien) la
ultima entrada de blog, en la que haré un análisis de todo lo que he aprendido
de esta asignatura, los conocimientos previos y como se imparte actualmente. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Siendo sincera, no sabia muy bien
como se impartía, ya que aun no he hecho practicas en la parte de Primaria de
colegios. Únicamente trabajo en una academia, pero los contenidos que se
imparten son totalmente diferentes a los que hemos trabajado. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Iremos viendo bloque por bloque
todos los contenidos que hemos ido aprendiendo. <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>BLOQUE I. LENGUA, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ORAL<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cuando me leí este bloque, nunca
me había planteado realizar actividades orales, ni siquiera sabia de la
importancia de trabajar la comunicación oral. Sin embargo, si se lo necesario
que es en Educación Infantil, ya que es necesario que desarrollen su lenguaje. Pensaba
que en Educación Primaria ya conocían la lengua y no era necesario trabajarla
como tal. Pero al leer el bloque descubrí que esto no es así. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Gracias a las actividades orales,
los niños aprenden a comunicarse, expresar sus ideas y además a escuchar a los
demás respetándoles, e interpretar los gestos del interlocutor. Damos por hecho
que como la mayoría de los niños tienen como lengua materna el castellano,
saben expresarse correctamente, pero esto no es así. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En la guía didáctica de la
asignatura se nos propuso una actividad para trabajar la comunicación oral en
gran grupo, ya que es fundamental que los niños aprendan a comunicarse
correctamente y muchas veces, en los colegios se olvidan de eso. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cuando empecé a hacer la
actividad estaba perdida desde el primer momento. No sabia que temas les podían
interesar a los niños de primaria, ni de que curso hacerlo… Pregunté a algunos alumnos
de la academia temas de los que les gustasen hablar y el que más me convenció
fue el que finalmente hice; el del medio ambiente. Respecto al curso, en este
blog no he querido en general “tirar a lo fácil” e ir siempre a los cursos mas
superiores de Primaria. Quería demostrar que en los cursos más bajos también se
pueden trabajar los aspectos fundamentales de la lengua. En este caso escogí
cuarto curso; porque no quería arriesgarme demasiado (era la primera vez que
preparaba una actividad para Primaria) y tampoco ir a un curso superior. Por
otro lado, debíamos de tener en cuenta dos casos de niños especiales a la hora
de la comunicación oral: uno que apenas hablaba y otro que apenas dejaba
hablar. Creo que es buena idea que tengamos en mente que esto nos sucederá en
el aula, y seguramente no solo con un niño. Trabajar este tipo de circunstancias
me ha ayudado a pensar y a crear las mejores estrategias. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Como ya he comentado, mi
actividad trataba sobre el medio ambiente y tuve una idea para hacer la
actividad que para mi fue buena hasta que mis compañeras y mi profesora Irune
me dijeron que no era así. Quería que los niños se respetasen el turno de
palabra utilizando un elemento físico para saber quién tenía la palabra (como
en El Señor de las Moscas), pero claro, la actividad consistía en crear una situación
de dialogo real y tener un estuche para hablar no es algo muy real. <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>BLOQUE II. COMUNICACIÓN ESCRITA: LA ESCRITURA<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En cuanto a la lectura; si sabia
sobre este tema antes de leerme el bloque de la guía; ya que en la academia que
trabajo, una de mis funciones es empezar con niños a leer. Además, en la academia
otros niños aprenden a leer de diferentes formas en los colegios y me las
suelen contar, por lo que podía “estar al día” con lo que se usaba en las
aulas. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Eso sí, en este bloque he aprendido
que leer no es ser capaz de decir lo que pone en un texto, eso es decodificar.
Leer es comprender, saber, interpretar, relacionar, tomar partido, analizar,
reflexionar y adquirir valores fundamentales. Leer es una actividad difícil de adquirir,
que en España se empieza en la etapa de Educación Infantil, pero que hasta 2º-3º
de Primaria la mayoría de los niños no lo hacen correctamente. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En España el método que es usa es
el sintético silábico en el que seguramente puedan decodificar las palabras,
pero seguramente no entenderán lo que han leído y ese realmente no es el propósito
de saber leer. Además, para los niños no es motivador ir diciendo el sonido de
las sílabas; igual al principio les puede gustar porque es innovador, pero
luego se aburren y leer acaba siendo un calvario para los niños. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En la guía didáctica pudimos ver
los diferentes métodos de lectura que hay, con sus ventajas e inconvenientes y
de esta manera cada uno reflexiona sobre qué método es mejor. El que más me
gusto personalmente fue el modelo constructivista, porque es motivador para los
niños y se realiza un aprendizaje significativo en el que se le ofrecen al niño
situaciones reales para leer y escribir. Sin embargo, este método es muy difícil
de realizar, por lo menos en las aulas tradicionales de España; ya que la ratio
por clase suele ser de unos veinticinco niños por adulto; y es un aprendizaje bastante
individualizado en el que se necesitarían más adultos para atender a todos los
niños. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Realizar la actividad de este
bloque la importancia que tiene tanto leer en voz baja como leer en voz alta
para un conjunto de receptores. También son importante las diferentes
habilidades que se deben de dominar para que se produzca una buena lectura y
las diferentes actividades que podemos plantear. Además, en este bloque he
aprendido que a la hora de evaluar y de observar cómo es la lectura de los
niños debemos de fijarnos en la postura, si utilizan el dedo y lo que tardan en
leer el texto. <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>BLOQUE III. COMUNICACIÓN ESCRITA: LA ESCRITURA<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En cuanto a este bloque, mis
conocimientos previos estaban muy relacionados con los del bloque anterior,
dando clase en una academia he visto las diferentes formas que tienen los niños
de escribir y de aprender las diferentes habilidades de la escritura. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La actividad de este bloque consistía
en preparar actividades para niños de 2º, 4º y 6º que tienen una caligrafía que
consideramos que debe de mejorar. La idea de pensar actividades para diferentes
cursos me pareció muy buena ya que hay que pensar en el proceso evolutivo en el
que están los niños y los diferentes tipos de letra. Además, había que motivar
al niño dando argumentos para que se diese cuenta que necesitaba mejorar su
caligrafía. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Esto ultimo creo que es necesario
para que los niños entiendan el porqué de las cosas que se mandan en el colegio
y se sientan partícipes de lo que hacen. Además, debíamos de conseguir que el
niño se lo tomase como un reto personal y no escolar; y eso era nuestra labor. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Las correcciones de mi compañera
y de mi profesora me hizo de darme cuenta que el niño debía de hacerlo en casa,
ya que si veía que el lo estaba haciendo y el resto de niños de su clase no, se
sentiría mal. Además, me di cuenta con las correcciones de la multitud de
paginas web en las que podemos escoger diferentes tipos de caligrafía y que los
niños hagan un copiado de estas; además que podemos escribir la frase que
queramos en estas paginas de tal manera que el niño copia cosas que le pueden
interesar. Darme cuenta de esos errores me dio lugar a conocer estas páginas
que seguramente utilice en mi futuro como maestra. <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>BLOQUE IV. EL SISTEMA DE LA LENGUA: ORTOGRAFÍA Y SEMÁNTICA<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En este boque hemos podido
conocer las diferentes maneras de trabajar en grupo diferentes tipos de temas,
de manera que los niños se sientan motivados y se produzca un aprendizaje significativo
e integral. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Me gusta ver que la manera de trabajar
en el aula va evolucionando, porque recuerdo que cuando yo estaba en Primaria
(no hace muchos años tampoco), simplemente trabajábamos por el libro y hacíamos
las actividades. No recuerdo ni una sola actividad grupal en la que aprendiésemos
de algún tema. Sin embargo, ver en este bloque las diferentes maneras de trabajar;
como por ejemplo los dictados, me ha parecido muy interesante ya que los niños
aprenden a escribir palabras que tienen sentido para ellos porque se ha
trabajado con dichas palabras. Como esto que hemos mencionado, hay un montón de
actividades que hemos conocido en la guía de este bloque.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En la actividad, tuvimos que pensar en una
actividad lúdica para que los niños aprendiesen la ortografía y la semántica.
Me parece interesante tener que plantear actividades para el gran grupo
pensando al máximo posible en que se produzca un aprendizaje significativo y,
además, que los niños entiendan que lo que están haciendo tiene un valor académico
ya que no solo se trata de jugar. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Creo que la función de la maestra
es muy importante; ya que se debe de preparar la actividad muy exhaustivamente
para que se produzca un aprendizaje real y los niños sean consciente de esto.
Además, debemos de preparar los materiales y pensar en los ejemplos que usaremos
para que los niños entiendan la actividad y la puedan realizar correctamente. <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>BLOQUE V. EL SISTEMA DE LA LENGUA: MORFOLOGÍA Y SINTAXIS.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Este tema, lo recuero en mis años
de Primaria y de Secundaria como algo horrible, del que huía y no aprendí bien
hasta llegar a Bachillerato. Analizar morfológica y sintácticamente es un
trabajo que generalmente no es motivador para los niños; ya que normalmente se
analizan y analizan sin que haya realmente ni motivación ni aprendizaje real. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La actividad consistía en buscar
diferentes paginas web para que los niños pudiesen trabajar estos aspectos a
través de internet de tal forma que se sintiesen motivados, hubiese ejemplos y
pudiesen ver la teoría. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Personalmente, me costó un poco
encontrar paginas educadas para alumnos de Primaria, ya que aun son niños pequeños
y se necesita alguna que otra actividad lúdica que les pareciese atractiva y,
por lo tanto, motivadora. Al final, encontré las paginas que necesitaba, e
incluso para los más pequeños de forma que me quedé bastante satisfecha con mi búsqueda.
<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>CONCLUSIÓN<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para terminar, como conclusión de
todos los bloques; creo que es necesario que los maestros busquemos y creemos
las mejores actividades para motivar a los niños y que crear un aprendizaje
significativo. Conocer a los niños, sus etapas evolutivas; es necesario para crear
un aprendizaje real y cercano para ellos. Es nuestra labor que los niños
sientan que de verdad están aprendiendo y que el colegio les gusta. Además,
debemos de ser modelos para ellos, en nuestro comportamiento y sobre lo que les
enseñamos; nuestra manera de hablar, de escribir, de expresarnos… es
fundamental para los niños. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para acabar, me gustaría recalcar
lo importante que ha sido para mi realizar este conjunto de actividades ya que me
he podido ver en la tesitura de una maestra en la que se tiene que organizar y
ser consciente de los gusto y situaciones individuales de cada niño. Creo que poniéndote
en la piel de un maestro es como mejor se aprende a ser maestro. Es decir, no
se trata solo de leer la teoría sino de integrarla en nuestros conocimientos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En cuanto a la parte de correcciones,
sinceramente; me sentí un poco desmotivada porque veía que siempre tenia fallos
o algo que mejorar y en las actividades ponía mucho empeño para que fuesen lo
mejor posible. Pero la verdad es que se necesitan de esas correcciones para
darse cuenta que, todo se puede mejorar y que estamos aquí para aprender de
nuestros compañeros y de nuestra profesora. Además, me gustaba leer los blogs
de mis compañeras para saber que se les había ocurrido a ellas para hacer en las
actividades, si igual yo me había dejado algo de la mía…<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En general, esta asignatura me ha
parecido muy practica y no dudaré echar un ojo a este blog en mi futuro como
maestra de Primaria. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Aquí acaba la entrada<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
¡Muchas gracias a todos! <o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8nDrjgGVpsneqOQk5ZmKleJ4xJF2xKScJT68p8C-BvjhJFSF2tF8W4zwGmberxWfkWb17zGvqYSuNjIKFOd0YtOZayAB6vTMQEjRrQ-6x-DgE7TfKIaqfLAiFPnq4GwfgRPNM9NNwvsk/s1600/frases+maestros.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="650" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8nDrjgGVpsneqOQk5ZmKleJ4xJF2xKScJT68p8C-BvjhJFSF2tF8W4zwGmberxWfkWb17zGvqYSuNjIKFOd0YtOZayAB6vTMQEjRrQ-6x-DgE7TfKIaqfLAiFPnq4GwfgRPNM9NNwvsk/s320/frases+maestros.jpg" width="320" /></a></div>
Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-55737240949180565352019-05-19T04:55:00.002-07:002019-05-19T04:55:15.157-07:00BLOQUE IV CORREGIDO <br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: center;">
<a href="https://www.blogger.com/null" style="mso-comment-date: 20190519T1249; mso-comment-reference: COM_1;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">INTRODUCCIÓN</b></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
En esta nueva
entrada de blog, propondré una serie de actividades para trabajar en educación
primaria la ortografía y la semántica. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Como ya
sabemos, forma para de las destrezas básicas que trabajamos en esta asignatura:
el habla, la escucha, la lectura y la escritura. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Es importante
recordar el papel fundamental del profesor en este tema, siendo una guía y un
ejemplo para los alumnos. Como dicen en los apuntes del tema, nos encontramos
en una sociedad simplista donde el vocabulario cada vez es más reducido; por
eso, nosotros como futuros docentes, debemos de ser ejemplo para nuestros
alumnos utilizando un vocabulario amplio y diverso en nuestro lenguaje. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Es importante
trabajar la ortografía correctamente desde los primeros cursos de primaria; ya
que es importante que los niños sepan desde el principio la forma correcta de
escribir las palabras. De lo contrarios, estos errores se pueden “arrastrar” y
luego ser más difíciles de corregir. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
La
interiorización de la semántica también debe de ser una labor de la escuela;
trabajando los procesos de asimilación trabajando con diferentes modelos
comunicativos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
A continuación,
veremos las actividades para trabajar estos bloques. <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ACTIVIDAD DE INTERIORIZACIÓN DE LA
ORTOGRAFÍA<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para escoger
bien las actividades para trabajar este bloque, debemos de tener en cuenta una
serie de bases fundamentales. Estas bases son la atención, la memoria visual y
el uso funcional de la escritura. Teniendo en cuenta estas tres bases, debemos
de empezar a crear actividades para mejorar la ortografía de nuestros alumnos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para empezar a
trabajar la actividad explicaremos como son nuestros hipotéticos alumnos con
los que trabajemos. Se trata de un grupo de alumnos de 2º de Primaria. Aunque
ya llevan un año en la etapa de Educación Primaria, todavía se encuentran en la
etapa preoperacional (Según Piaget) por lo que, aun son egocéntricos en sus
acciones y tienen desarrollada la función simbólica. En el momento que propongo
esta actividad es en el mes de febrero; y estamos trabajando las características
ortográficas de ciertas palabras. Estos usos son: la r y la rr; m antes de b y
p; y uso correcto de g y j. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
La actividad de
trabajo de estos objetivos será que los niños dibujen las palabras con la que
vamos a trabajar (haremos referencia en la letra que trae los problemas). <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para empezar,
los niños tendrán que dibujar diferentes palabras con rr y r como son: ca<span style="color: red;">r</span>a, ta<span style="color: red;">rr</span>o, pe<span style="color: red;">rr</span>o, toro, go<span style="color: red;">rr</span>a, pe<span style="color: red;">r</span>a, ca<span style="color: red;">r</span>ta. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Luego tendrán
que dibujar palabras con m antes de b y p: colu<span style="color: red;">mp</span>io,
bo<span style="color: red;">mb</span>ones, ca<span style="color: red;">mp</span>ana,
bo<span style="color: red;">mb</span>illa, lá<span style="color: red;">mp</span>ara,
co<span style="color: red;">mb</span>a, so<span style="color: red;">mb</span>rero. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para acabar
tendrán que dibujar palabras con g y j: <span style="color: red;">g</span>allina,
<span style="color: red;">j</span>irafa, <span style="color: red;">g</span>alleta, <span style="color: red;">j</span>abón, <span style="color: red;">g</span>lobo, <span style="color: red;">j</span>aula, o<span style="color: red;">j</span>o. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<u>Preparación
de la maestra <o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para preparar
la actividad parto del objetivo general del primer curso de educación primaria
en el apartado de lectura escrita el cual dice lo siguiente: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="background: white; color: black;">21.
Escribe al dictado textos, preparados o no, utilizando los conocimientos
ortográficos y gramaticales.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white; color: black;">Por lo tanto, mis <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">objetivos específicos</b> son el uso adecuado de los estos elementos
que estamos trabajando. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Uso rr y la r<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Uso correcto de m antes de b y p <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Uso correcto de g y j<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Por supuesto,
también quiero que se trabaje el objetivo de trabajo en equipo; ya que excepto
la evaluación y el dibujo, todo el trabajo es en equipo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
El <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">material</b> que prepararé es:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>todas las
palabras que quiero que los niños escriban, escritas a ordenador, impresas y
recortadas para aprovechar el papel. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->9 folios, divididos en dos para que en medio
folio hagan el dibujo de sus palabras<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->3 cartulinas, una por grupo para que escriban sus
frases.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para hacer la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">actividad</b> me basare en la actividad que
indica en los apuntes de “abedibujario”. Para ello, primero dividiré la clase
en tres grupos y cada uno de ellos representará unas de las características
ortográficas que vamos a trabajar. Luego repartir en cada grupo las palabras
que les hayan tocado. El grupo de la r y la rr trabajara las palabas: ca<span style="color: red;">r</span>a, ta<span style="color: red;">rr</span>o, pe<span style="color: red;">rr</span>o, toro, go<span style="color: red;">rr</span>a, pe<span style="color: red;">r</span>a, carta. El grupo de la m antes de b y p trabajará
las palabras: colu<span style="color: red;">mp</span>io, bo<span style="color: red;">mb</span>ones, ca<span style="color: red;">mp</span>ana, bo<span style="color: red;">mb</span>illa, lá<span style="color: red;">mp</span>ara, co<span style="color: red;">mb</span>a y sombrero. Por último, el grupo de la g y j
trabajará las palabras: <span style="color: red;">g</span>allina, <span style="color: red;">j</span>irafa, <span style="color: red;">g</span>alleta, <span style="color: red;">j</span>abón, <span style="color: red;">g</span>lobo, <span style="color: red;">j</span>aula y ojo. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Cada uno de los
miembros del grupo, hará un dibujo de una palabra. Es importante que los niños
del mismo grupo se enseñen entre todos sus dibujos; para que esta parte del
trabajo también sea en equipo. Cuando hayan acabado, un grupo dirá sus palabras
al resto de la clase y enseñará el dibujo que corresponde a esa palabra. Los
dos grupos sobrantes, tendrán que escribir una pequeña frase con esa palabra
que ha enseñado el otro grupo; esto lo pueden hacer entre todos los miembros
del grupo. La pueden escribir en una cartulina que les repartiré a cada grupo.
Esto se repetirá con el resto de los grupos; de manera que todos hayan trabajado
las palabras. También deberán de escribir frases de su propio grupo en la
cartulina. Es decir, si te ha tocado el grupo de la m antes de b y p; tienen
que escribir pequeñas frases con las palabras de g y j; con las de r y rr; y
luego con las suyas propias. A la hora de escribir las frases, se pueden ir
pasando el turno para que no sea un solo niño el que lo haga. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para acabar,
los alumnos leerán su pequeña frase y cuando hayamos acabado la actividad,
podremos colocar los dibujos que han hecho al lado de la frase con la palabra
que representa el dibujo. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<u>Motivación
para los niños <o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
El día que decida
hacer esta actividad llegare a clase diciéndoles a mis alumnos que hoy vamos a
hacer un juego diferente en el que vamos a dibujar por grupos y será una tarea muy
divertida. Les daré una caja con pinturas de colores nuevos y cartulinas. También
les propondré crear grupos diferentes (grupos que haré yo) e iré nombrando a
cada niño en un grupo. Esto creara expectación en los niños y se sentirán
motivados. Les diré que esto es una clase de lengua muy especial que además
para acabar, podrán coger chuches que he traído para ellos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<u>Puesta en
práctica con los alumnos <o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para empezar,
me gustaría explicarles a los niños que hay palabras que suenan igual, pero
tienen representaciones diferentes como es el caso de la g y la j. Me gustaría
preguntarles que palabras conocen que se escriban con g y hacer lo mismo con
las que se escriben con j. Luego les seguiré contando que hay con algunas
letras que se pueden repetir dos veces y con ellas se forman palabras, como por
ejemplo la r y la rr. También les preguntaré por palabras que contengan estas
letras. Para terminar, les explicaré que antes de la b y la p siempre va la m.
Como esto es un poco mas complicado, seré yo misma la que les ponga los
ejemplos; y si luego se anima algún niño a decirme alguno; bienvenido sea. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Una vez
explicado esto les diré que vamos a hacer un juego que tiene que ver con
nuestra asignatura de Lengua, pero en el que vamos a pintar. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Les explicaré
en que consiste la actividad. Primero les digo que vamos a trabajar tres
características ortográficas en diferentes palabras: la r y la rr; la g y la j;
y la m antes de b y p. Luego, les diré que para ello del dividiré en tres
grupos y cada uno de esos grupos representará una de esas características
ortográficas. Esto lo podemos hacer a sorteo, para que sea más justo. Después,
les diré que les voy a repartir una serie de palabras a cada grupo. Cuando
todos los grupos tengan sus palabras les diré que cada uno tiene que coger una
y dibujarla. Cuando acaben, los miembros de cada grupo se enseñarán sus dibujos
y sus palabras. Después, pediré a un grupo que enseñe su dibujo y su palabra.
Les diré a los otros dos grupos que tienen que inventarse una frase con el
dibujo que nos han enseñado sus compañeros, apoyándose en la palabra escrita la
cual pueden mirar. Les explicaré que también tienen que hacer las pequeñas
frases con las palabras que les ha tocado. Eso lo haremos con las 7 palabras de
cada grupo. Luego, cada grupo nos leerá su frase escrita en la cartulina. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Además, les pondré
un ejemplo para que lo entiendan mejor. El ejemplo será que yo estoy en el
grupo de las rr; y tengo que dibujar una de las palabras con la letra rr, la
cual será perro. Hare un dibujo en un papel de forma rápida para no perder
mucho tiempo, y una vez dibujado, les diré que ese dibujo se lo tienen que
enseñar al resto de compañeros. El resto, de grupos (los de la m antes de b y p
y los de la g y la j) tendrán que hacer frases con las palabras que nos han
enseñado los compañeros: perro, tarro, cara, torro, gorra y carta. Les diré que
a, mí se me ocurre con la palabra perro la frase: El perro de mi vecina ladra
todas las mañanas. Cuando piense la frase y se la diga a los alumnos, la
escribiré en una cartulina en forma de prueba para que los alumnos la puedan
ver. Una vez explicado esto, les diré que así lo haremos con todos los grupos
de palabras.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Como
seguramente haya dudas, seguiré haciendo explicaciones a medida que vayan
haciendo las actividades; para que se puedan centrar en acabar cada tarea y
podamos ir todos al “unísono”. Insisto en que los niños escriban las frases
para que haya una contextualización del aprendizaje y se produzca un
aprendizaje significativo. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Una vez
explicados nos pondremos manos a la obra. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<u>Evaluación <o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para hacer la
evaluación de esto y saber si los niños han entendido bien como se escriben
cada una de las palabras que hemos trabajado, me quedaré con los dibujos que
los niños han hecho y han enseñado al resto de sus compañeros. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Además, me
gustaría preguntarles a los grupos por las estrategias que han utilizado (que se
les ha ocurrido) para hacer su trabajo de forma correcta. También les diré que
nuestros objetivos eran escribir palabras con “rr” con “m antes de b y p” y
palabras con “g y j”. Les preguntaré si creen que los hemos conseguido utilizando
las palabras en diferentes oraciones inventadas por ellos mismos (creando la
funcionalidad)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
En la siguiente
sesión haremos un pequeño repaso en voz alta con todos los dibujos recordando
la palabra que es. Después cada niño sacará su cuaderno y les explicaré que
vamos a hacer un dictado con una bolsa mágica. Para ello, meteré todos los
dibujos en una bolsa y los iré sacando y en silencio; ellos tienen que escribir
la palabra que corresponde al dibujo y que previamente hemos trabajado en
clase. Luego las corregiremos entre todos, viendo las palabras bien escrita en
nuestra pizarra digital interactiva, marcando en rojo la dificultad de las
palabras (la g o j, la r o rr, y la m al lado de la b y p). <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Una vez acabada
la actividad, y tras una observación de cómo han trabajado mis alumnos, veré si
se han cumplido los objetivos. Esto lo recogeré, oralmente y uno por uno preguntando
a los alumnos. Lo recogeré, como ya es habitual en este blog, en una tabla de
evaluación la cual será la siguiente: <o:p></o:p></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 1.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border-right: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
NOMBRE DEL ALUMNO: <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
OBJETIVOS<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
SI <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
NO<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
OBSERVACIONES <o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Trabaja en equipo adecuadamente<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Usa correctamente la r y la rr sobre las palabras
trabajadas<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Usa correctamente la m antes de la b y p sobre
las palabras trabajadas<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Usa correctamente la g y la j sobre las palabras
trabajadas<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Se siente motivado participando en el trabajo<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Crees que es útil el ejercicio que hemos hecho en
clase<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Crees que serás capaz de escribir las palabras
que hemos trabajado en un futuro sin faltas de ortografía<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Te gustaría volver a hacer esta actividad <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Dependiendo de
su respuesta y de cómo haya funcionado la actividad en clase, mejoraré la
repetiré o no la volveré a hacer más. Es importante que los profesores aprendamos
de nuestros errores para poder mejorar en la ayuda del aprendizaje de nuestros
alumnos.<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ACTIVIDAD DE INTERIORIZACIÓN DE LA
SEMÁNTICA<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Según nuestros
apuntes de este bloque la definición de semántica es la siguiente: “se refiere
al estudio del significado y la interpretación de los signos lingüísticos.
Atiende no solo al significado de las palabras (conocido como vocabulario),
sino también al significado de frases hechas, expresiones habituales, figuras
expresivas relativas al significado (metáforas, metonimias, etc.) y
construcciones diversas en un contexto determinada” (Labajo, 2019)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
En este sentido
esta muy ligado al vocabulario, porque, no se trata exclusivamente de que los
niños aprendan vocabulario; sino que aprendan su significado y sean capaces de
usar palabras nuevas en la vida cotidiana. Para ello, la labor del profesor es
muy diversa; desde corregir definiciones que se puedan planear, hasta perfeccionar
la capacidad de uso de palabras nuevas en el vocabulario; pasando por el
fomento del uso del diccionario. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para trabajar
esto en el aula, los apuntes nos ofrecen una serie de actividades muy diversas.
Yo me centraré en las actividades conocidas como constelaciones. Las
actividades de constelaciones consisten en extraer vocabulario de una sola
palabra pudiendo decir palabras sinónimas, antónimas, de composición, de
asociación; de todas las palabras que vayan saliendo a partir de un vocablo
principal. Se trata de ver las conexiones a través de una palabra. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Esta forma de
trabajo fue recogida por Jesús Moreno de Casanova y otros (1989) y Pastora
(1990) y tiene una secuenciación didáctica en cuatro momentos: un vocablo
generador a partir del cual se desencadena una red lingüística, luego la
constelación (en clase se puede realizar por grupos o entre toda la clase); el
juego léxico eligiendo cinco o seis palabras pertenecientes al vocabulario
potencial. Por último, un comentario lingüístico por parte del profesor
haciendo observaciones gramaticales.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Esta actividad
la haré con alumnos de 5º de primaria, dividiéndolos en grupos de cuatro
personas para que haya variedad en nuestras constelaciones. En 5º de primaria
con 10-11 años, los niños se encuentran en la etapa de operaciones concretas
(segundo Piaget) y su pensamiento a dejado de ser tan egocéntrico. Además, los
sistemas de clasificar categorías se vuelven más complejos; por lo que trabajar
la semántica va a ser muy bueno. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<u>Preparación de
la maestra <o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para preparar
la actividad, parto del objetivo general de Lengua Castellana de la Comunidad
de Madrid que dice:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="background: white; color: black;">30.
Identifica los sustantivos dentro de un texto<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white; color: black;">Como quiero que identifiquen más tipos de
palabras en las constelaciones, mis <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">objetivos</b>
serán los siguiente:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk9165641"><!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: black;">Identifica
y clasifica otros tipos de palabras<o:p></o:p></span></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bookmark: _Hlk9165641;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: black;">Utiliza
el diccionario para buscar palabras nuevas<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bookmark: _Hlk9165641;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: black;">Trabaja
en equipo correctamente<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bookmark: _Hlk9165641;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: black;">Escribe
un texto coherente y cohesionado<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="mso-bookmark: _Hlk9165641;"></span>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white; color: black;">El <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">material</b>
que utilizaré para esta actividad será el siguiente (suponiendo que en nuestra
clase hay 24 alumnos)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: black;">Seis
cartulinas, una para cada grupo de 4 personas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: black;">Rotuladores<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: black;">Reglas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: black;">Diccionario
por cada grupo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white; color: black;">La <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">actividad</b>
será la siguiente. Dividiré la clase en seis grupos de cuatro personas. Elegiré
seis vocablos que se sortearan entre los seis grupos. Les explicare en que
consiste la actividad: a partir del vocablo asignado tienen que buscar palabras
relacionados con dicho vocablo; pueden ser sinónimos, antónimos, verbos,
adjetivos, mas nombres… Y estas nuevas palabras pueden ser creadas de palabras
derivadas del primer vocablo. Les pediré que esta constelación la escriban en
una cartulina (les exigiré buena presentación). Para ello tienen 15 minutos y
pueden consultar el diccionario las veces que sea necesario. Una vez acabado,
les pediré que en un cuaderno clasifiquen las palabras según sean sustantivos,
adjetivos o verbos. Para esto tienen 10 minutos. Una vez acabado, cada grupo
explicara al resto de la clase como han hecho su constelación: si se han
quedado “en blanco”, si han tenido que usar el diccionario, si han aprendido
palabras nuevas, si se las sabían todas, si han acabado escribiendo palabras
que no tenían nada que ver con la palabra inicial… De manera que cada grupo
haga los mismo y el resto se escuche. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white; color: black;">Además, les explicare que en la siguiente sesión
deberán escribir una pequeña redacción con sentido, de manera individual, que
contenga seis palabras de las que han utilizado en su constelación. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white; color: black;">Una vez acabadas nuestras constelaciones,
las colgaremos por las paredes de la clase para que los niños puedan ver su
creación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<u><span style="background: white; color: black;">Motivación para los alumnos<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white; color: black;">Para motivar a mis alumnos a hacer esto,
antes de explicar nada les diré que hoy vamos a trabajar por grupos de una
manera muy diferente. Les contaré que vamos a hacer una especie de manualidad
pero que a la vez estaremos trabajando contenidos de Lengua Castellana. Les
diré que ellos mismos pueden hacer los equipos para trabajar, equipos de cuatro
personas; cosa que les motivará bastante porque se saldrá de la norma de lo que
solemos hacer en clase. Les dejare preparar la clase juntando mesas y poniéndose
con los compañeros que quieran. Cuando ya estén listos y emocionados por lo que
van a hacer les explicaré lo que vamos a hacer<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<u><span style="background: white; color: black;">Puesta en práctica<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white; color: black;">Para empezar con esta práctica, primero
les preguntare a mis alumnos sobre los conocimientos previos que tienen sobre
la semántica, haciendo una pequeña evaluación inicial. Luego les explicaré que
es, para que sirve… Les explicaré como va a funcionar la clase con los grupos divididos.
Les diré que la actividad de hoy se llama <i style="mso-bidi-font-style: normal;">La
constelación</i> y que para hacerla necesitamos seis vocablos, elegidos por mí,
que se sortearan entre los seis grupos. Les explicaré en que consiste la
actividad: a partir del vocablo asignado tienen que buscar palabras
relacionados con dicho vocablo; pueden ser sinónimos, antónimos, verbos,
adjetivos, más nombres… Y estas nuevas palabras pueden ser creadas de palabras
derivadas del primer vocablo. Les pediré que esta constelación la escriban en
una cartulina (les exigiré buena presentación). Para ello tienen 15 minutos y
pueden consultar el diccionario las veces que sea necesario. Una vez acabado,
les pediré que en un cuaderno clasifiquen las palabras según sean sustantivos,
adjetivos o verbos. Para esto tienen 10 minutos. Una vez acabado, cada grupo
explicara al resto de la clase como han hecho su constelación: si se han
quedado “en blanco”, si han tenido que usar el diccionario, si han aprendido
palabras nuevas, si se las sabían todas, si han acabado escribiendo palabras
que no tenían nada que ver con la palabra inicial… De manera que cada grupo
haga los mismo y el resto se escuche. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white; color: black;">Cuando acabe la explicación, haremos un
ejemplo entre todos nosotros con la palabra ÁRBOL, escribiendo las palabras que
ellos mismos me vayan diciendo en la pizarra. Podría quedar algo así:<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzp6w3hphOLp1CdAlgh-ZQfgJtovv5zf5H8X_rwwRdoYFgDXWmRXkV3tFbJi6DdPAYSFoOOjrw5SgHFS_rLFgyinU3DgIygOV0JB5d-m_je9RRt8Ur9twpOQQttrLZrvGj2EVDRc3fTGU/s1600/constelacion.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="571" data-original-width="990" height="368" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzp6w3hphOLp1CdAlgh-ZQfgJtovv5zf5H8X_rwwRdoYFgDXWmRXkV3tFbJi6DdPAYSFoOOjrw5SgHFS_rLFgyinU3DgIygOV0JB5d-m_je9RRt8Ur9twpOQQttrLZrvGj2EVDRc3fTGU/s640/constelacion.png" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white; color: black;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Las palabras
que daré a cada grupo y se sortearan para que creen sus constelaciones son las
siguientes:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Madrid<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Verano<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Harry Potter<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Familia<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Música<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Bosque<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Una vez
entendido, repartiré el material y los alumnos se pondrán a trabajar. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<u>Evaluación <o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Mi evaluación
se divide en dos partes: en como han trabajado haciendo la constelación y la redacción
con las palabras elegidas de su constelación. La última será una evaluación con
ayuda de los alumnos para saber si les ha resultado útil hacer esta actividad <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para evaluar he
de tener en cuenta los objetivos específicos planteados al inicio de la
explicación de la actividad. Los preguntaré a los alumnos uno por uno
individualmente para que me vayan diciendo lo que piensan de esta actividad<o:p></o:p></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 1.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border-right: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.1pt;" valign="top" width="137">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
NOMBRE DEL ALUMNO: <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.4pt;" valign="top" width="126">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 95.3pt;" valign="top" width="127">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.55pt;" valign="top" width="138">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.1pt;" valign="top" width="137">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
OBJETIVOS<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.4pt;" valign="top" width="126">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
SI <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 95.3pt;" valign="top" width="127">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
NO<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.55pt;" valign="top" width="138">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
OBSERVACIONES <o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.1pt;" valign="top" width="137">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Ha trabajado en equipo adecuadamente<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.4pt;" valign="top" width="126">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 95.3pt;" valign="top" width="127">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.55pt;" valign="top" width="138">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.1pt;" valign="top" width="137">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Ha hecho un uno adecuado del diccionario<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.4pt;" valign="top" width="126">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 95.3pt;" valign="top" width="127">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.55pt;" valign="top" width="138">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.1pt;" valign="top" width="137">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Ha sabido identificar los tipos de palabras:
adjetivo, sustantivo y verbo<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.4pt;" valign="top" width="126">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 95.3pt;" valign="top" width="127">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.55pt;" valign="top" width="138">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.1pt;" valign="top" width="137">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Escribe un texto coherente y cohesionado<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.4pt;" valign="top" width="126">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 95.3pt;" valign="top" width="127">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 103.55pt;" valign="top" width="138">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Una vez
completada con la ayuda de las opiniones mis alumnos; leeré sus redacciones con
las palabras escogidas sus constelaciones, completaré la tabla. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
En la siguiente
parte, además de saber si les ha sido útil o no hacer este ejercicio; me
gustaría comentar con ellos sobre si han cumplido los objetivos planteados o si
les ha costado más. Esto lo haré de uno en uno de manera oral; pero también haciendo
observaciones las cosas que han hecho bien para que ninguno se sienta
desplazado y que vean que todos tienen algo que mejorar. <o:p></o:p></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 1.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 101.15pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Preguntas<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.35pt;" valign="top" width="54">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Si <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
No<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.3pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
¿Por qué?<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 101.15pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
¿Te ha resultado fácil la actividad?<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.35pt;" valign="top" width="54">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.3pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 101.15pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
¿Te ha gustado hacer la actividad?<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.35pt;" valign="top" width="54">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.3pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 101.15pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
¿Has sentido que la actividad es útil?<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.35pt;" valign="top" width="54">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.3pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 101.15pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
¿Has aprendido palabras nuevas?<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.35pt;" valign="top" width="54">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.3pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">¿Cuáles?<o:p></o:p></i></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 101.15pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
¿Te gustaría volver a hacer la actividad?<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.35pt;" valign="top" width="54">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.3pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 101.15pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
¿Te ha resultado útil hacer esta actividad?<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.35pt;" valign="top" width="54">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.3pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 101.15pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Proponme algo para mejorar la actividad<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.35pt;" valign="top" width="54">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.3pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Cuando pueda
analizar sus repuestas sabre si los niños de verdad han disfrutado y si les ha
resultado útil hacer<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la actividad. Es
importante conocerlo para saber como les gusta trabajar a mis alumnos y cual es
la mejor manera de que aprendan. <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">CONCLUSIONES<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Realizar estas
actividades en primaria es importante para completar el conocimiento de la
lengua de nuestros alumnos en primaria, y que no solamente se base en
contenidos gramaticales y literarios. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para realizar
actividades correctamente es necesario conocer a nuestros alumnos y saber
porque etapa evolutiva se encuentran, de manera que nuestras actividades se
adapten a ellos y no ellos a nuestras actividades. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Además, también
es importante conocer sus gustos y que los alumnos participen activamente en
sus actividades para que se pueda contextualizar sus conocimientos y que el
aprendizaje sea significativo; como nos indican los autores constructivistas.
Esto se debe de hacer en todos los cursos de la etapa escolar; para que
aprendan mejor los conocimientos<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
También me
parece importante realizar de vez en cuando actividades lúdicas, mas
habitualmente en los cursos inferiores de Primaria. Los niños deben de ver el
aprendizaje como algo positivo y no como algo negativo en el que se aburren y
sienten que lo hacen no sirve para nada. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Por eso,
realizar estas actividades me parece muy positivo para poder hacer algo
parecido el día de mañana; teniendo en cuenta nuestros conocimientos que
debemos de impartir; pero sin quitarle la ilusión de ir a la escuela a los
niños. <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">REFERENCIAS<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm;">
Apuntes Irune Labajo Didáctica de
la Lengua Española (2019)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm;">
<a href="http://www.madrid.org/wleg_pub/secure/normativas/contenidoNormativa.jsf?opcion=VerHtml&nmnorma=8620&cdestado=P#no-back-button">http://www.madrid.org/wleg_pub/secure/normativas/contenidoNormativa.jsf?opcion=VerHtml&nmnorma=8620&cdestado=P#no-back-button</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm;">
<br /></div>
<div style="mso-element: comment-list;">
<div style="mso-element: comment;">
<div class="msocomtxt" id="_com_1" language="JavaScript">
<!--[if !supportAnnotations]--></div>
<!--[endif]--></div>
</div>
<br />Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-60904060172890742962019-05-19T03:38:00.001-07:002019-06-01T02:41:25.313-07:00BLOQUE III CORREGIDO <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">INTRODUCCIÓN <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Escribir manualmente
cada vez tiene menos importancia. Cada vez es más difícil saber qué tipo de
letra tiene una persona que acabamos de conocer; porque cada vez tenemos menos
medio para verla.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Sin embargo, en España
es necesario seguir aprendido a escribir manualmente ya que es lo que se exige
en la escuela. En la etapa de infantil es cuando hay un acercamiento a la
preescritura; y en el último curso se empiezan a escribir algunas letras y
palabras cercanas al niño (su nombre, <i>mamá</i>, <i>papá</i>…),
pero no es hasta la etapa de Primaria cuando los niños dan sentido a escribir y
entienden porque necesitan escribir. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">“Aprender a escribir es
aprender a usar la lengua escrita” y es necesario que los niños vayan
adquiriendo las habilidades acordes a su edad para poder conseguir personas que
escriben textos adecuados, coherentes y cohesionados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Por supuesto, si
escribirnos manualmente; es necesario tener una buena caligrafía. Es nuestra
“carta de presentación” hacia el lector que nos lee. En esta nueva entrada hablaremos
sobre esto; sobre cómo mejorar la caligrafía en alumnos de primaria;
concretamente en alumnos de 2º, 4º, y 6º de Primaria <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">2º de Primaria<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Lo primero que debemos
de hacer para trabajar con nuestros alumnos es la motivación para mejorar su
caligrafía. Para que nuestro trabajo funcione, debemos de darle argumentos al
niño para que se sienta motivado de mejorar su caligrafía y lo vea como un reto
personal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Para ello, le diremos al
alumno en cuestión; que pongamos que se llama Jaime: “Jaime, tenemos que
intentar mejorar la letra y tenemos que hacer unos ejercicios en casa que nos
llevarán poco tiempo y cuando acabes; pueas hacer lo que quieras. Tienes que mejorar
la letra para que la podamos entender todos: mamá, papá, los abuelos, tus
amigos… Seguro que todos se ponen super contentos cuando vean que te vas a
esforzar para mejorar la letra. Además, así los Reyes Magos podrán entender
mejor tu letra cuando les escribas la carta y no se equivocarán con los regalos,
¿no crees?”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Los materiales que utilizare
serán:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-line-height-alt: 12.5pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Fichas con frases generadas por mí para que Jaime las copie<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-line-height-alt: 12.5pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Lápiz, sacapuntas y goma de borrar <o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdQYxcWNPaWVL9Uy-GqMsUVq_rYeXjVSgVVQujXNb-DjHH_90rkNmHDrjN1d9hLqDthKhMdia9fXNbKhbrJ7ecrbF1QLI3FbDxO6FWF3F6XEL8_lrPgU5_131FY2zG2oS-vvwVE95f5wI/s1600/Captura+2+primaria.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="557" data-original-width="395" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdQYxcWNPaWVL9Uy-GqMsUVq_rYeXjVSgVVQujXNb-DjHH_90rkNmHDrjN1d9hLqDthKhMdia9fXNbKhbrJ7ecrbF1QLI3FbDxO6FWF3F6XEL8_lrPgU5_131FY2zG2oS-vvwVE95f5wI/s320/Captura+2+primaria.png" width="226" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-line-height-alt: 12.5pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Para que sea más
motivador para Jaime, con una web en la que puedes crear tus propias frases
para el copiada; pondremos cosas relacionadas con sus gustos. Supongamos que
Jaime tiene un perro al que quiere mucho y además le encantan los superhéroes de
Marvel. Podré escribir frases relacionadas con sus gustos, o simplemente con su
vida; como, por ejemplo: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-line-height-alt: 12.5pt; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Los Vengadores salvaron
la ciudad de Nueva York<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-line-height-alt: 12.5pt; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Todos los veranos voy al
pueblo de mis abuelos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-line-height-alt: 12.5pt; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Capitán América estuvo
enterrado en el hielo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-line-height-alt: 12.5pt; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Mi perro me chupa la
cara<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-line-height-alt: 12.5pt; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">El traje de Iron Man es
mi favorito. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-line-height-alt: 12.5pt; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Me divierto jugando con
mi perro en el parque. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-line-height-alt: 12.5pt; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Todos los días desayuno
leche con galletas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-line-height-alt: 12.5pt; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">El hermano de Thor no me
cae bien<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-line-height-alt: 12.5pt; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Me gusta mucho pintar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">En cuanto al proceso de
trabajo; se realizará de lunes a viernes durante 5 o diez minutos al día. Deberá
de copiar tres o cuatro frases esforzándose en su manera de hacerlo, este
trabajo lo hará en casa y todos los días me entregará lo que ha hecho para
evaluarlo. Además, me debo de asegurar que mientras escribe debe tener una
postura correcta y que coge el lápiz correctamente. Para ello, le iré dando
pautas en clase; al igual que hago con otros niños. En cuanto a la hoja de
trabajo, serña de doble línea para que sepa hasta donde le deberían de llegar
las mayúsculas, minúsculas, letras que ascienden como la “l” o letras que
descienden como la “g”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Cuando me enseñe su
tarea, le diré animare a que lo esta haciendo muy bien y que cada día mejora
más. Le preguntaré como se siente y si sus padres están contentos de verle trabajar
tan bien. Le iré haciendo refuerzo positivo, dibujándole caritas en sus
trabajos o poniéndole pegatinas en ellos; para que se siga sintiendo motivado. <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">4º de Primaria<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .25pt; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-line-height-alt: 12.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Es
necesario que con cualquier trabajo que hagamos con los niños se sientan
motivados a hacerlo y no lo vean como algo que hacen porque lo manda la
maestra. Para ello, motivaremos a nuestra alumna, que supongamos que se llama
Martina, en mejorar su letra. Le diré algo así como: “Martina, tenemos que
empezar a trabajar en casa diferentes ejercicios para que mejores tu letra. Últimamente
no la entendemos muy bien cuando hacemos trabajo en clase, y seguro que podrías
sacar mejor nota en los exámenes si pudiésemos entender tu letra mejor. He
pensado que tres días a la semana hagas algunos ejercicios en casa que solo te
llevaran 10 minutos, ¿te parece bien?”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Al
igual que Jaime en 2º de Primaria, utilizaré la pagina para hacer las frases
que queramos en PDF, imprimirlas y entregárselas a Martina para que haga un
copiado. Tendremos en cuenta si Martina quiere desligar las letras o quiere que sigan juntas. Esto no será problema porque en la pagina nombrada anteriormente hay muchos tipos de letras y los podremos elegir. Por lo tanto, los materiales que utilizaremos serán:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Ficha para copiar la letra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Lápiz y goma (o portaminas si usa), y
cuando lo vaya haciendo mejor con un boli<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8yDAJGzjSD3BbIPsddFmh_pkkiXXJCkTl5-YngYjRi9QDnpIOhJin2ycA5Jdg4dBwS-z8jkb3hAsgXKmSyvImrDvQ7opahPT4paVuXI4l1AWB1n-JJznezJs6S3_nx1gXZAEwRSqEQR0/s1600/Capturar+2019-05-19+11_57_42.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="98" data-original-width="982" height="31" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8yDAJGzjSD3BbIPsddFmh_pkkiXXJCkTl5-YngYjRi9QDnpIOhJin2ycA5Jdg4dBwS-z8jkb3hAsgXKmSyvImrDvQ7opahPT4paVuXI4l1AWB1n-JJznezJs6S3_nx1gXZAEwRSqEQR0/s320/Capturar+2019-05-19+11_57_42.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
o</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjotvAJrzwSt6fxZxKoJpLmhYbRTkaCn_R37c8hGPArBuuaxqe8E96gz3axpzhF6tjtm97o-nXV46zbkHJ9rt5aDFAotqH18fxplslEr22MbanX7RmM3IbkiFsszFEYRsJeMc5R4bRMecI/s1600/Capturar+4+de+primaria.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="560" data-original-width="390" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjotvAJrzwSt6fxZxKoJpLmhYbRTkaCn_R37c8hGPArBuuaxqe8E96gz3axpzhF6tjtm97o-nXV46zbkHJ9rt5aDFAotqH18fxplslEr22MbanX7RmM3IbkiFsszFEYRsJeMc5R4bRMecI/s320/Capturar+4+de+primaria.png" width="222" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Además;
quiero que algunas frases las pueda elegir ella. En la biblioteca de aula;
Martina llevó el primer libro de Harry Potter, y dijo que era su libro favorito.
Por lo tanto, podremos escribir algunas frases que tengan que ver con su vida,
sus gustos… para que Martina se sienta más motiva. Estas pueden ser algunas: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Los lunes y miércoles hago patinaje
artístico sobre ruedas en el polideportivo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="background: white; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;"> “No podía saber tampoco que, en aquel mismo
momento, las personas que se reunían en secreto por todo el país estaban
levantando sus copas y diciendo, con voces quedas: «¡Por Harry Potter… el niño
que vivió!”- Harry Potter y la Piedra Filosofal<i>.</i></span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Mis amigas y yo hacemos bailes durante los
patios y los enseñamos en clase. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Mi asignatura favorita es inglés, y me
gustaría irme un verano a un campamento de inglés en Inglaterra. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="background: white; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">“Recuerdo
cada varita que he vendido, Harry Potter. Cada una de las varitas. Y resulta
que la cola de fénix de donde salió la pluma que está en tu varita dio otra
pluma, sólo una más. Y realmente es muy curioso que estuvieras destinado a esa
varita, cuando fue su hermana la que te hizo esa cicatriz…” Harry Potter y la
Piedra Filosofal </span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Estos
pueden ser algunos de los ejemplos para que Martina no sienta que es un proceso
demasiado aburrido y lo vea como algo personal. Estos ejercicios, como ya he
mencionado, no tienen por qué hacerlo todos los días; con 2 o 3 a la semana
será suficiente ya que en 4º ya empiezan a tener muchos deberes. Además, el número
de copiados que haga dependerá de la longitud de las frases que vaya copiando. La
hoja de copiado será como la que vemos en la imagen; de línea simple.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Al
igual que con Jaime, le diré que me los vaya entregando a medida que vaya
haciendo las tareas; le daré pautas para hacerlo mejor como coger el lápiz
correctamente, una buena postura… Y le preguntaré que qué tal lo está haciendo
en casa. Cuando vea que va mejorando le propondré ir haciéndolo en boli para
que vaya cogiendo el “truco”, esto puede suponer un gran logro para ella y le
servirá de motivación. No dejaré de animarla para que siga mejorando y felicitándole
por su trabajo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">6º de Primaria<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Como
ya he dicho; la motivación en cualquier trabajo con los niños es esencial para
conseguir que nuestro trabajo funcione. En sexto de Primaria los niños ya
empiezan a tener su propia personalidad y eso se ve reflejado en su letra. Para
motivar a nuestra alumna, que supongamos que se llama Oriana, le diremos algo
así como: “Oriana, el año que viene das un paso muy importante que es pasar a
1º de la ESO. En la ESO vas a tener muchos exámenes, y tendrás que estudiar más
que ahora. Yo creo que tienes que mejorar tu letra antes de pasar a la ESO para
que tus profesores puedan entender tus exámenes, tu puedas estudiar mejor y saques
buenas notas. He pensado que dos veces a la semana hagas unos ejercicios en
casa para mejorar la letra, ¿vale?”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Para
hacer este trabajo, utilizaré unas fichas diferentes en las que Oriana podrá
elegir el tipo de letra que más le gusta para copiarla. Esta letra podrá ser
desligada; ya que ya empiezan a hacerlo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEik8H2cYHnaIcX3c9f7xZtuzv_T4QawLKmkn5GmnRX-wRFucLzSLhyJqfym2ZogozvtdL8jNFFlsRkBzJu5slPeewmiECenQdEOcbyHLg8AvMrBwRjuz2GB9VCzK2FzSGeKJCNWXJYTgN4/s1600/Capturar+2019-05-19+11_54_29.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="237" data-original-width="1351" height="56" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEik8H2cYHnaIcX3c9f7xZtuzv_T4QawLKmkn5GmnRX-wRFucLzSLhyJqfym2ZogozvtdL8jNFFlsRkBzJu5slPeewmiECenQdEOcbyHLg8AvMrBwRjuz2GB9VCzK2FzSGeKJCNWXJYTgN4/s320/Capturar+2019-05-19+11_54_29.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaIROO6pY3mno_3jZGa59mwOkQrBXpN8-L8B-gvny22std2mZH4Bkd98mB8LkAxUSORxm6QI10Ow2WtDP3wslYGYTuRLg6ebJMncuImXQodIYauJxc4fVmQW_vhA7kTdwb5jr0pUJzriA/s1600/Capturar+2019-05-19+11_57_42.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="98" data-original-width="982" height="31" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaIROO6pY3mno_3jZGa59mwOkQrBXpN8-L8B-gvny22std2mZH4Bkd98mB8LkAxUSORxm6QI10Ow2WtDP3wslYGYTuRLg6ebJMncuImXQodIYauJxc4fVmQW_vhA7kTdwb5jr0pUJzriA/s320/Capturar+2019-05-19+11_57_42.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqPNG7ty36SdtPfDwBAJ5lZ5dvdRKPu4SxvO6i2ptsjIcJNlkCNJQq2AQ21daqrmr3blGoJuHbJdiR_NGv_zLV5G6oD2TXVTARdslHPggy-RZxx9e7p9cg418mmiS56F0sOdF1cGg3SPo/s1600/Capturar+2019-05-19+12_01_51.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="79" data-original-width="1007" height="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqPNG7ty36SdtPfDwBAJ5lZ5dvdRKPu4SxvO6i2ptsjIcJNlkCNJQq2AQ21daqrmr3blGoJuHbJdiR_NGv_zLV5G6oD2TXVTARdslHPggy-RZxx9e7p9cg418mmiS56F0sOdF1cGg3SPo/s320/Capturar+2019-05-19+12_01_51.png" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Los
materiales serán como siempre:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Ficha para que la alumna copie<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Empezaremos con portaminas, pero luego
pasaremos a boli <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">En
la primera tarea que Oriana se lleve a casa; le ofreceré diferentes formatos de
escritura para que ella elija el más acorde a su personalidad y pueda empezar a
usar ese tipo de letra. Una vez elegido, utilizaré la siguiente página para
escribir textos de interés de Oriana que le puedan gustar. A Oriana le gusta
mucho el fútbol y su equipo favorito es el Real Madrid. Además, este año ha
disfrutado mucho viendo Operación Triunfo. Por lo tanto, los textos que le
pondré a Oriana con el tipo de letra que ella a elegido pueden ser algo así: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">“<span style="background: white;">No sólo </span><strong style="box-sizing: border-box; text-align: start;"><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Zinedine</span> </strong><strong><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Zidane</span></strong><span style="text-align: start;"> tiene ganas
de que termine la temporada. Esta sensación la comparten todos los estamentos
del club, también los jugadores, hastiados y desconcertados en un curso para el
olvido. Los números chirrían en una Liga desastrosa. Corre el riesgo el Madrid
de terminar siendo el segundo peor tercero en más de una década del campeonato,
no pierde tantos partidos desde 1999, es el segundo Madrid con menos
puntos desde la 2001-2002...</span>” <span style="color: #202020;">Fuente: </span></span><a href="https://www.elmundo.es/deportes/futbol/2019/05/14/5cd9c5ebfdddff31758b4684.html%20a%2019/05/19">https://www.elmundo.es/deportes/futbol/2019/05/14/5cd9c5ebfdddff31758b4684.html
a 19/05/19</a>)<o:p></o:p></div>
<div class="mce" style="background: #EEF0EF; line-height: 22.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<b><span style="color: #474747; font-size: 13.5pt;">“"</span></b><span style="font-size: 13.5pt;">Escribo tu nombre en mi mano", dice <strong><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Amaia Romero</span></strong> en
su nuevo tema <em>El relámpago</em>. La de <strong><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Pamplona</span></strong> se
consolida cada vez más como una de las artistas esenciales del panorama musical
nacional y la noche de este jueves lo ha vuelto a demostrar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="mce" style="background: #EEF0EF; line-height: 22.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<strong><span style="font-size: 13.5pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"></span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
</div>
<br />
<aside class="rel-more-info"><strong>Amaia</strong><span style="font-size: 13.5pt;"> sorprendió con <a href="https://www.vozpopuli.com/gritos/adelanto-primer-disco-Amaia-Romero-nuevo-lugar_0_1201079996.html" style="outline: 0px;"><span style="color: windowtext; text-decoration-line: none;">su anterior avance, <em>Un nuevo lugar</em></span></a>,
que apenas contaba con un minuto de duración. Esta vez, la ganadora del <em>talent
Operación Triunfo 2017</em> ha vuelto a plasmar en su canción que se
desmarca de la tendencia seguida por muchos de los artistas que salen de dicho
programa” Fuente: <a href="https://www.vozpopuli.com/altavoz/cultura/Amaia-Romero-cancion-single-relampago-letra-videoclip_0_1241875891.html">https://www.vozpopuli.com/altavoz/cultura/Amaia-Romero-cancion-single-relampago-letra-videoclip_0_1241875891.html</a>
a 19/05/19<o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Creo
que es importante que los temas sean cosas que le gusten, incluso le puedo
proponer que ella misma elija las cosas que quiere copiar: una letra de una
canción que le gusta, otro artículo, frases de libros que le gusten… <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Al
igual que en 4º de Primaria; prefiero que al principio pueda escribir en lápiz
o portaminas para que pueda borrar las cosas que no le han gustado como le han quedado
o si se ha equivocado. Después, cuando ella misma vea su mejoría le propondré
hacerlo a boli <i>bic</i> e incluso a uno
con la tinta más líquida que es más difícil. De este modo, será un logro para
ella y se sentirá más motivada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Al
ser un copiado muy largo, con que copie un solo texto será suficiente para ver
su progreso. Lo deberá hacer dos veces a la semana y entregármelo para ver como
lo esta haciendo. Lo tiene que hacer de manera que se organice para que pueda
estudiar y hacer los deberes. En la hoja para copiar podrá ser de tipo cuadro;
ya que ya no debería de desorientarse en el espacio. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Igualmente,
le daré pautas para que pueda mejorar y le preguntaré como se siente al hacer
estos ejercicios. Es importante que lo vea como un reto personal; por que la
animaré para seguir haciéndolo y la felicitaré para que vea que sus logros se
están cumpliendo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Con
todos los alumnos evaluare como ha sido su progreso, e incluso me gustaría que
ellos viesen sus tareas para que vean cómo empezó siendo su letra y como es
ahora. Ellos mismos sentirán que han hecho un gran esfuerzo. También evaluare
su comportamiento durante el tiempo de mejora de caligrafía, ya que puede resultarles
algo duro; pero con mi motivación y al ellos ver su mejoría se sentirán mejor.
No se trata de un conocimiento que deban de adquirir por el currículo de Primaria,
sino de un logro personal que deben de conseguir para llegar a ser la mejor versión
de ellos mismos. <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Conclusión<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">En conclusión, me
gustaría recalcar cuales son mis objetivos: que los alumnos mejoren su grafía a
través del <u>copiado</u> ya sea de mi letra, de su propia letra con
correcciones o de un texto. Además, durante el procedimiento me gustaría
recalcar que <u>nunca compararía</u> a un alumno que tiene una letra
poco legible con uno que la tiene legible; ya que lo que quiero es que el
alumno se dé cuenta por si mismo porque debe de mejorar su caligrafía. También
me gusta que los alumnos <u>elijan lo que quieren escribir</u>, para poder
conseguir un aprendizaje más significativo (escribir algo que les gusta les
motiva más a que yo les obligue a escribir algo a través de una actividad).
Creo que favorece su aprendizaje que los alumnos vean <u>sus resultados</u> del
trabajo y del esfuerzo que han hecho para que se sientan seguros de sí mismos y
esto lo puedan llevar a cabo a otros aspectos de la vida; que si algo les sale
mal solo tienen que practicar para mejorarlo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;">Personalmente, soy
partidaria de que en el colegio no se trabajen solamente los contenidos
curriculares; sino que debemos de sacar el mayor potencial posible de los
alumnos tanto cognitivamente como personalmente. Por ello, es necesario que el
profesor sea una guía para ellos. Es por esto por lo que creo que mejorar la
caligrafía de los niños es una manera de facilitar su trabajo para el día del
mañana; y no “dejar que pase el problema”; sino ayudarle a corregir dicho
problema.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 13.5pt;"> <b>Webgrafía</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<a href="https://www.dafont.com/es/theme.php?cat=602">https://www.dafont.com/es/theme.php?cat=602</a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<a href="http://www.ayudaparamaestros.com/2017/10/generador-de-hojas-de-caligrafia-en.html">http://www.ayudaparamaestros.com/2017/10/generador-de-hojas-de-caligrafia-en.html</a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<a href="https://www.vozpopuli.com/altavoz/cultura/Amaia-Romero-cancion-single-relampago-letra-videoclip_0_1241875891.html">https://www.vozpopuli.com/altavoz/cultura/Amaia-Romero-cancion-single-relampago-letra-videoclip_0_1241875891.html</a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<a href="http://bloghogwarts.com/citas-y-frases-de-harry-potter/citas-de-harry-potter-y-la-piedra-filosofal/">http://bloghogwarts.com/citas-y-frases-de-harry-potter/citas-de-harry-potter-y-la-piedra-filosofal/</a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<a href="https://www.elmundo.es/deportes/futbol/2019/05/14/5cd9c5ebfdddff31758b4684.html%20a%2019/05/19">https://www.elmundo.es/deportes/futbol/2019/05/14/5cd9c5ebfdddff31758b4684.html a 19/05/19</a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
Apuntes didáctica de la Lengua Española, Irune Labajo. 2019</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</aside>Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-40683189446121783412019-05-18T03:27:00.004-07:002019-05-18T03:27:47.377-07:00BLOQUE II CORREGIDO <br />
<div class="MsoNormal">
<a href="https://www.blogger.com/null" style="mso-comment-date: 20190518T1211; mso-comment-parent: 1; mso-comment-reference: COM_2;"></a><a href="https://www.blogger.com/null" style="mso-comment-date: 20190518T1203; mso-comment-reference: COM_1;"><span style="mso-comment-continuation: 2;">En</span></a> esta nueva entrada hablaremos de la
lectura, el gran reto de la enseñanza. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Desde que estamos en la etapa de infantil, nos vamos
acercando a la lectura y a la escritura; aprendiendo a comunicarnos bien y
aprendiendo motricidad fina. Pero es en Primaria donde esa capacidad se
desarrolla más. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Leer no es una tarea fácil, por lo que su aprendizaje
tampoco lo es. Leer es comprender, analizar, relacionar y disfrutar no
descodificar palabras. Leer te lleva a conocer nuevos hechos, historias,
personas, personajes, sentimientos, lugares y actitudes. Con la lectura los
niños y los adultos volamos nuestra imaginación y podemos viajar al otro lado
del mundo, y volver al nuestro con solo cerrar el libre. Los maestros tenemos
que tratar de enseñar a nuestros alumnos a leer de formar compresiva y a la
vez, haciendo que nuestros alumnos disfruten de la lectura.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Leer es la base de la educación y se necesita para todo en
la vida. Es un gran reto tanto para los alumnos por aprenderlo, como para los
profesores enseñarlos. Implica de gran actividad por parte de los dos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Como maestros, debemos de escoger textos a parte de los que
se dan en los libros de texto en el colegio, para que los niños vean la lectura
como algo mas que hay que “estudiar”. Para ello, tenemos que tener en cuenta
los gustos de nuestros alumnos para conseguir textos que les llame la atención
y así poder formar un aprendizaje más significativo y una lectura más
comprensiva e interesante. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Por ello, propongo un texto con diferentes actividades que
explicaré más adelante para niños de 3º de primaria. El texto habla sobre
características del ornitorrinco. Me parece interesante puesto que, el
ornitorrinco es un animal poco común que puede llamar la atención de los niños
y despertar su curiosidad para leer el texto y poner atención sobre él. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
El texto es el siguiente: <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%;">EL ORNITORRINCO<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">El ornitorrinco es uno de los animales más curiosos del planeta. Su
cuerpo parece una mezcla de diferentes especies de animales. Tiene cuerpo de
nutria, cola de castor y pico de pato. También tiene las patas como los patos,
palmeadas, como las aletas que usamos los humanos para bucear. Gracias a ello,
se pasa gran parte de su tiempo nadando y buceando, para practicar su actividad
favorita: ¡pescar!<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">El ornitorrinco también es especial porque es el único animal de la
naturaleza que es ovíparo y mamífero a la vez. <o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Esto significa que, es ovíparo porque nace de un huevo, como los
reptiles y las aves. Pero es mamífero porque sus crías se alimentan de la leche
de la madre, como los perros, las ovejas o los humanos. Pero lo hace de manera
muy especial: la madre no expulsa leche por las tetillas, sino por los poros de
la piel, como si fuera sudor. Esto significa que cuando las crías de
ornitorrinco quieren comer, lame a su madre. <o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Cuando los ornitorrincos crecen, aprenden a conseguir su propia comida.
Su comida favorita son los cangrejos, los camarones y las larvas de los
insectos. <o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><br /></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para empezar la actividad, vamos
a dividirla en tres partes; preparación, lectura en silencio (comprensiva) y
lectura oral (lectura expresiva)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>PREPARACIÓN</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> DE LA LECTURA <o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
Para ello, primero me gustaría que mis alumnos tuviesen
algunos conocimientos previos para que se texto sea más fácil de comprender.
Aunque en el texto hablan de animales vivíparos y mamíferos, no creo que sea
necesario que los niños lo sepan anteriormente ya que en el texto hay
referencias para que los niños lo entiendan mejor. Además, si damos en ciencias
los animales, podré preguntarles si se acuerdan de nuestro texto del
ornitorrinco. Para ello les preguntaré en voz alta para que entre ellos puedan
contestarse. Algunas preguntas pueden ser las siguientes: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->¿Sabéis lo que es un ornitorrinco?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->¿Alguna vez habéis visto alguno?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->¿Qué animales nacen de los huevos?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->¿Qué es un animal mamífero?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">LECTURA EN SILENCIO (COMPRENSIVA)<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
Después de habernos preparado para la lectura, les repartiré
a cada uno una fotocopia con el texto. Les explicaré que tienen que leer en
silencio. Para ello, les pediré que hagan una serie de cosas de manera que
hagan la actividad más fácil para cada uno de ellos y el resto de los alumnos.
Entre estas recomendaciones esta, la postura (ha de ser correcta en nuestra
silla), tiene que haber silencio en la clase (nada de susurros) y que no lean
pasando el dedo por las letras.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>También
les digo que si hay una palabra que no entienden, la subrayen o la escriban en
la misma hoja para después averiguarlo, que no me pregunten durante la
lectura.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
En este momento, el maestro simplemente ha de observar cómo
leen los niños y cuanto tardan (para después hacer la evaluación). Algunos de
los aspectos que he de tener para evaluar la lectura en silencio son: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Que la `postura de los niños sea adecuada, que
no se tumben sobre la mesa, apoyen la cabeza, echen el culo para delante en la
silla… <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Que la distancia de los ojos con el papel sea la
correcta, para así tener mayor campo visual del texto. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Observar si los niños mueven los labios mientras
leen o pasan el dedo por debajo de las palabras. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Tiempo de lectura de cada niño<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->La capacidad de concentración de cada niño. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Todos estos aspectos los observaré con una lista con los
alumnos de la clase, con un rubrica la cual explicare cuando hable sobre la
evaluación más adelante.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Una vez acabada la lectura, realizaremos una serie de
actividades de manera individual para trabajar los diferentes aspectos de la
lectura comprensiva. Estas actividades son las siguientes. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<u>ACTIVIDADES DE MEMORIA A CORTO PLAZO<o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoNormal">
Estas actividades nos sirven para relacionar datos que
aparecen después de ellos. Es mejor que sea la primera actividad que realicemos
ya que algunos niños pueden olvidarlo sino se trata de una actividad atenta.
Para ello, les propongo a los niños la siguiente actividad:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Rodea los animales que parece el ornitorrinco. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
OSO<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="background: aqua; mso-highlight: aqua;">PATO</span><span style="mso-spacerun: yes;">
</span>CANGURO<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>ARDILLA<span style="mso-spacerun: yes;">
</span><span style="background: aqua; mso-highlight: aqua;">NUTRIA</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>GATO<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="background: aqua; mso-highlight: aqua;">CASTOR</span> <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->¿Qué era lo que más le gustaba hacer al
ornitorrinco? Subraya la palabra<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
Bailar<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
Cantar <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<u>Pescar<o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
Correr<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<u>ACTIVIDAD PARA FAVORECER LA ATENCIÓN <o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoNormal">
Para realizar esta actividad, desordenaremos silabas de
palabras que aparecen en el texto para que los niños formen dichas palabras. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->MA LES ANI - ANIMALES<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->DO NA DAN – NADANDO <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->AL TAS LE – ALETAS<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->CAN JOS GRE- CANGREJOS<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->EVO HU - HUEVO <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<u>ACTIVIDADES PARA LA HABILIDAD VISUAL <o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoNormal">
Para esta actividad escribiremos un fragmento de una pequeña
parte del texto. Este fragmento estará repetido dos veces de manera que uno es
copiado del texto original y otro es con sinónimos. Están colocados en el folio
paralelamente, de manera que los niños tienen que buscar cuatro diferencias en
cada uno de los textos<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
1)<o:p></o:p></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.35pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Cuando los ornitorrincos crecen, aprenden a conseguir su propia
comida. Su comida favorita son los cangrejos, los camarones y las larvas de
los insectos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.35pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Cuando los ornitorrincos <span style="color: red;">se hacen mayores</span>,
aprenden a conseguir su propia <span style="color: red;">alimentación</span>.
Su comida <span style="color: red;">preferida</span> son los cangrejos, los
camarones y las <span style="color: red;">crías</span> de los insectos<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Otra actividad que propongo para la habilidad visual es
colocar palabras seguidas, sin espacios, de manera que los niños tengan que
separarlas con barras verticales. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
2)<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Tiene/cuerpo/de/nutria,/cola/de/castor/y/pico/de/pato./También/tiene/las/patas/como/los
/patos,/palmeadas,/como/las/aletas/que/usamos/los/humanos/para/bucear</b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ya que la habilidad visual es muy
importante para realizar una lectura fluida e ideo visual, propongo otra
actividad para mejorarlo. Consiste en contar en dos columnas las palabras que
se repiten<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
3)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="background: aqua; mso-highlight: aqua;">Nutria</span><span style="mso-tab-count: 4;"> </span>Mamífero<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Ornitorrinco<span style="mso-tab-count: 3;"> </span><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;">Tetilla</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Animales<span style="mso-tab-count: 3;"> </span>Madre<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="background: lightgrey; mso-highlight: lightgrey;">Patos</span><span style="mso-tab-count: 4;"> </span>Humanos
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Patas<span style="mso-tab-count: 4;"> </span>Tetilla<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="background: aqua; mso-highlight: aqua;">Nutria</span><span style="mso-tab-count: 4;"> </span><span style="background: lime; mso-highlight: lime;">Huevo</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Vivíparos<span style="mso-tab-count: 3;"> </span><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;">Tetilla</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="background: lightgrey; mso-highlight: lightgrey;">Patos</span><span style="mso-tab-count: 4;"> </span>Cangrejo<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Larvas<span style="mso-tab-count: 4;"> </span><span style="background: lime; mso-highlight: lime;">Huevo</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<u>ACTIVIDADES DE COMPRENSION <o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal">
Este grupo de actividades sería el ultimo antes de pasarnos
a la lectura expresiva, que se hará en voz alta. En ella, me gustaría saber si
los niños han comprendido la idea general del texto, haciéndoles preguntas sobre
en las que tendrán que pensar; trabajando así la inferencia comunicativa. Para
ello les haré las siguientes preguntes con respuestas a, b y c con solo una
respuesta correcta. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
1)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l3 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->¿Cuál es la característica más peculiar del
ornitorrinco?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Que sabe volar y vive en el agua<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: red; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: red;">Que parece estar formado
por diferentes partes de animales<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Que vive en la ciudad con las personas humanas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l3 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->¿Cómo se reproducen los ornitorrincos?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Por el aire<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Por el vientre materno <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: red; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: red;">Poniendo huevos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l3 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->¿Cuál es el estilo de alimentación del
ornitorrinco?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: red; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: red;">Carnívoro<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Herbívoro<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Omnívoro <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l3 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->¿Para qué les sirven las patas palmeadas a los ornitorrincos?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Para trepar a los árboles<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: red; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: red;">Para nadar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Para correr <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
2)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Otra actividad de compresión puede ser, dividir alumnos en
pequeños grupos de cuatro o cinco y preguntarse entre ellos las palabras que no
saben lo que significa. Se trata de que ellos hagan sus hipótesis léxicas;
diciendo lo que creen que significa cada una de esas palabras, ya que influyen
en la comprensión y son la base del desarrollo semántico de las palabras. Por
eso, deberán de comentar esas palabras entre todos; y una vez hecho esto buscar
la palabra en el diccionario. De este modo habrá un aprendizaje real. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">LECTURA EXPRESIVA (ORAL)<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para mejorar la lectura
expresiva, también haremos diferentes actividades. Para ello, a parte de
trabajar actividades que favorezcan al alumno que esta leyendo en voz alta la
escucha de sus compañeros, también debemos de trabajar la disociación óculo vocal
(anticipación ocular) para así poder hacer una lectura más fluida. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u>ACTIVIDAD ANTICIPACIÓN OCULAR<o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Esta actividad lo que quiero es
poner el texto que los niños han leído de manera que los párrafos se encuentran
desordenados y ellos tienen que secuenciarlo poniendo en el margen izquierdo
del párrafo el numero que corresponde al orden correcto.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: red;">4) </span>Cuando los ornitorrincos crecen,
aprenden a conseguir su propia comida. Su comida favorita son los cangrejos,
los camarones y las larvas de los insectos. <o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: red;">2)</span>El ornitorrinco también es especial
porque es el único animal de la naturaleza que es ovíparo y mamífero a la vez. <o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: red;">1)</span>El ornitorrinco es uno de los animales
más curiosos del planeta. Su cuerpo parece una mezcla de diferentes especies de
animales. Tiene cuerpo de nutria, cola de castor y pico de pato. También tiene
las patas como los patos, palmeadas, como las aletas que usamos los humanos
para bucear. Gracias a ello, se pasa gran parte de su tiempo nadando y
buceando, para practicar su actividad favorita: ¡pescar!<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: red;">3)</span>Esto significa que, es ovíparo porque
nace de un huevo, como los reptiles y las aves. Pero es mamífero porque sus
crías se alimentan de la leche de la madre, como los perros, las ovejas o los
humanos. Pero lo hace de manera muy especial: la madre no expulsa leche por las
tetillas, sino por los poros de la piel, como si fuera sudor. Esto significa
que cuando las crías de ornitorrinco quieren comer, lame a su madre. <o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><br /></i></div>
<div class="MsoNormal">
<u>ACTIVIDAD EXPRESIÓN ORAL <o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Me gustaría trabajar en clase la
lectura oral sobre este texto. Para ello, volveré a dividir a los alumnos en
los grupos de antes y les pediré que lean dos párrafos del texto (uno largo y
uno corto con los dientes cerrados, exagerando los movimientos de los labios y
de la lengua. De esta manera, aunque parezca difícil de evaluar, me gustaría
que los niños simplemente trabajasen la articulación y la entonación; para la
actividad que les mandaré al día siguiente. También intentaré asegurarme de que
el nivel de sonido es normal y no se distraen unos con otros grupos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Una de las actividades que me
gustaría trabajar en clase para acabar con este “proyecto” es que al día
siguiente todos los niños llevaran a clase una pequeña redacción sobre su
animal favorito y sus motivos de que sea animal favorito. Para ello, se lo comunicaré
a los padres (dependiendo de la vía que tenga el colegio, agenda o por
plataforma digital), y que lo lean un par de veces en casa para que mañana le
cuenten al resto de compañeros y a mí sobre sus animales favoritos. De esta
manera podré evaluar la expresión oral sobre temas que seguro que interesan a
los niños. Me justifico en que lo hago sobre otro texto que no es el anterior y
trabajo en clase, en que, si todos los niños tienen que atender sobre el mismo
el texto las 25 veces (o el numero de alumnos que haya en la clase) la atención
va a decaer y eso es justo lo que no quiero. Por eso, si cada uno trae una
diferente pero que más o menos se adecúe al tema, creo que será más útil y
podré mantener la atención y motivación de los niños<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>EVALUACIÓN Y AUTO EVALUACIÓN DE LOS NIÑOS<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
Para hacer la evaluación me basaré en tres rubricas: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->una de la lectura en silencio que haré mientras
lo niños van leyendo, ya que es una rubrica sencilla y que después puedo pasar
a limpio. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Una de la lectura en voz alta que harán los
niños al día siguiente<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Una sobre las diferentes actividades realizadas.
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Por último, les pasaré una pequeña hoja a cada niño
preguntando una serie de cuestiones sobre el texto y sus habilidades a la hora
de leer y hacer las actividades. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
RUBRICA DE LECTURA EN SILENCIO <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ALUMNO:<o:p></o:p></b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 91.25pt;" valign="top" width="122">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">CARACTERÍSTICAS LECTURA<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="111">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">SÍ<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">NO<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">A VECES<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">OBSERVACIONES<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 91.25pt;" valign="top" width="122">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
El alumno mantiene una postura correcta<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 91.25pt;" valign="top" width="122">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
El alumno tiene una distancia ocular al papel adecuada<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 91.25pt;" valign="top" width="122">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
El alumno mueve la cabeza al leer<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 91.25pt;" valign="top" width="122">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
El alumno mueve los labios al leer<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 91.25pt;" valign="top" width="122">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
El alumno está concentrado<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 91.25pt;" valign="top" width="122">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
La velocidad de la lectura es adecuada<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
RUBRICA LECTURA ORAL <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ALUMNO:<o:p></o:p></b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">CARACTERÍSTICAS DE LA LECTURA<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">SÍ<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">NO<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">A
VECES<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">OBSERVACIONES<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">El alumno mantiene una postura
adecuada<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">El alumno entona correctamente<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">El alumno lee con fluidez <o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">El alumno realiza las pausas
propias de los signos de puntuación <o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">El alumno mueve la cabeza al
leer <o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">El alumno ha preparado la
lectura en casa <o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">La velocidad empleada en la
lectura es adecuada<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
RUBRICA DE LAS ACTIVIDADES <o:p></o:p></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">MUY BIEN<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">BIEN<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">REGULAR<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">MAL<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">MUY MAL<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">OBSERVACIONES<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Actividades de memoria a corto
plazo<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Actividades de atención<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Actividades de habilidad
visual <o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Actividades de anticipación
ocular<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Actividades de compresión <o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
EVALUACIÓN PARA LOS NIÑOS<o:p></o:p></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
PREGUNTAS<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
SI <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
NO <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
A VECES<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
He disfrutado de la actividad<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Me ha gustado el texto<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
He disfrutado haciendo las actividades<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Me he puesto nervioso leyendo<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 74.4pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 74.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
¿Qué es lo que más te ha gustado?<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; height: 74.4pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; height: 74.4pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 74.4pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 184.25pt; mso-yfti-irow: 6; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 184.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
¿Qué es lo que podemos mejorar<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; height: 184.25pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; height: 184.25pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 184.25pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">CONCLUSIÓN<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
La realización de este tipo de tareas nos ayuda a mejorar la
capacidad de lectura de nuestros alumnos. Es una manera más lúdica de aprender
y que los niños disfrutan más. Para ello, debemos de conocer las diferentes
formas que los niños pueden aprender a leer y adaptarlas al aula de manera que
sea más sencilla y eficaz para los niños. Por ello, es muy importante intentar
hacerlo de la manera más constructivista posible, basándonos en un aprendizaje
global del niño. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
También debemos de aprender de nuestros errores, averiguar
porqué algo no sale bien y rectificarlo. Esta es nuestra labor como maestros,
ellos aprenden de nosotros y nosotros podemos aprender de ellos. <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">REFERENCIAS<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
Texto del ornitorrinco adaptado de esta pagina web: <a href="https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/el-ornitorrinco">https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/el-ornitorrinco</a>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Apuntes de didáctica de la Lengua Española, Centro de
Estudios Superiores La Salle. Irune Labajo (2019)<o:p></o:p></div>
<div style="mso-element: comment-list;">
<!--[if !supportAnnotations]-->
<div style="mso-element: comment;">
<div class="msocomtxt" id="_com_1" language="JavaScript">
<div class="MsoCommentText">
<br /></div>
</div>
</div>
<div style="mso-element: comment;">
<div class="msocomtxt" id="_com_2" language="JavaScript">
<!--[if !supportAnnotations]--></div>
<!--[endif]--></div>
</div>
<br />Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-2025935368214894822019-05-18T03:01:00.004-07:002019-05-18T03:01:50.112-07:00BLOQUE I CORREGIDO <div>
<br /></div>
<div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<a href="https://www.blogger.com/null"><b>TEMA</b></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<a href="https://www.blogger.com/null"><b><br /></b></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El tema que he escogido para
plantear este dialogo es el de <u>ahorrar agua</u><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><br /></u></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>PLANTEAMIENTO:<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Me gustaría que este tema se abordase en la
hora de tutoría semanal, ya que en ciencias naturales estamos viendo el agua y
en lengua castellana quiero que trabajen la expresión oral, en forma de dialogo
en gran grupo. Además, les he comentado en clase que estamos por un momento de
sequía, les he explicado lo que es y están muy preocupados. El debate consiste
en aportar ideas para saber cómo podemos ahorrar agua tanto en clase como en
casa. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>CURSO ESCOLAR</b>:<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El curso con el que lo voy a
trabajar es 4º de primaria, momento en el que los niños tienen entorno a los
9-10 años. Me parece una buena etapa para hacer este tipo de diálogo en gran
grupo porque el niño, según Piaget se encuentra en la etapa de operaciones
concretas y en esta etapa empieza a usar la lógica para llegar a conclusiones
válidas y su estilo de pensamiento deja de ser tan egocéntrico. Por eso creo
que es bueno plantear el problema y crear un diálogo con el gran grupo, ya que
todos deben de ser capaces de hacerlo correctamente y así yo, poder valorar su
comunicación oral. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>METODOLOGÍA Y MI MEDIACIÓN<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En este diálogo, me gustaría
preparar la clase de manera que las sillas y mesas queden en un semicírculo, de
manera que, a la hora de hablar todos se puedan mirar a la cara y fomentar así
la escucha. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para empezar con el dialogo una vez hemos
colocado la clase con las sillas formando un semicírculo, les pondré un vídeo
de manera que sirva para motivarles del problema que estamos teniendo
últimamente con el agua en la comunidad de Madrid. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=i8IGJ5F-Cks">https://www.youtube.com/watch?v=i8IGJ5F-Cks</a>
Con este vídeo, pretendo que los niños vean a través de las actuaciones de la
protagonista del vídeo, que ellos también son capaces de poner soluciones a
este problema y que pueden aportar su “granito de arena”. Una vez acabado el
vídeo, les explicaré que entre todos tenemos que pensar algo para mejorar esta
situación tanto en el colegio como en casa. Para ello, les digo que necesito
las ideas de todos y que todas las ideas que se digan las intentaremos usar. <a href="https://www.blogger.com/null">Para</a><span class="MsoCommentReference"><span style="font-size: 8.0pt; line-height: 107%;"> </span></span> ello, los niños levantarán la mano
aportando su idea; y después comentaremos esa misma idea dialogando entre
nosotros. Así, iremos viendo todas las ideas que se nos van ocurriendo. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Una vez explicado esto,
seguramente lo tendré que repetir durante nuestro diálogo y algún niño “se lo
salte”, pero lo que pretendo con esto es que los niños piensen antes de hablar
y poder “controlar” el egocentrismo comunicativo y que todos quieran hablar.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El
dialogo lo dividiré en dos partes, de manera que quede organizado para que
todos los niños hablen y puedan pensar diferentes ideas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u>La primera parte</u>
consistirá en una ronda de preguntas a modo de pequeña introducción al tema, y
también para motivarles a pensar sobre este tema, sobre cómo pueden mejorar y
piensen sobre como actúan en sus hogares con su familia. De este modo, usare la
función conativa del lenguaje ya que quiero que el peso de la comunicación
recaiga sobre los niños y ellos, pensando y resolviendo las preguntas, se den
cuenta de si lo que están haciendo para ahorrar agua está bien o mal; es decir,
busco una reacción en ellos. Las preguntas podrían ser las siguientes: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]--> ¿Os
ducháis u os bañáis? Si os ducháis, ¿tenéis siempre el grifo abierto? ¿Creéis
que es bueno tenerlo siempre abierto? <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->¿Cerráis el grifo cuando os laváis los dientes? <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->¿Tiráis muchas cosas al inodoro (aparte del pipi
y el popó) como papeles…? ¿Creéis que eso se debería de hacer?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->En casa, ¿llenáis la lavadora y el lavavajillas
de ropa y platos antes de ponerlo? ¿Creéis que eso es bueno?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Una vez realizadas estas
preguntas con las respuestas; pasaríamos a <u>la segunda parte</u> de nuestro
dialogo y es en la que los niños proponen ideas para ahorra agua en clase, en
el colegio y en casa. Ellos mismos expondrán sus ideas y durante este momento,
usaré la función fática del lenguaje para asegurarme de que todos los niños
están escuchando y no pierden la atención. Me aseguraré además que, todas las ideas estén comentadas, debatidas y
completadas antes de pasar a otra idea. Esto lo haré haciendo preguntas
relacionadas con esa idea, para que todos los niños las puedan responder y se
les vayan ocurriendo otras cosas que comentar. Pretendo que los niños se respondan
entre ellos preguntándoles si están de acuerdo con lo que han dicho ellos;
hasta que llegado a un punto puedan tener entre ellos un dialogo real. Cuando
la idea este agotada, preguntaré por nuevas ideas. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>ACTUACIÓN CON MIS DOS CASOS DE NIÑOS</b>:<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->En el caso del niño “tímido” que tenemos en
clase, intentaría no forzarle a nada, porque no me gustaría que tuviese miedo o
se sintiese que le estoy presionando. En la primera parte de este dialogo le
preguntaría si él se ducha o se baña, si le gusta llenar el lavavajillas en
casa… alguna pregunta fácil de responder en la que cogiese confianza para luego
intentar animarle a que aporte alguna idea. Si veo que no se anima a aportar
ninguna idea, le animaría a opinar sobre la idea de los demás y que me diga que
le parece. Si veo que el alumno ha participado, le felicitaré en privado para
que sienta que no tiene por qué tener miedo de hablar en clase. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->En cuanto al niño más “revoltoso” mi mediación
con el objeto creo que es suficiente para que sepa controlar sus impulsos.
Cuando acabemos con nuestro diálogo le felicitaré si veo que ha aprendido a
controlarse, a escuchar y a dejar hablar a los demás. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN:<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En cuanto a mi forma de evaluar
la expresión oral, lo haré utilizando la siguiente rúbrica, basada en los
apuntes de la asignatura; que iré completando mientras se realiza el dialogo
con cada niño. <o:p></o:p></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.6pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
OBJETIVOS<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.8pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: center 37.05pt; text-align: justify;">
COMPLETADA<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.7pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
EN PROCESO DE COMPLETAR<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 86.55pt;" valign="top" width="115">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
OBSERVACIONES<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.6pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Pronunciación correcta de las palabras<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.8pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.7pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 86.55pt;" valign="top" width="115">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.6pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Volumen adecuado a la hora de hablar en público<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.8pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.7pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 86.55pt;" valign="top" width="115">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.6pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Postura adecuada hacia el público<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.8pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.7pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 86.55pt;" valign="top" width="115">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.6pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Secuenciación correcta de sus ideas <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.8pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.7pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 86.55pt;" valign="top" width="115">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.6pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Utiliza un vocabulario variado<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.8pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.7pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 86.55pt;" valign="top" width="115">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.6pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Respeta el turno de palabra de sus compañeros<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.8pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.7pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 86.55pt;" valign="top" width="115">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.6pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Participa de forma activa en el dialogo <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.8pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.7pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 86.55pt;" valign="top" width="115">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Además, me gustaría que los niños
hiciesen una auto evaluación de lo que les ha parecido este dialogo, para ello;
les ofreceré a cada uno de ellos una tabla anónima que deberán de completar. <o:p></o:p></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
SÍ<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
NO <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
A VECES<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
OBSERVACIONES <o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
He pronunciado bien las palabras durante el
dialogo <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Mi volumen ha sido adecuado: ni demasiado alto ni
demasiado bajo<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Mi postura ha sido adecuada mientras estaba
sentado en la silla <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 63.3pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 63.3pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
He respetado el turno de palabra de mis
compañeros <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 63.3pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 63.3pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 63.3pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 63.3pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
He participado en el dialogo de forma activa <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
He disfrutado y me he sentido cómodo en este
diálogo <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para acabar con la evaluación les haré una retroalimentación; y para ello iré diciendo a los niños uno a uno de forma pública lo que podrían mejorar y
algo que han hecho bien durante el dialogo; para que sientan una evaluación positiva.
De esta forma los compañeros también lo podrán escuchar y verán que todos
tienen algo que mejorar, pero que también todos han hecho algo bien. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b> CONCLUSIONES:</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Creo que
hablar espontáneamente a estas edades puede ser muy beneficioso para los niños
no sólo para ser buenos oradores, sino también les puede servir a no tener
miedo a hablar en público, aprender a respetar a los demás y saber escuchar.
Esto es tarea nuestra, de los maestros. Por eso debemos saber lo que hacemos y
conocer bien las necesidades que tiene cada niño a la hora de aprender y ser
mejor persona. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b> REFERENCIAS: <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://psicologiaymente.com/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget">https://psicologiaymente.com/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Apuntes de Didáctica de La Lengua
Española, La Salle. Irune Labajo (2019)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=i8IGJ5F-Cks">https://www.youtube.com/watch?v=i8IGJ5F-Cks</a>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: center;">
</div>
<div>
<!--[if !supportAnnotations]-->
<br /><div>
<div class="msocomtxt" id="_com_1" language="JavaScript">
<!--[if !supportAnnotations]--></div>
<!--[endif]--></div>
<div>
<!--[if !supportAnnotations]-->
<div class="msocomtxt" id="_com_2" language="JavaScript">
<!--[endif]--><!--[if !supportAnnotations]--><a href="https://www.blogger.com/null" name="_msocom_2"></a><!--[endif]-->
<br />
<!--[if !supportAnnotations]--></div>
<!--[endif]--></div>
</div>
<div>
<div>
<div class="msocomtxt" id="_com_2" language="JavaScript">
<!--[if !supportAnnotations]--></div>
<!--[endif]--></div>
</div>
</div>
Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-8136186944889348052019-05-16T10:46:00.002-07:002019-05-16T10:46:30.518-07:00BLOQUE V. EL SISTEMA DE LA LENGUA: MORFOLOGÍA Y SINTAXIS<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: center;">
<b>INTRODDUCIÓN<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
En la entrada
de hoy hablaremos sobre la importancia de la morfología y la sintaxis en
Educación Primaria. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Cuando estudiábamos
esto en el colegio, recuerdo que todos pensábamos ¿para que sirve esto? Siendo
sincera, a día de hoy no recuerdo todas las formas verbales, ni sabría analizar
sintácticamente una oración perfecta. Pero creo ha servido para algo: para construir
frases de manera coherente tanto a la hora de hablar como a la hora de
escribir. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Nuestro
trabajo como maestros se debe de basar en que los niños entiendan la
importancia de un buen uso de la morfología y la sintaxis en nuestra lengua,
para ser buenos oradores y escritores; tanto en el presente como en el futuro. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Para ello, lo
mejor que podemos hacer es motivarlos, y una muy buena manera de hacerlo es
saliéndonos de nuestros libros de texto y nuestros ejercicios del cuaderno para
adentrarnos en un mundo cada vez más cercano a los niños: internet. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Por ello, en
esta entrada, veremos diferentes paginas web que nos pueden servir como
recursos en el aula para trabajar la morfología y la sintaxis en nuestra clase
de Primaria. <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: center;">
<b>ENLACES WEB<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>1.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b><!--[endif]--><b>DICTALIA<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Se trata de
un web que podremos utilizar como primer recurso, ya que en ella hay 10 temas
que son los diferentes tipos de palabras. En cada tema hay un Word donde te
explica detalladamente las palabras y en cada Word hay diferentes actividades.
Debemos de ser nosotros conociendo a nuestro grupo; elegir el tipo de
actividades, el orden y si queremos hacer todas las actividades de cada tema o
no. Me parece buen recurso para repasar primero la teoría. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<a href="https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/apuntes-con-ejercicios-de-morfologia-y-sintaxis-gr/d05f3983-976f-45b1-a313-c4920a3460de">https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/apuntes-con-ejercicios-de-morfologia-y-sintaxis-gr/d05f3983-976f-45b1-a313-c4920a3460de</a><o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwzFwVPt6Tu4kZVJTGxEewpEdEAna2Yli0ZlSohYVO5AO-OO-GS84X7W_ZX6P3zr5_MRcNnd8Ko49P6YVZpK1QDhSTKJr6YXRIV-vxqk98GX6XUNjsu77KUupb8b6RE_WEwTh-GsCFkX0/s1600/Capturar+2019-05-16+06_02_47.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="638" data-original-width="1342" height="151" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwzFwVPt6Tu4kZVJTGxEewpEdEAna2Yli0ZlSohYVO5AO-OO-GS84X7W_ZX6P3zr5_MRcNnd8Ko49P6YVZpK1QDhSTKJr6YXRIV-vxqk98GX6XUNjsu77KUupb8b6RE_WEwTh-GsCFkX0/s320/Capturar+2019-05-16+06_02_47.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWZZc0KcMV86ZVrIH4XPq5VcOGndKuqVogWXZDmgy5ueQIUF6sO6IoHNpOndWYlagyqDplU6AVe0TZRAPahx8H7MrcDNy0IL7BVS_mFJ4Y8c6T8DsyZ85YwerovwFF5rBMZqE0QDp2eoc/s1600/Capturar+2019-05-16+06_03_59.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="694" data-original-width="1347" height="164" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWZZc0KcMV86ZVrIH4XPq5VcOGndKuqVogWXZDmgy5ueQIUF6sO6IoHNpOndWYlagyqDplU6AVe0TZRAPahx8H7MrcDNy0IL7BVS_mFJ4Y8c6T8DsyZ85YwerovwFF5rBMZqE0QDp2eoc/s320/Capturar+2019-05-16+06_03_59.png" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>2.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b><!--[endif]--><b>PROYECTO DE LENGUA Y LITERATURA<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Se trata de
una web muy parecida a la anterior, pero con muchas más actividades. Hay una
breve explicación de la teoría, pero contiene numerosas actividades. Las hay de
todo tipo: para la ortografía, para la morfología, sintaxis… incluso
recomendaciones de libros y breves relatos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Algunos
ejercicios vienen resueltos de manera que sirva como ejemplo para que los
alumnos no se encuentren tan perdidos a la hora de utilizar un recurso que no
se suele utilizar. <o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcQo34F2ZQc3R_iyo1Qx_O1RtkKNDby-Eq2z2BTGccZ8NoFn9VOuHbgfoQJcpyNoATmDfdh4B8p-CPtLmFdTHexoY9J2wQvAmKee63_asW2vM5-51WqQ0L_X4XIobt0SV6U2Ced9l-dp4/s1600/Capturar+2019-05-16+06_13_07.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="650" data-original-width="1354" height="153" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcQo34F2ZQc3R_iyo1Qx_O1RtkKNDby-Eq2z2BTGccZ8NoFn9VOuHbgfoQJcpyNoATmDfdh4B8p-CPtLmFdTHexoY9J2wQvAmKee63_asW2vM5-51WqQ0L_X4XIobt0SV6U2Ced9l-dp4/s320/Capturar+2019-05-16+06_13_07.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgP26-mPI3NmZRWKnFf1Bn0cxGvcZMyLfUgESmm9QLn3MWRLhuz0s89dOXYk5akTjn8bdXLAx-3KfwcX_5n7dyIC4JYs8I22TEfrLGJB7faNi0aZlhz5v8UpfWIc226bwZDpwwJLuQGt4c/s1600/Capturar+2019-05-16+06_14_02.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="651" data-original-width="1348" height="154" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgP26-mPI3NmZRWKnFf1Bn0cxGvcZMyLfUgESmm9QLn3MWRLhuz0s89dOXYk5akTjn8bdXLAx-3KfwcX_5n7dyIC4JYs8I22TEfrLGJB7faNi0aZlhz5v8UpfWIc226bwZDpwwJLuQGt4c/s320/Capturar+2019-05-16+06_14_02.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNhRNVxqBk9LeHl4Ww2I0JB3ftZh4_Ab_G3f0MvuVY3E5cON67C4eyO2layqnpEzjJQu4z0rCzORexHQawLJhtqr2trv8XvRPS79IBgpNF0hWq-cTrxr2G7pWfD9B1lpvCzk-4w98xycY/s1600/Capturar+2019-05-16+06_15_05.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="652" data-original-width="1349" height="154" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNhRNVxqBk9LeHl4Ww2I0JB3ftZh4_Ab_G3f0MvuVY3E5cON67C4eyO2layqnpEzjJQu4z0rCzORexHQawLJhtqr2trv8XvRPS79IBgpNF0hWq-cTrxr2G7pWfD9B1lpvCzk-4w98xycY/s320/Capturar+2019-05-16+06_15_05.png" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<a href="http://delenguayliteratura.com/INICIO.html">http://delenguayliteratura.com/INICIO.html</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b><!--[endif]--><b>LÍO DE PALABRAS <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Se trata de
una web que, aunque ponga que es para alumnos de los cursos superiores de
Primaria, la podemos utilizar en cualquier curso escogiendo bien las
actividades que hacer. La página cuenta con contenidos muy llamativos que nos
ayudaran a crear motivación en los niños. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Las
explicaciones vienen por las categorías de cada palabra, al igual que las
actividades. De esta manera, podremos elegir si queremos trabajar las actividades
a medida que vayamos trabajando cada grupo de palabras, o hacerlo de manera
desordenada. <o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhel6KAsAQ3IG0rIyMsCfgkVqhNkkncDoG4-4WzqXIioGQ-jyTqebd6q5cPMG-s0_X78n33bORryqHk6lJ6ZBw3Fpnzk07wr1-J4iZpxnC_5XqEqU6qNbeJLeuh68MOBs4RdLigmofWpI4/s1600/Capturar+2019-05-16+06_22_01.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="649" data-original-width="1361" height="152" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhel6KAsAQ3IG0rIyMsCfgkVqhNkkncDoG4-4WzqXIioGQ-jyTqebd6q5cPMG-s0_X78n33bORryqHk6lJ6ZBw3Fpnzk07wr1-J4iZpxnC_5XqEqU6qNbeJLeuh68MOBs4RdLigmofWpI4/s320/Capturar+2019-05-16+06_22_01.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWMRnIf3bne1ucMArsXWyXnDtmAV8PtO8Ue6rEWpPd8Ykja20klqsxHO6QHiKoBbccTV5G4BVCDyAeYZooN5lVC8j7ZbqWqnxsB3p6o7G3P_iwSPSqsDgbRysiljtYrDKGZo9iJnts2qM/s1600/Capturar+2019-05-16+06_23_01.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="646" data-original-width="1357" height="152" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWMRnIf3bne1ucMArsXWyXnDtmAV8PtO8Ue6rEWpPd8Ykja20klqsxHO6QHiKoBbccTV5G4BVCDyAeYZooN5lVC8j7ZbqWqnxsB3p6o7G3P_iwSPSqsDgbRysiljtYrDKGZo9iJnts2qM/s320/Capturar+2019-05-16+06_23_01.png" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<a href="https://www.educalandia.net/educativos/primaria/lio_de_palabras/">https://www.educalandia.net/educativos/primaria/lio_de_palabras/</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b><!--[endif]--><b>JUEGOS DE PALABRAS<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Esta pagina
nos puede resultar muy útil para nuestros alumnos de cursos mas inferiores,
incluso a nuestros alumnos de Educación Infantil; ya que la gran mayoría son
juego muy lúdicos e incluso cómicos. Esto les puede ser de gran motivación a
los niños y a la vez un buen recurso del aprendizaje. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
En esta web
encontraremos recursos para usar la lengua como crucigramas, greguerías,
acertijos, chistes…<o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNdFbZnsyTFBNjPj2DuAYktZuOP1rowbEBsU8syIIJMIa1cssivCoLVLOwuvZ6wlXHyuRCOueOvd5nE7yFIo3fq2aHlsOm896UY_4tfy3piPvMZeT7smvUc5OzbWpIho6ZKqRlg4MpckE/s1600/Capturar+2019-05-16+06_32_30.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="656" data-original-width="1348" height="155" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNdFbZnsyTFBNjPj2DuAYktZuOP1rowbEBsU8syIIJMIa1cssivCoLVLOwuvZ6wlXHyuRCOueOvd5nE7yFIo3fq2aHlsOm896UY_4tfy3piPvMZeT7smvUc5OzbWpIho6ZKqRlg4MpckE/s320/Capturar+2019-05-16+06_32_30.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7Ql53cEOhXIrwRufhIr8-gF03QRqQRhWHDNms7aPsb-GDiLgCIArutX3haOARpHlqbfIzN3BaPCO-XXFl_I7NB01hxdstxvU0_5lFvGWggilLP_IR_I8lC7VYqeYl2tGTURtrE4lWEZk/s1600/Capturar+2019-05-16+06_34_46.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="1312" height="156" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7Ql53cEOhXIrwRufhIr8-gF03QRqQRhWHDNms7aPsb-GDiLgCIArutX3haOARpHlqbfIzN3BaPCO-XXFl_I7NB01hxdstxvU0_5lFvGWggilLP_IR_I8lC7VYqeYl2tGTURtrE4lWEZk/s320/Capturar+2019-05-16+06_34_46.png" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<a href="http://www.juegosdepalabras.com/">http://www.juegosdepalabras.com/</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>5.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b><!--[endif]--><b>MATERIAL EDUCATIVO<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Se trata de
una pagina web en la que te propone un juego de mesa que hacer con los niños. Se
trataría de jugar a las cartas en grupos más reducidos. Cada carta es una palabra.
Los niños tienen un numero determinado de cartas y otras en el centro, de
manera que en cada turno pueden dejar y coger la carta que más les convengan
para formar una frase. Cuanta mayor dificultad tenga la frase, más puntos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Esta es una
buena actividad para trabajar la sintaxis y que los niños entiendan su
necesidad para crear frases coherentes y con sentido. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Esta
actividad la podemos adaptar al curso en el que estemos. La web ofrece dos
plantillas para jugar, pero nosotros también podemos crear la nuestra propia. <o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN6VuFw8IIBQuyPrvo-6mxSWHxKj3fNxXxLTGqh5U8SbUZaJhMU9qL8RQsNQqh8AA_eGNbgLUWnb3ay0_A-ZJ60Oo8HZFD-ZYs3a0CzhGSKuXIyhTxYIG2hz752PbZtZRReAmsCzuZbNQ/s1600/Capturar+2019-05-16+06_40_55.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="652" data-original-width="1346" height="155" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN6VuFw8IIBQuyPrvo-6mxSWHxKj3fNxXxLTGqh5U8SbUZaJhMU9qL8RQsNQqh8AA_eGNbgLUWnb3ay0_A-ZJ60Oo8HZFD-ZYs3a0CzhGSKuXIyhTxYIG2hz752PbZtZRReAmsCzuZbNQ/s320/Capturar+2019-05-16+06_40_55.png" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<a href="https://materialeducativo.org/juego-para-trabajar-la-sintaxis-primaria/">https://materialeducativo.org/juego-para-trabajar-la-sintaxis-primaria/</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>6.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b><!--[endif]--><b>SINTAXIS DE EDUCACIÓN PRIMARIA <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Se trata de
un web para la sintaxis en alumnos de 6º de Primaria, aunque como ya he dicho
en otras webs; la podemos adaptar a cursos mas inferiores, como 5º de Primaria.
En esta web se habla de la sintaxis, explicando brevemente las partes de las
oraciones, sus funciones y sus características con diferentes actividades. <o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhu7YGeP3yrvQU1AfIuIjZul3nSOz6tF2PY3Cij6EYCdmovMwMBCIonKv3t_iKchmUBiRihD8hBtrsm2I9oiIiu-kx2NXpNuDQ7oeHrWKbjifycuUtTKwwKMNIboKSSHy3FJyys8iupOKo/s1600/Capturar+2019-05-16+06_50_30.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="653" data-original-width="1345" height="155" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhu7YGeP3yrvQU1AfIuIjZul3nSOz6tF2PY3Cij6EYCdmovMwMBCIonKv3t_iKchmUBiRihD8hBtrsm2I9oiIiu-kx2NXpNuDQ7oeHrWKbjifycuUtTKwwKMNIboKSSHy3FJyys8iupOKo/s320/Capturar+2019-05-16+06_50_30.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF9u6ziwiJQoI8-fOLf76p3iGwjYzRjFtPgOzeBdkYCZtayhyphenhyphentjUkA5_1wXEEhEZYmXICOG7jd-3N0Wca5CEXLdb-96Pd8bK72p_IAgppAkYnG6pET-HXJyXSKBEauu5QEbJ1m7c0edoQ/s1600/Capturar+2019-05-16+06_51_50.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="655" data-original-width="1351" height="155" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF9u6ziwiJQoI8-fOLf76p3iGwjYzRjFtPgOzeBdkYCZtayhyphenhyphentjUkA5_1wXEEhEZYmXICOG7jd-3N0Wca5CEXLdb-96Pd8bK72p_IAgppAkYnG6pET-HXJyXSKBEauu5QEbJ1m7c0edoQ/s320/Capturar+2019-05-16+06_51_50.png" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<a href="https://sintaxisep.wordpress.com/">https://sintaxisep.wordpress.com/</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>7.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b><!--[endif]--><b>APOYO ON-LINE AL LENGUAJE <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Se trata de
un web que ofrece diferentes recursos para trabajar la lengua. En este caso, es
el apartado para trabajar la morfosintaxis en los cursos más bajos de Primaria
e incluso si nos atrevemos, en Infantil; ya que es una buena manera de comenzar
la lectoescritura. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Propone juegos
que podemos hacer en línea con nuestros alumnos y juegos que podemos hacer en
el aula con diferentes materiales. <o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicV9zvbkwzHG2ASMKMqwfhty7n260Ocwbtxz7CreP9Fp65EkEDBxtD7Aww4GvEZx5uuxRKogrIz89kKPEsnpxNfqZnJaBzwZ7oHYhq1uWsCSJr0hyt57CBtXRZS3QvgeKEwn7ANOzS2FA/s1600/Capturar+2019-05-16+06_56_16.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="656" data-original-width="1346" height="155" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicV9zvbkwzHG2ASMKMqwfhty7n260Ocwbtxz7CreP9Fp65EkEDBxtD7Aww4GvEZx5uuxRKogrIz89kKPEsnpxNfqZnJaBzwZ7oHYhq1uWsCSJr0hyt57CBtXRZS3QvgeKEwn7ANOzS2FA/s320/Capturar+2019-05-16+06_56_16.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwV2uyQk3oZjd5L4U0a6T5vfojmzQdiwxiUVl5IpiNFNqf4fEih5rTADvp-T0K7hgVkzpTB0pWz2iQ34684Y6l_P9GKP1cOYpmvOZbZPHxRdv5vBDuOkHeeQr3rYHDgaflUqBPvPH5B0E/s1600/Capturar+2019-05-16+06_58_47.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="649" data-original-width="1348" height="154" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwV2uyQk3oZjd5L4U0a6T5vfojmzQdiwxiUVl5IpiNFNqf4fEih5rTADvp-T0K7hgVkzpTB0pWz2iQ34684Y6l_P9GKP1cOYpmvOZbZPHxRdv5vBDuOkHeeQr3rYHDgaflUqBPvPH5B0E/s320/Capturar+2019-05-16+06_58_47.png" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<a href="http://apoyoonlineallenguaje.blogspot.com/2012/07/trabajamos-las-frases.html?m=1">http://apoyoonlineallenguaje.blogspot.com/2012/07/trabajamos-las-frases.html?m=1</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>8.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b><!--[endif]--><b>AULA DE LETRAS<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Esta página
contiene numerosos descargables de PDF con apuntes y esquemas relacionados con
el aprendizaje de la Lengua Castellana. Su amplia variedad nos puede servir
como guía y apoyo, tanto a maestros como alumnos, para el aprendizaje.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Además, los
esquemas y mpas conceptuales nos ayudan a entender bien la morfosintaxis para
poder realizar un conocimiento más profundo de nuestro aprendizaje.<o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjduw-xxFQqWrRtlGqh9mDU9x1eTmQK0eOP_mM4WNSSDV4i3O4W7PL8T5mawufRDRKE66zNjoQvdJoI9WIHRXJ_OfL00rfXBqU4DNaecIrVjaOwXwRZbGq3HjS0tGZGHLAAVAFj9u5LLoQ/s1600/Capturar+2019-05-16+07_09_13.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="648" data-original-width="1346" height="154" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjduw-xxFQqWrRtlGqh9mDU9x1eTmQK0eOP_mM4WNSSDV4i3O4W7PL8T5mawufRDRKE66zNjoQvdJoI9WIHRXJ_OfL00rfXBqU4DNaecIrVjaOwXwRZbGq3HjS0tGZGHLAAVAFj9u5LLoQ/s320/Capturar+2019-05-16+07_09_13.png" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<a href="http://www.auladeletras.net/Aula_de_Letras/Lengua.html">http://www.auladeletras.net/Aula_de_Letras/Lengua.html</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>9.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b><!--[endif]--><b>COKITOS <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Una pagina
web cargada de juegos de todas las áreas, edades, temas…. Una página muy amplia
que sin duda podremos utilizar en otras áreas. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Podemos decir
que es una pagina muy completa, y que además podemos encontrar juegos para trabajar
la morfosintaxis como por ejemplo este. <o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsiM9hIN0oJVM177itsxgTMIu-QBImuhT-g0AR4-KS38sEQnu2vdrogyJ1Lq5MQN6S_KPGSyfL_OOPFV6LQMnSPo6Co7yGM3Fg4PC3hjeMgbMIQqv41PKn731Npby2Xmx6_3mqrQQS_6A/s1600/Capturar+2019-05-16+07_15_00.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="646" data-original-width="1354" height="152" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsiM9hIN0oJVM177itsxgTMIu-QBImuhT-g0AR4-KS38sEQnu2vdrogyJ1Lq5MQN6S_KPGSyfL_OOPFV6LQMnSPo6Co7yGM3Fg4PC3hjeMgbMIQqv41PKn731Npby2Xmx6_3mqrQQS_6A/s320/Capturar+2019-05-16+07_15_00.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja7PyDbpCH2hM6Q4eUugXSkqmy6DT1-vqAc3XmVRKVBLhRcDiU30MHsmngtluOlKwHMt2ahmYzOsjzipMtm7F6V4urtLcRplrdKEuZuyFBnZIgSufoHEcp8YnzFTn0JAfkBDvSeB59AZU/s1600/Capturar+2019-05-16+07_20_45.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="659" data-original-width="1356" height="155" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja7PyDbpCH2hM6Q4eUugXSkqmy6DT1-vqAc3XmVRKVBLhRcDiU30MHsmngtluOlKwHMt2ahmYzOsjzipMtm7F6V4urtLcRplrdKEuZuyFBnZIgSufoHEcp8YnzFTn0JAfkBDvSeB59AZU/s320/Capturar+2019-05-16+07_20_45.png" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<a href="https://www.cokitos.com/completar-un-texto-con-palabras/">https://www.cokitos.com/completar-un-texto-con-palabras/</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<a href="https://www.cokitos.com/">https://www.cokitos.com/</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>10.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b><!--[endif]--><b>RECURSOS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y
CIENCIA <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Esta web
contiene recursos para jugar y promover el aprendizaje de la sintaxis. Es una
web para trabajar la oración simple, sus funciones, características y
componentes. La podemos utilizar en cursos inferiores, ya que nos ofrece la opción
de crear nosotros nuestra propia frase y analizarla morfológica o sintácticamente.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
Además, en la
web incluye explicaciones, juegos y ejemplos. De esta manera, se puede hacer un
repaso antes de ponernos a realizar las actividades. <o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJyJod76rmyLr-OtQbwJKXPeFVwsRmQ91GWPfFFFfkZpCb47CFIKr23NsTA9sZCOS8NuZnFc43LprbNL0KAoiYOtdFZHG2Xc0tJX_jNaID3z7o8u32BjTfCfNBxRJt-PKAd7h7Q0F2q6E/s1600/Capturar+2019-05-16+07_24_31.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="657" data-original-width="1365" height="153" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJyJod76rmyLr-OtQbwJKXPeFVwsRmQ91GWPfFFFfkZpCb47CFIKr23NsTA9sZCOS8NuZnFc43LprbNL0KAoiYOtdFZHG2Xc0tJX_jNaID3z7o8u32BjTfCfNBxRJt-PKAd7h7Q0F2q6E/s320/Capturar+2019-05-16+07_24_31.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdRkA0j-UajG1lD06Xc6oUM-W4itn-DUYLw2vXvzAw4OWyv8mLfIbYhEc2xuNhxCasGfJeRA9_jfzW00Um9Y4D6gEHdWYD4cgEvm844nO0LcgzlgVHnWEOKE59NsWFzCSSzBmKUIuj_GU/s1600/Capturar+2019-05-16+07_26_17.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="695" data-original-width="1362" height="163" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdRkA0j-UajG1lD06Xc6oUM-W4itn-DUYLw2vXvzAw4OWyv8mLfIbYhEc2xuNhxCasGfJeRA9_jfzW00Um9Y4D6gEHdWYD4cgEvm844nO0LcgzlgVHnWEOKE59NsWFzCSSzBmKUIuj_GU/s320/Capturar+2019-05-16+07_26_17.png" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<a href="http://recursos.cnice.mec.es/analisis_sintactico/primaria/repaso1.php?enlace=1&prev=1">http://recursos.cnice.mec.es/analisis_sintactico/primaria/repaso1.php?enlace=1&prev=1</a><o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: center;">
<b>CONCLUSIÓN<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
La conclusión
al realizar esta actividad es, que debemos de elegir bien las paginas que
queremos utilizar. Debemos de huir de la improvisación en cuanto al trabajo con
internet con los alumnos, escogiendo exhaustivamente las páginas para que se
adecuen a lo que necesitamos; huyendo de los peligros que puede correr
internet. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
A pesar de
eso, creo que es un recurso esencial que debemos de aprovechar en las aulas; ya
que es una motivación para los niños y que puede ayudar a que el trabajo se
haga de forma más significativa. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
A pesar de eso,
debemos de hacer una evaluación sobre si esta forma de trabajar funciona con
los niños, les distrae, no se hace aprendizaje significativo, los conocimientos
no se asimilan… Esto dependerá mucho de nuestra manera de plantearlo y de nuestro
grupo de alumnos. Por ello, es necesario que el maestro, además de elegir
adecuadamente las paginas o lo que quiere trabajar; conozco a sus alumnos para
saber cual es la mejor manera para trabajar con ellos y conseguir un
aprendizaje de calidad. <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: center;">
<b>WEBGRAFÍA</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt;">
Todas las webs seleccionadas y ubicadas
en el texto<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt;">
Apuntes Didáctica de la Lengua
Española, Labajo (2019)<o:p></o:p></div>
Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-46550998003046821882019-05-01T09:54:00.000-07:002019-05-01T09:54:06.759-07:00BLOQUE 4: la ortografía y la semántica <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: center;">
<b>INTRODUCCIÓN<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
En esta nueva
entrada de blog, propondré una serie de actividades para trabajar en educación primaria
la ortografía y la semántica. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Como ya
sabemos, forma para de las destrezas básicas que trabajamos en esta asignatura:
el habla, la escucha, la lectura y la escritura. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Es importante
recordar el papel fundamental del profesor en este tema, siendo una guía y un
ejemplo para los alumnos. Como dicen en los apuntes del tema, nos encontramos
en una sociedad simplista donde el vocabulario cada vez es más reducido; por
eso, nosotros como futuros docentes, debemos de ser ejemplo para nuestros
alumnos utilizando un vocabulario amplio y diverso en nuestro lenguaje. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Es importante
trabajar la ortografía correctamente desde los primeros cursos de primaria; ya
que es importante que los niños sepan desde el principio la forma correcta de
escribir las palabras. De lo contrarios, estos errores se pueden “arrastrar” y
luego ser más difíciles de corregir. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
La interiorización
de la semántica también debe de ser una labor de la escuela; trabajando los
procesos de asimilación trabajando con diferentes modelos comunicativos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
A continuación,
veremos las actividades para trabajar estos bloques. <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: center;">
<b>ACTIVIDAD DE INTERIORIZACIÓN DE LA
ORTOGRAFÍA<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para escoger
bien las actividades para trabajar este bloque, debemos de tener en cuenta una
serie de bases fundamentales. Estas bases son la atención, la memoria visual y
el uso funcional de la escritura. Teniendo en cuenta estas tres bases, debemos
de empezar a crear actividades para mejorar la ortografía de nuestros alumnos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para empezar a
trabajar la actividad explicaremos como son nuestros hipotéticos alumnos con
los que trabajemos. Se trata de un grupo de alumnos de 2º de Primaria. Aunque
ya llevan un año en la etapa de Educación Primaria, todavía se encuentran en la
etapa preoperacional (Según Piaget) por lo que, aun son egocéntricos en sus
acciones y tienen desarrollada la función simbólica. En el momento que propongo
esta actividad es en el mes de febrero; y estamos trabajando las características
ortográficas de ciertas palabras. Estos usos son: la r y la rr; m antes de b y p;
y uso correcto de g y j. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
La actividad de
trabajo de estos objetivos será que los niños dibujen las palabras con la que
vamos a trabajar (haremos referencia en la letra que trae los problemas). <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para empezar,
los niños tendrán que dibujar diferentes palabras con rr y r como son: ca<span style="color: red;">r</span>a, ta<span style="color: red;">rr</span>o, pe<span style="color: red;">rr</span>o, toro, go<span style="color: red;">rr</span>a, pe<span style="color: red;">r</span>a, ca<span style="color: red;">r</span>ta. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Luego tendrán que
dibujar palabras con m antes de b y p: colu<span style="color: red;">mp</span>io,
bo<span style="color: red;">mb</span>ones, ca<span style="color: red;">mp</span>ana,
bo<span style="color: red;">mb</span>illa, lá<span style="color: red;">mp</span>ara,
co<span style="color: red;">mb</span>a, so<span style="color: red;">mb</span>rero. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para acabar tendrán
que dibujar palabras con g y j: <span style="color: red;">g</span>allina, <span style="color: red;">j</span>irafa, <span style="color: red;">g</span>alleta, <span style="color: red;">j</span>abón, <span style="color: red;">g</span>lobo, <span style="color: red;">j</span>aula, o<span style="color: red;">j</span>o. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<u>Preparación<o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para preparar la
actividad parto del objetivo general del primer curso de educación primaria en
el apartado de lectura escrita el cual dice lo siguiente: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<i><span style="background: white;">21.
Escribe al dictado textos, preparados o no, utilizando los conocimientos
ortográficos y gramaticales.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white;">Por lo tanto, mis <b>objetivos específicos</b> son el uso adecuado de los estos elementos
que estamos trabajando. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Uso rr y la r<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Uso correcto de m antes de b y p <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Uso correcto de g y j<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Por supuesto, también
quiero que se trabaje el objetivo de trabajo en equipo; ya que excepto la evaluación
y el dibujo, todo el trabajo es en equipo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
El <b>material</b> que prepararé es:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]--> todas las
palabras que quiero que los niños escriban, escritas a ordenador, impresas y
recortadas para aprovechar el papel. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->9 folios, divididos en dos para que en medio
folio hagan el dibujo de sus palabras<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->3 cartulinas, una por grupo para que escriban
sus frases.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para hacer la <b>actividad</b> me basare en la actividad que
indica en los apuntes de “abedibujario”. Para ello, primero dividiré la clase
en tres grupos y cada uno de ellos representará unas de las características
ortográficas que vamos a trabajar. Luego repartir en cada grupo las palabras
que les hayan tocado. El grupo de la r y la rr trabajara las palabas: ca<span style="color: red;">r</span>a, ta<span style="color: red;">rr</span>o, pe<span style="color: red;">rr</span>o, toro, go<span style="color: red;">rr</span>a, pe<span style="color: red;">r</span>a, carta. El grupo de la m antes de b y p trabajará
las palabras: colu<span style="color: red;">mp</span>io, bo<span style="color: red;">mb</span>ones, ca<span style="color: red;">mp</span>ana, bo<span style="color: red;">mb</span>illa, lá<span style="color: red;">mp</span>ara, co<span style="color: red;">mb</span>a y sombrero. Por último, el grupo de la g y j
trabajará las palabras: <span style="color: red;">g</span>allina, <span style="color: red;">j</span>irafa, <span style="color: red;">g</span>alleta, <span style="color: red;">j</span>abón, <span style="color: red;">g</span>lobo, <span style="color: red;">j</span>aula y ojo. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Cada uno de los
miembros del grupo, hará un dibujo de una palabra. Es importante que los niños
del mismo grupo se enseñen entre todos sus dibujos; para que esta parte del
trabajo también sea en equipo. Cuando hayan acabado, un grupo dirá sus palabras
al resto de la clase y enseñará el dibujo que corresponde a esa palabra. Los
dos grupos sobrantes, tendrán que escribir una pequeña frase con esa palabra
que ha enseñado el otro grupo; esto lo pueden hacer entre todos los miembros
del grupo. La pueden escribir en una cartulina que les repartiré a cada grupo. Esto
se repetirá con el resto de los grupos; de manera que todos hayan trabajado las
palabras. También deberán de escribir frases de su propio grupo en la
cartulina. Es decir, si te ha tocado el grupo de la m antes de b y p; tienen
que escribir pequeñas frases con las palabras de g y j; con las de r y rr; y
luego con las suyas propias. A la hora de escribir las frases, se pueden ir
pasando el turno para que no sea un solo niño el que lo haga. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para acabar,
los alumnos leerán su pequeña frase y cuando hayamos acabado la actividad, podremos
colocar los dibujos que han hecho al lado de la frase con la palabra que
representa el dibujo. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<u>Puesta en
práctica<o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para empezar,
me gustaría explicarles a los niños que hay palabras que suenan igual, pero
tienen representaciones diferentes como es el caso de la g y la j. Me gustaría preguntarles
que palabras conocen que se escriban con g y hacer lo mismo con las que se
escriben con j. Luego les seguiré contando que hay con algunas letras que se
pueden repetir dos veces y con ellas se forman palabras, como por ejemplo la r
y la rr. También les preguntaré por palabras que contengan estas letras. Para terminar,
les explicaré que antes de la b y la p siempre va la m. Como esto es un poco
mas complicado, seré yo misma la que les ponga los ejemplos; y si luego se
anima algún niño a decirme alguno; bienvenido sea. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Una vez
explicado esto les diré que vamos a hacer un juego que tiene que ver con
nuestra asignatura de Lengua, pero en el que vamos a pintar. Esto motivará
mucho a los niños ya que, al ser pequeños todavía, dibujar puede ser algo muy
motivador. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Les explicaré
en que consiste la actividad. Primero les digo que vamos a trabajar tres
características ortográficas en diferentes palabras: la r y la rr; la g y la j;
y la m antes de b y p. Luego, les diré que para ello del dividiré en tres grupos
y cada uno de esos grupos representará una de esas características ortográficas.
Esto lo podemos hacer a sorteo, para que sea más justo. Después, les diré que
les voy a repartir una serie de palabras a cada grupo. Cuando todos los grupos
tengan sus palabras les diré que cada uno tiene que coger una y dibujarla. Cuando
acaben, los miembros de cada grupo se enseñarán sus dibujos y sus palabras. Después,
pediré a un grupo que enseñe su dibujo y su palabra. Les diré a los otros dos
grupos que tienen que inventarse una frase con el dibujo que nos han enseñado
sus compañeros, apoyándose en la palabra escrita la cual pueden mirar. Les
explicaré que también tienen que hacer las pequeñas frases con las palabras que
les ha tocado. Eso lo haremos con las 7 palabras de cada grupo. Luego, cada
grupo nos leerá su frase escrita en la cartulina. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Las
explicaciones las haré a medida que vayan haciendo las actividades; para que se
puedan centrar en acabar cada tarea y podamos ir todos al “unísono”. También les
pondré un ejemplo cada vez que vaya explicando los pasos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Insisto en que
los niños escriban las frases para que haya una contextualización del
aprendizaje y se produzca un aprendizaje significativo. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Una vez
explicados nos pondremos manos a la obra. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<u>Evaluación <o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para hacer la evaluación
de esto y saber si los niños han entendido bien como se escriben cada una de
las palabras que hemos trabajado, me quedaré con los dibujos que los niños han
hecho y han enseñado al resto de sus compañeros. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
En la siguiente
sesión haremos un pequeño repaso en voz alta con todos los dibujos recordando
la palabra que es. Después cada niño sacará su cuaderno y les explicaré que
vamos a hacer un dictado con una bolsa mágica. Para ello, meteré todos los
dibujos en una bolsa y los iré sacando y en silencio; ellos tienen que escribir
la palabra que corresponde al dibujo y que previamente hemos trabajado en
clase. Luego las corregiremos entre todos, viendo las palabras bien escrita en
nuestra pizarra digital interactiva, marcando en rojo la dificultad de las
palabras (la g o j, la r o rr, y la m al lado de la b y p). <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Una vez acabada
la actividad, y tras una observación de cómo han trabajado mis alumnos, veré si
se han cumplido los objetivos. Esto lo recogeré, como ya es habitual en este
blog, en una tabla de evaluación la cual será la siguiente: <o:p></o:p></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 1.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border-right: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
NOMBRE DEL ALUMNO: <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
OBJETIVOS<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
SI <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
NO<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
OBSERVACIONES <o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Trabaja en equipo adecuadamente<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Usa correctamente la r y la rr sobre las palabras
trabajadas<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Usa correctamente la m antes de la b y p sobre
las palabras trabajadas<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Usa correctamente la g y la j sobre las palabras
trabajadas<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Se siente motivado participando en el trabajo<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para acabar, me
gustaría preguntarles a los niños si les ha parecido fácil o difícil la
actividad, y me gustaría que lo expresasen oralmente; levantando la mano y yo
repartiendo los turnos. También me gustaría preguntarles que es lo que han
aprendido en esta actividad y si les gustaría volver a hacerla, pero con otras
palabras distintas. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Dependiendo de
su respuesta y de cómo haya funcionado la actividad en clase, mejoraré la
repetiré o no la volveré a hacer más. Es importante que los profesores aprendamos
de nuestros errores para poder mejorar en la ayuda del aprendizaje de nuestros
alumnos.<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: center;">
<b>ACTIVIDAD DE INTERIORIZACIÓN DE LA
SEMÁNTICA<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Según nuestros
apuntes de este bloque la definición de semántica es la siguiente: “se refiere
al estudio del significado y la interpretación de los signos lingüísticos.
Atiende no solo al significado de las palabras (conocido como vocabulario),
sino también al significado de frases hechas, expresiones habituales, figuras
expresivas relativas al significado (metáforas, metonimias, etc.) y construcciones
diversas en un contexto determinada” (Labajo, 2019)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
En este sentido
esta muy ligado al vocabulario, porque, no se trata exclusivamente de que los
niños aprendan vocabulario; sino que aprendan su significado y sean capaces de
usar palabras nuevas en la vida cotidiana. Para ello, la labor del profesor es
muy diversa; desde corregir definiciones que se puedan planear, hasta perfeccionar
la capacidad de uso de palabras nuevas en el vocabulario; pasando por el
fomento del uso del diccionario. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para trabajar
esto en el aula, los apuntes nos ofrecen una serie de actividades muy diversas.
Yo me centraré en las actividades conocidas como constelaciones. Las
actividades de constelaciones consisten en extraer vocabulario de una sola palabra
pudiendo decir palabras sinónimas, antónimas, de composición, de asociación; de
todas las palabras que vayan saliendo a partir de un vocablo principal. Se
trata de ver las conexiones a través de una palabra. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Esta forma de trabajo
fue recogida por Jesús Moreno de Casanova y otros (1989) y Pastora (1990) y
tiene una secuenciación didáctica en cuatro momentos: un vocablo generador a
partir del cual se desencadena una red lingüística, luego la constelación (en
clase se puede realizar por grupos o entre toda la clase); el juego léxico eligiendo
cinco o seis palabras pertenecientes al vocabulario potencial. Por último, un comentario
lingüístico por parte del profesor haciendo observaciones gramaticales.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Esta actividad
la haré con alumnos de 5º de primaria, dividiéndolos en grupos de cuatro
personas para que haya variedad en nuestras constelaciones. En 5º de primaria con
10-11 años, los niños se encuentran en la etapa de operaciones concretas
(segundo Piaget) y su pensamiento a dejado de ser tan egocéntrico. Además, los sistemas
de clasificar categorías se vuelven más complejos; por lo que trabajar la
semántica va a ser muy bueno. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<u>Preparación <o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para preparar la
actividad, parto del objetivo general de Lengua Castellana de la Comunidad de
Madrid que dice:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<i><span style="background: white;">30.
Identifica los sustantivos dentro de un texto<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white;">Como quiero que identifiquen más tipos de
palabras en las constelaciones, mis objetivos serán los siguiente:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]--><span style="background: white;">Identifica
y clasifica otros tipos de palabras<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]--><span style="background: white;">Utiliza
el diccionario para buscar palabras nuevas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]--><span style="background: white;">Trabaja
en equipo correctamente<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]--><span style="background: white;">Escribe
un texto coherente y cohesionado<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white;">El material que utilizaré para esta
actividad será el siguiente (suponiendo que en nuestra clase hay 24 alumnos)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]--><span style="background: white;">Seis
cartulinas, una para cada grupo de 4 personas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]--><span style="background: white;">Rotuladores<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]--><span style="background: white;">Reglas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]--><span style="background: white;">Diccionario
por cada grupo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white;">La actividad será la siguiente. Dividiré
la clase en seis grupos de cuatro personas. Elegiré seis vocablos que se
sortearan entre los seis grupos. Les explicare en que consiste la actividad: a
partir del vocablo asignado tienen que buscar palabras relacionados con dicho
vocablo; pueden ser sinónimos, antónimos, verbos, adjetivos, mas nombres… Y
estas nuevas palabras pueden ser creadas de palabras derivadas del primer
vocablo. Les pediré que esta constelación la escriban en una cartulina (les exigiré
buena presentación). Para ello tienen 15 minutos y pueden consultar el diccionario
las veces que sea necesario. Una vez acabado, les pediré que en un cuaderno
clasifiquen las palabras según sean sustantivos, adjetivos o verbos. Para esto
tienen 10 minutos. Una vez acabado, cada grupo explicara al resto de la clase
como han hecho su constelación: si se han quedado “en blanco”, si han tenido
que usar el diccionario, si han aprendido palabras nuevas, si se las sabían
todas, si han acabado escribiendo palabras que no tenían nada que ver con la
palabra inicial… De manera que cada grupo haga los mismo y el resto se escuche.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white;">Luego, durante otra sesión, deberán escribir
una pequeña redacción con sentido, que contenga seis palabras de las que han
utilizado en su constelación. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white;">Una vez acabadas nuestras constelaciones,
las colgaremos por las paredes de la clase para que los niños puedan ver su
creación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<u><span style="background: white;">Puesta en práctica<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white;">Para empezar con esta práctica, primero
les preguntare a mis alumnos sobre los conocimientos previos que tienen sobre
la semántica, haciendo una pequeña evaluación inicial. Luego les explicaré que es,
para que sirve… <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white;">Después, les propondré la pequeña
actividad creativa que he explicado anteriormente. Como tendrán que trabajar
por equipos, hacerlo en una cartulina, la actividad seguro que les resulta
motivadora; ya que no se trata simplemente de leer el libro y hacer actividades
de este. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white;">Para que los niños vean como seria un
ejemplo de constelación les pondré esta imagen en la pizarra electrónica interactiva:
<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiM4asN2oAduJYahrpXaNYKJMIzRgxGGUXYlriHndnxa8EEB9hmfkekGXg_QOU1DsHh71k9lm_KLMtDbrJGouA6Cs-FEQNPv0SW61eI3U11oO9XJRR-9pvBRrOHmzyQ454xekbAWx0kVAk/s1600/constelacion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="442" data-original-width="700" height="202" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiM4asN2oAduJYahrpXaNYKJMIzRgxGGUXYlriHndnxa8EEB9hmfkekGXg_QOU1DsHh71k9lm_KLMtDbrJGouA6Cs-FEQNPv0SW61eI3U11oO9XJRR-9pvBRrOHmzyQ454xekbAWx0kVAk/s320/constelacion.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
(Imagen extraída
de: <a href="https://aal.idoneos.com/revista/ano_9_nro._8/comprension_lectora_en_la_escuela/">https://aal.idoneos.com/revista/ano_9_nro._8/comprension_lectora_en_la_escuela/</a>
a 01/05/19)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Las palabras
que daré a cada grupo y se sortearan para que creen sus constelaciones son las
siguientes:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Madrid<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Verano<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Harry Potter<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Familia<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Música<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 46.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Bosque<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Una vez
entendido, repartiré el material y los alumnos se pondrán a trabajar. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<u>Evaluación <o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Mi evaluación se
divide en dos partes: en como han trabajado haciendo la constelación, y luego
como han escrito la pequeña redacción con las palabras elegidas de su constelación.
Esto ultimo lo haga para que haya una contextualización de las palabras como
hice en el ejercicio anterior; y por lo tanto haya un aprendizaje significativo
de esto. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para evaluar he
de tener en cuenta los objetivos específicos planteados al inicio de la
explicación de la actividad<o:p></o:p></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 1.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border-right: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
NOMBRE DEL ALUMNO: <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
OBJETIVOS<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
SI <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
NO<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
OBSERVACIONES <o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Trabaja en equipo adecuadamente<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Hace un uso adecuado del diccionario<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Identifica los tipos de palabras: adjetivo,
sustantivo y verbo<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Escribe un texto coherente y cohesionado<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Una vez
completada esta tabla observando a mis alumnos y leyendo sus redacciones con
las palabras escogidas sus constelaciones, completaré la tabla. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
También me gustaría
saber que es lo que piensan mis alumnos sobre el trabajo que hemos realizado
para saber si puedo seguir trabajando de esta manera. Para ello, pasaré por
todos los alumnos una tabla y que de manera anónima me puedan poner lo que les
ha parecido<o:p></o:p></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 1.0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 101.15pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Preguntas<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.35pt;" valign="top" width="54">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Si <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
No<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.3pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
¿Por qué?<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 101.15pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
¿Te ha resultado fácil la actividad?<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.35pt;" valign="top" width="54">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.3pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 101.15pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
¿Te ha gustado hacer la actividad?<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.35pt;" valign="top" width="54">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.3pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 101.15pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
¿Crees que has aprendido cosas nuevas?<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.35pt;" valign="top" width="54">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.3pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i>¿Cuáles?<o:p></o:p></i></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 101.15pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
¿Te gustaría volver a hacer la actividad?<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.35pt;" valign="top" width="54">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.3pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 101.15pt;" valign="top" width="135">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Proponme algo para mejorar la actividad<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.35pt;" valign="top" width="54">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.3pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Cuando pueda
analizar sus repuestas sabre si los niños de verdad han disfrutado haciendo la
actividad y sienten que han aprendido haciéndola. Es importante conocerlo para
saber como les gusta trabajar a mis alumnos y cual es la mejor manera de que aprendan.
<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: center;">
<b>CONCLUSIONES<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Realizar estas
actividades en primaria es importante para completar el conocimiento de la
lengua de nuestros alumnos en primaria, y que no solamente se base en
contenidos gramaticales y literarios. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Para realizar
actividades correctamente es necesario conocer a nuestros alumnos y saber porque
etapa evolutiva se encuentran, de manera que nuestras actividades se adapten a
ellos y no ellos a nuestras actividades. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Además, también
es importante conocer sus gustos y que los alumnos participen activamente en
sus actividades para que se pueda contextualizar sus conocimientos y que el
aprendizaje sea significativo; como nos indican los autores constructivistas. Esto
se debe de hacer en todos los cursos de la etapa escolar; para que aprendan
mejor los conocimientos<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
También me
parece importante realizar de vez en cuando actividades lúdicas, mas
habitualmente en los cursos inferiores de Primaria. Los niños deben de ver el
aprendizaje como algo positivo y no como algo negativo en el que se aburren y sienten
que lo hacen no sirve para nada. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify;">
Por eso,
realizar estas actividades me parece muy positivo para poder hacer algo
parecido el día de mañana; teniendo en cuenta nuestros conocimientos que debemos
de impartir; pero sin quitarle la ilusión de ir a la escuela a los niños. <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-align: center;">
<b>REFERENCIAS<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm;">
Apuntes Irune Labajo Didáctica de
la Lengua Española (2019)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm;">
<a href="http://www.madrid.org/wleg_pub/secure/normativas/contenidoNormativa.jsf?opcion=VerHtml&nmnorma=8620&cdestado=P#no-back-button">http://www.madrid.org/wleg_pub/secure/normativas/contenidoNormativa.jsf?opcion=VerHtml&nmnorma=8620&cdestado=P#no-back-button</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm;">
<a href="https://psicologiaymente.com/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget">https://psicologiaymente.com/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget</a><o:p></o:p></div>
Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-58374909261460374752019-04-03T13:31:00.001-07:002019-04-03T13:31:19.918-07:00Bloque 3: la escritura<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 104%; margin-bottom: .25pt; margin-left: 14.65pt; margin-right: 20.05pt; margin-top: 0cm; text-align: center; text-indent: -.5pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">INTRODUCCIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 104%; margin-bottom: .25pt; margin-left: 21.3pt; margin-right: 20.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Escribir
manualmente cada vez tiene menos importancia. Cada vez es más difícil saber que
tipo de letra tiene una persona que acabamos de conocer; porque cada vez
tenemos menos medio para verla. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 104%; margin-bottom: .25pt; margin-left: 21.3pt; margin-right: 20.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 104%; margin-bottom: .25pt; margin-left: 21.3pt; margin-right: 20.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Sin embargo, en
España es necesario seguir aprendido a escribir manualmente ya que es lo que se
exige en la escuela. En la etapa de infantil es cuando hay un acercamiento a la
preescritura; y en el ultimo curso se empiezan a escribir algunas letras y
palabras cercanas al niño (su nombre, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">mamá</i>,
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">papá</i>…), pero no es hasta la etapa de
Primaria cuando los niños dan sentido a escribir y entienden porque necesitan
escribir.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 104%; margin-bottom: .25pt; margin-left: 21.3pt; margin-right: 20.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 104%; margin-bottom: .25pt; margin-left: 21.3pt; margin-right: 20.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“Aprender a escribir
es aprender a usar la lengua escrita” y es necesario que los niños vayan adquiriendo
las habilidades acordes a su edad para poder conseguir personas que escriben
textos adecuados, coherentes y cohesionados. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 104%; margin-bottom: .25pt; margin-left: 21.3pt; margin-right: 20.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 104%; margin-bottom: .25pt; margin-left: 21.3pt; margin-right: 20.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Por supuesto,
si escribirnos manualmente; es imprescindible tener una buena caligrafía. Es
nuestra “carta de presentación” hacia el lector que nos lee. En esta nueva
entrada hablaremos sobre esto; sobre cómo mejorar la caligrafía en alumnos de
primaria. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">2º DE PRIMARIA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Motivación<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La manera que
utilizaré de motivar a un alumno de siete años para mejorar su letra sería diciéndole
que necesita mejorarla para que los demás la entiendan. Le pondré el ejemplo de
los Reyes Magos, que ellos necesitan saber que ha escrito en la carta para
poder llevarle exactamente lo que pide. Le digo que vamos a intentar mejorar la
letra y que le voy a ayudar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Materiales<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 142.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Hojas de doble línea para que escriba entre el hueco de estas dos<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZWF-YYEkUZzXcYdYGY13scbQ7XUwDghmNmePzzB9GKaeZc0VlOfN4PIi__Copa5grxF3niSnzIv9DjwLsbpVCrQBb7vmcCSBOfB8mZzIT3Vkyik9wUFY5Iz-zwe6QF7HoMPaV4F3pIGs/s1600/hoja+doble+linea.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="267" data-original-width="189" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZWF-YYEkUZzXcYdYGY13scbQ7XUwDghmNmePzzB9GKaeZc0VlOfN4PIi__Copa5grxF3niSnzIv9DjwLsbpVCrQBb7vmcCSBOfB8mZzIT3Vkyik9wUFY5Iz-zwe6QF7HoMPaV4F3pIGs/s1600/hoja+doble+linea.png" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 142.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 142.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Empezaremos con un rotulador para que no apriete demasiado y
cuando haya superado esto, pasaremos al lápiz blando número 2, goma de borrar y
sacapuntas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 142.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Proceso de trabajo<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Lo primero que
haré, será observar la forma en la que escribe este niño para ver que es lo que
se puede mejorar a la hora de escribir. Como por ejemplo su postura, cómo coge
el lápiz (si lo coge bien, si aprieta mucho) si se acerca mucho al papel, si va
muy deprisa, si está nervioso mientras escribe, si este distraído…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Para empezar a trabajar
con él la caligrafía le preguntaré a qué compañera de la clase le gustaría
escribir una carta para decirle que es muy buen amigo y que se porta muy bien
con él. El me dirá que quiere poner en la carta (no tiene por qué ser una carta
muy extensa, puede ser una carta de 2 o 3 frases) y la escribiré yo con una caligrafía
propia de primaria para que él<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>me la
pueda copiar. Cuando la acabemos, le pediré en otro rato de clase (para que no
se sature demasiado) que copie nuestra pequeña carta, la leeremos juntos (para
que el vea si la entiende o no), la fotocopiaré (para quedarme yo la copia) y
se la podrá entregar a al amigo al que va dirigida la carta. Por lo tanto,
nuestro proceso será el siguiente:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Escribir con sus palabras, pero con mi letra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Que copie de mi letra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Que la lea él de su letra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Fotocopiarla<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Entregársela<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Repetir durante las semanas para conseguir crear una rutina <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Este proceso lo
haremos como unas dos veces a la semana, escribiendo lo que el quiera, pero
haciendo un modelado de la escritura. Siempre que escriba algo me quedare yo
con una copia y la otra se la puede quedar él o entregársela a alguien (en el
caso de la carta). Mi intención es que cada vez necesite copiarse menos de mi
letra, hasta que su caligrafía ya sea la adecuada. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Una vez acabado
el proceso, le daré todas las pequeñas redacciones que ha hecho y una antes de
empezar con nuestro proyecto de mejora de caligrafía. Le preguntaré si ve
mejoría y que así es mucho más fácil de entender su letra. También me gustaría enseñárselo
a los padres delante del niño para que ambos (familia e hijo) se sientan
orgullosos de haber solucionado un pequeño problema. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">A la hora de
hacer trabajos en clase prestaré más atención en su caligrafía para ver que
sigue en la línea que habíamos acordado y le motivaré para que lo siga haciendo
bien y no “flaquee”. <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">4º DE PRIMARIA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Motivación<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Para motivar a
este alumno, le explicaré la importancia de tener una letra legible para que
los demás la podamos comprender y saber lo que nos quiere transmitir. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Materiales: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Lápiz, goma y sacapuntas (o portaminas)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Hojas de líneas paralelas, para que el ya vaya eligiendo un tamaño
adecuado de la letra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2kzrfhi-0ig2I_zCHu-pGpV9hIBuCaVzB-7ZFKEoe6Jr9oM_4LtwKQW0hTIqWbZGdIxHCOP8W76GXB3G7o002udPIuOuIqY4D73h08VGvQaIsno1_B4I1JtACIuGipGKaARCoDX_es_w/s1600/Hoja+lineas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="305" data-original-width="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2kzrfhi-0ig2I_zCHu-pGpV9hIBuCaVzB-7ZFKEoe6Jr9oM_4LtwKQW0hTIqWbZGdIxHCOP8W76GXB3G7o002udPIuOuIqY4D73h08VGvQaIsno1_B4I1JtACIuGipGKaARCoDX_es_w/s1600/Hoja+lineas.jpg" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Procedimiento <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Para empezar a trabajar
necesitaré saber porqué este niño tiene una caligrafía ilegible. Y para ello,
lo mejor es la observación, igual que he hecho con el niño de 2º de primaria niño.
Dependiendo de donde venga el problema actuaré de una manera u otra. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Para empezar a
trabajar con él, le diré que dos veces a la semana tiene que escribir una frase
de más de cinco palabras de algo que le guste (sobre sus aficiones, alguna película,
algún libro, sobre cosas que piensa…). Le diré que no tiene que tener prisa,
que lo haga calmado y si es posible; que lo haga en clase. Cuando me las dé le pediré
que me la lea en voz alta, le explicaré sus pequeños errores en la caligrafía de
manera que él lo entienda; explicándole porqué es necesario hacer que los demás
entiendan la letra; después le pediré que vuelva a copiar la frase corrigiendo
lo que le he dicho. Este proceso lo haré todas las semanas hasta que su caligrafía
mejore. Por lo tanto, el proceso será el siguiente:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Escribir una frase de más de cinco palabras sobre lo que el
copiarla<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Leerla en voz alta (solo a mi)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Escuchar mis correcciones<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Volver a escribirla con mis correcciones<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Repetir todas las semanas para que se convierta en un hábito <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Con este
alumno, a diferencia que con el primero, no le pido que copie mi letra, sino
que corrija la suya ya que creo que a esa edad los niños poco a poco van
queriendo hacer una letra más personal y no creo que se trate de hacer
fotocopias de niños; sino de que cada niño se ha de una manera distinta. Al
igual que con el alumno de segundo de primaria, le dejaré que se quede el con
las frases que hagamos, pero las fotocopiaré para que cuando haya conseguido
los objetivos; el vea cómo ha sido su evolución y como ha sido el proceso. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">También me
gustaría enseñárselo a su familia una vez haya conseguido mis objetivos, para
que vean el trabajo que ha hecho su hijo y cómo lo ha conseguido.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">6º DE PRIMARIA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Motivación<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">En sexto los
niños ya empiezan a tener su propia personalidad y eso se ve reflejado en su
letra. Motivarlos para mejorar no es tarea fácil y explicarle que tiene que
tener una letra legible y que lo entienda, tampoco. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Por ello, le pediré como en las otras
ocasiones, que lea un texto escrito por él y, cuando no lo entienda le explicaré
que es necesario tener una letra para que los demás y él mismo la entiendan;
sobre todo por que el año que viene estará en secundaria y los profesores serán
más exigentes con él.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Materiales<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Hoja de cuadros porque ya es capaz de no desorientarse con este
tipo de letras<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSlhs5-4xFEGT8UOCT0pVHauWkd4pewi7LQD7jh3tvlZMoF38w77LePwJ9qpkjWNCg13U0YHICDhW0AgmF4jLy8ePlEzOpizu53BFpm84um70frvSVhAQ-eFy2WBORY_kTfndRLPlfbgk/s1600/hoja+cuadriculada.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="599" data-original-width="530" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSlhs5-4xFEGT8UOCT0pVHauWkd4pewi7LQD7jh3tvlZMoF38w77LePwJ9qpkjWNCg13U0YHICDhW0AgmF4jLy8ePlEzOpizu53BFpm84um70frvSVhAQ-eFy2WBORY_kTfndRLPlfbgk/s320/hoja+cuadriculada.jpg" width="283" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Bolígrafo tipo <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Pilot </i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Procedimiento<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Para saber cuál es el problema por lo que el
alumno de mi clase tiene una caligrafía inadecuada, le observaré para saber si
hay algo concreto en lo que “falla” y poder trabajar con eso. Le pediré que dos
veces a la semana copie dos o tres frases de un libro que le guste mucho (o de
un tebeo, por ejemplo). Cuando las copie, le pediré que me las lea en voz alta
(solo a mí) y, al igual que con el alumno de cuarto de primaria, le daré pautas
para mejorar la letra. Después, le pediré que corrija esas frases con las
pautas que le he dado. Igual que he hecho con los cursos anteriores,
fotocopiare sus escritos tanto antes de mis correcciones como después, para
poder quedármelos. Así lo haremos dos veces a la semana hasta que el vaya
entiendo su letra al leerla se mejore poco a poco. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Por lo tanto, el procedimiento será el
siguiente:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Escoger dos frases de un libro que le guste<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Copiarlas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Leérmelas en voz alta<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Atender a mis correcciones<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Hacer dichas correcciones<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Fotocopiar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 139.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Repetir dos veces a la semana para que se convierta en una rutina<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Una
vez superado nuestro problema con la caligrafía y repitiendo lo que he hecho
con los otros dos niños; le enseñaré como ha mejorado poco a poco para que el
sea consciente de que su esfuerzo ha tenido recompensa; y también se lo enseñaré
a sus padres para que él se sienta valorado.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">EVALUACIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Antes de
empezar a trabajar, siempre haré una evaluación sobre que es lo que le ocurre
al alumno para que escriba de esa manera. Una vez conseguido el objetivo
principal que es conseguir que el alumno tenga una letra legible; completare
esta tabla gracias a la observación de mi alumno mientras escribe y al ver su
letra. <o:p></o:p></span></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 21.05pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.85pt;" valign="top" width="133">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">SIEMPRE<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 66.8pt;" valign="top" width="89">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">NUNCA<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 61.65pt;" valign="top" width="82">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">A VECES<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 97.4pt;" valign="top" width="130">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">OBSERVACION <o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La presión del
lápiz del alumno es adecuada<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.85pt;" valign="top" width="133">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 66.8pt;" valign="top" width="89">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 61.65pt;" valign="top" width="82">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 97.4pt;" valign="top" width="130">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El alumno
deja espacio entre las palabras<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.85pt;" valign="top" width="133">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 66.8pt;" valign="top" width="89">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 61.65pt;" valign="top" width="82">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 97.4pt;" valign="top" width="130">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Respeta la inclinación
del texto <o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.85pt;" valign="top" width="133">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 66.8pt;" valign="top" width="89">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 61.65pt;" valign="top" width="82">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 97.4pt;" valign="top" width="130">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El tamaño de
letras es equilibrado <o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.85pt;" valign="top" width="133">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 66.8pt;" valign="top" width="89">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 61.65pt;" valign="top" width="82">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 97.4pt;" valign="top" width="130">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Sigue la dirección
del texto<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.85pt;" valign="top" width="133">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 66.8pt;" valign="top" width="89">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 61.65pt;" valign="top" width="82">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 97.4pt;" valign="top" width="130">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Concluye la
grafia de las letras adecuadamente<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.85pt;" valign="top" width="133">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 66.8pt;" valign="top" width="89">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 61.65pt;" valign="top" width="82">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 97.4pt;" valign="top" width="130">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 77.95pt;" valign="top" width="104">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Consigue
hacer un trabajo limpio <o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.85pt;" valign="top" width="133">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 66.8pt;" valign="top" width="89">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 61.65pt;" valign="top" width="82">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 97.4pt;" valign="top" width="130">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">CONCLUSIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">En conclusión,
me gustaría recalcar cuales son mis objetivos: que los alumnos mejoren su grafía
a través del <u>copiado</u> ya sea de mi letra, de su propia letra con correcciones
o de un texto. Además, durante el procedimiento me gustaría recalcar que <u>nunca
compararía</u> a un alumno que tiene una letra poco legible con uno que la
tiene legible; ya que lo que quiero es que el alumno se dé cuenta por si mismo
porque debe de mejorar su caligrafía. También me gusta que los alumnos <u>elijan
lo que quieren escribir</u>, para poder conseguir un aprendizaje más
significativo (escribir algo que les gusta les motiva más a que yo les obligue
a escribir algo a través de una actividad). Creo que favorece su aprendizaje
que los alumnos vean <u>sus resultados</u> del trabajo y del esfuerzo que han
hecho para que se sientan seguros de sí mismos y esto lo puedan llevar a cabo a
otros aspectos de la vida; que si algo les sale mal solo tienen que practicar
para mejorarlo. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Personalmente,
soy partidaria de que en el colegio no se trabajen solamente los contenidos
curriculares; sino que debemos de sacar el mayor potencial posible de los
alumnos tanto cognitivamente como personalmente. Por ello, es necesario que el
profesor sea una guía para ellos. Es por esto por lo que creo que mejorar la
caligrafía de los niños es una manera de facilitar su trabajo para el día del
mañana; y no “dejar que pase el problema”; sino ayudarle a corregir dicho problema.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 106.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></div>
<br />Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-91574641073631281362019-03-13T16:33:00.006-07:002019-03-13T16:33:51.485-07:00BLOQUE 2: COMUNICACIÓN ESCRITA, LA LECTURA<div class="MsoNormal">
En esta nueva entrada hablaremos de la lectura, el gran reto
de la enseñanza. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Desde que estamos en la etapa de infantil, nos vamos
acercando a la lectura y a la escritura; aprendiendo a comunicarnos bien y
aprendiendo motricidad fina. Pero es en Primaria donde esa capacidad se
desarrolla más. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Leer no es una tarea fácil, por lo que su aprendizaje
tampoco lo es. Leer es comprender, analizar, relacionar y disfrutar no descodificar
palabras. Leer te lleva a conocer nuevos hechos, historias, personas, personajes,
sentimientos, lugares y actitudes. Con la lectura los niños y los adultos
volamos nuestra imaginación y podemos viajar al otro lado del mundo, y volver
al nuestro con solo cerrar el libre. Los maestros tenemos que tratar de enseñar
a nuestros alumnos a leer de formar compresiva y a la vez, haciendo que
nuestros alumnos disfruten de la lectura.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Leer es la base de la educación y se necesita para todo en
la vida. Es un gran reto tanto para los alumnos por aprenderlo, como para los
profesores enseñarlos. Implica de gran actividad por parte de los dos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Como maestros, debemos de escoger textos a parte de los que
se dan en los libros de texto en el colegio, para que los niños vean la lectura
como algo mas que hay que “estudiar”. Para ello, tenemos que tener en cuenta
los gustos de nuestros alumnos para conseguir textos que les llame la atención y
así poder formar un aprendizaje más significativo y una lectura más comprensiva
e interesante. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Por ello, propongo un texto con diferentes actividades que
explicaré más adelante para niños de 3º de primaria. El texto habla sobre
características del ornitorrinco. Me parece interesante puesto que, el
ornitorrinco es un animal poco común que puede llamar la atención de los niños
y despertar su curiosidad para leer el texto y poner atención sobre él. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
El texto es el siguiente: <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%;">EL ORNITORRINCO<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>El ornitorrinco es uno de los animales más curiosos del planeta. Su
cuerpo parece una mezcla de diferentes especies de animales. Tiene cuerpo de
nutria, cola de castor y pico de pato. También tiene las patas como los patos,
palmeadas, como las aletas que usamos los humanos para bucear. Gracias a ello,
se pasa gran parte de su tiempo nadando y buceando, para practicar su actividad
favorita: ¡pescar!<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>El ornitorrinco también es especial porque es el único animal de la
naturaleza que es ovíparo y mamífero a la vez. <o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Esto significa que, es ovíparo porque nace de un huevo, como los
reptiles y las aves. Pero es mamífero porque sus crías se alimentan de la leche
de la madre, como los perros, las ovejas o los humanos. Pero lo hace de manera
muy especial: la madre no expulsa leche por las tetillas, sino por los poros de
la piel, como si fuera sudor. Esto significa que cuando las crías de ornitorrinco
quieren comer, lame a su madre. <o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Cuando los ornitorrincos crecen, aprenden a conseguir su propia comida.
Su comida favorita son los cangrejos, los camarones y las larvas de los
insectos. <o:p></o:p></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigO-EglqGZx7y9M8_wYawxx97fAxRABTgX-s4H0N932thBi0pL1oTBj_48cHNeUAsetMI1heXdMAZ4aLdQc545NClWuRQ0VKXctooPen8tmrA0fssJERFkKKKUwFLJyNJyfOdYreaT8P0/s1600/O.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="690" data-original-width="1200" height="184" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigO-EglqGZx7y9M8_wYawxx97fAxRABTgX-s4H0N932thBi0pL1oTBj_48cHNeUAsetMI1heXdMAZ4aLdQc545NClWuRQ0VKXctooPen8tmrA0fssJERFkKKKUwFLJyNJyfOdYreaT8P0/s320/O.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para empezar la actividad, vamos
a dividirla en tres partes; preparación, lectura en silencio (comprensiva) y
lectura oral (lectura expresiva)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>PREPARACIÓN DE LA LECTURA <o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
Para ello, primero me gustaría que mis alumnos tuviesen
algunos conocimientos previos para que se texto sea más fácil de comprender.
Aunque en el texto hablan de animales vivíparos y mamíferos, no creo que sea
necesario que los niños lo sepan anteriormente ya que en el texto hay referencias
para que los niños lo entiendan mejor. Además, si damos en ciencias los
animales, podré preguntarles si se acuerdan de nuestro texto del ornitorrinco. Para
ello les preguntaré en voz alta para que entre ellos puedan contestarse.
Algunas preguntas pueden ser las siguientes: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->¿Sabéis lo que es un ornitorrinco?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->¿Alguna vez habéis visto alguno?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->¿Qué animales nacen de los huevos?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->¿Qué es un animal mamífero?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>LECTURA EN SILENCIO (COMPRENSIVA)<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
Después de habernos preparado para la lectura, les repartiré a
cada uno una fotocopia con el texto. Les explicaré que tienen que leer en
silencio. Para ello, les pediré que hagan una serie de cosas de manera que
hagan la actividad más fácil para cada uno de ellos y el resto de los alumnos.
Entre estas recomendaciones esta, la postura (ha de ser correcta en nuestra
silla), tiene que haber silencio en la clase (nada de susurro) y que no lean
pasando el dedo por las letras. También les
digo que si hay una palabra que no entienden, la subrayen o la escriban en la
misma hoja para después averiguarlo, que no me pregunten durante la lectura. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
En este momento, el maestro simplemente ha de observar cómo
leen los niños y cuanto tardan (para después hacer la evaluación). Algunos de
los aspectos que he de tener para evaluar la lectura en silencio son: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Que la postura de los niños sea adecuada, que
no se tumben sobre la mesa, apoyen la cabeza, echen el culo para delante en la
silla… </li>
<li><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Que la distancia de los ojos con el papel sea la
correcta, para así tener mayor campo visual del texto. </li>
<li><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Observar si los niños mueven los labios mientras
leen o pasan el dedo por debajo de las palabras. </li>
<li><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Tiempo de lectura de cada niño</li>
<li><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->La capacidad de concentración de cada niño. </li>
</ul>
<!--[if !supportLists]--><o:p></o:p><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Todos estos aspectos los observaré con una lista con los
alumnos de la clase, con un rubrica la cual explicare cuando hable sobre la evaluación
más adelante.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Una vez acabada la lectura, realizaremos una serie de
actividades de manera individual para trabajar los diferentes aspectos de la
lectura comprensiva. Estas actividades son las siguientes. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<u>ACTIVIDADES DE MEMORIA A CORTO PLAZO<o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoNormal">
Estas actividades nos sirven para relacionar datos que aparecen
después de ellos. Es mejor que sea la primera actividad que realicemos ya que
algunos niños pueden olvidarlo sino se trtaa de una actividad atenta. Para ello,
les propongo a los niños la siguiente actividad:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->1)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Rodea los animales que parece el ornitorrinco. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
OSO <span style="background: aqua; mso-highlight: aqua;">PATO</span> CANGURO<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
ARDILLA <span style="background: aqua; mso-highlight: aqua;">NUTRIA</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
GATO <span style="background: aqua; mso-highlight: aqua;">CASTOR</span> <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->2)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->¿Qué era lo que más le gustaba hacer al
ornitorrinco? Subraya la palabra<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
Bailar<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
Cantar <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<u>Pescar<o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
Correr<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<u>ACTIVIDAD PARA FAVORECER LA ATENCIÓN <o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoNormal">
Para realizar esta actividad, desordenaremos silabas de
palabras que aparecen en el texto para que los niños formen dichas palabras. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->1.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->MA LES ANI - ANIMALES<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->2.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->DO NA DAN – NADANDO <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->AL TAS LE – ALETAS<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->CAN JOS GRE- CANGREJOS<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->5.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->EVO HU - HUEVO <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<u>ACTIVIDADES PARA LA HABILIDAD VISUAL <o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoNormal">
Para esta actividad escribiremos un fragmento de una pequeña
parte del texto. Este fragmento estará repetido dos veces de manera que uno es
copiado del texto original y otro es con sinónimos. Están colocados en el folio
paralelamente, de manera que los niños tienen que buscar cuatro diferencias en
cada uno de los textos<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
1)<o:p></o:p></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.35pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Cuando los ornitorrincos crecen, aprenden a conseguir su propia
comida. Su comida favorita son los cangrejos, los camarones y las larvas de
los insectos<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.35pt;" valign="top" width="283">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Cuando los ornitorrincos <span style="color: red;">se hacen mayores</span>,
aprenden a conseguir su propia <span style="color: red;">alimentación</span>.
Su comida <span style="color: red;">preferida</span> son los cangrejos, los camarones
y las <span style="color: red;">crías</span> de los insectos<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Otra actividad que propongo para la habilidad visual es
colocar palabras seguidas, sin espacios, de manera que los niños tengan que
separarlas con barras verticales. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
2)<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Tiene/cuerpo/de/nutria,/cola/de/castor/y/pico/de/pato./También/tiene/las/patas/como/los
/patos,/palmeadas,/como/las/aletas/que/usamos/los/humanos/para/bucear</b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ya que la habilidad visual es muy
importante para realizar una lectura fluida e ideo visual, propongo otra
actividad para mejorarlo. Consiste en contrar en dos columnas las palabras que
se repiten<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
3)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: aqua; mso-highlight: aqua;">Nutria</span> Mamífero<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ornitorrinco <span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;">Tetilla</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Animales Madre<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: silver; mso-highlight: silver;">Patos</span> Humanos
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Patas Tetilla<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: aqua; mso-highlight: aqua;">Nutria</span> <span style="background: lime; mso-highlight: lime;">Huevo</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Vivíparos <span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;">Tetilla</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: silver; mso-highlight: silver;">Patos</span> Cangrejo<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Larvas <span style="background: lime; mso-highlight: lime;">Huevo</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<u>ACTIVIDADES DE <o:p></o:p>COMPRENSIÓN</u></div>
<div class="MsoNormal">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoNormal">
Este grupo de actividades sería el ultimo antes de pasarnos
a la lectura expresiva, que se hará en voz alta. En ella, me gustaría saber si
los niños han comprendido la idea general del texto, y para ello les haré las
siguientes preguntes con respuestas a, b y c con solo una respuesta correcta. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
1)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l3 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->1.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->¿Cuál es la característica más peculiar del
ornitorrinco?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Que sabe volar y vive en el agua<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: red; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">b.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: red;">Que parece estar formado
por diferentes partes de animales<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->c.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Que vive en la ciudad con las personas humanas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l3 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->2.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->¿Cómo se reproducen los ornitorrincos?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Por el aire<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->b.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Por el vientre materno <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: red; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">c.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: red;">Poniendo huevos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l3 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->¿De que se alimentan los ornitorrincos cuando
son crías?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: red; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: red;">De la leche materna<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->b.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->De insectos y peces<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->c.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->De semillas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l3 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->¿Qué pueden hacer los ornitorrincos cuando
crecen?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Masticar con la boca cerrada<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: red; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">b.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: red;">Buscar su propia comida <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->c.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Construirse un refugio <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
2)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Otra actividad de compresión puede ser, dividir alumnos en
pequeños grupos de cuatro o cinco y preguntarse entre ellos las palabras que no
saben lo que significa. Si ninguno la sabe, las pueden buscar en el diccionario
y yo como maestra se lo puedo recalcar si la definición del diccionario es muy científica
(son niños de tercero de primaria)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>LECTURA EXPRESIVA (ORAL)<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para mejorar la lectura
expresiva, también haremos diferentes actividades. Para ello, a parte de
trabajar actividades que favorezcan al alumno que esta leyendo en voz alta la
escucha de sus compañeros, también debemos de trabajar la disociación oculo
vocal (anticipación ocular) para así poder hacer una lectura más fluida. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u>ACTIVIDAD ANTICIPACIÓN OCULAR<o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Esta actividad lo que quiero es
poner el texto que los niños han leído de manera que los párrafos se encuentran
desordenados y ellos tienen que secuenciarlo poniendo en el margen izquierdo
del párrafo el numero que corresponde al orden correcto. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span style="color: red;">4) </span>Cuando los ornitorrincos crecen,
aprenden a conseguir su propia comida. Su comida favorita son los cangrejos,
los camarones y las larvas de los insectos. <o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span style="color: red;">2)</span>El ornitorrinco también es especial porque
es el único animal de la naturaleza que es ovíparo y mamífero a la vez. <o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span style="color: red;">1)</span>El ornitorrinco es uno de los animales
más curiosos del planeta. Su cuerpo parece una mezcla de diferentes especies de
animales. Tiene cuerpo de nutria, cola de castor y pico de pato. También tiene las
patas como los patos, palmeadas, como las aletas que usamos los humanos para bucear.
Gracias a ello, se pasa gran parte de su tiempo nadando y buceando, para
practicar su actividad favorita: ¡pescar!<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span style="color: red;">3)</span>Esto significa que, es ovíparo porque
nace de un huevo, como los reptiles y las aves. Pero es mamífero porque sus crías
se alimentan de la leche de la madre, como los perros, las ovejas o los
humanos. Pero lo hace de manera muy especial: la madre no expulsa leche por las
tetillas, sino por los poros de la piel, como si fuera sudor. Esto significa que
cuando las crías de ornitorrinco quieren comer, lame a su madre. <o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div class="MsoNormal">
<u>ACTIVIDAD EXPRESIÓN ORAL <o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoNormal">
Me gustaría trabajar en clase la lectura oral sobre este
texto. Para ello, volveré a dividir a los alumnos en los grupos de antes y les pediré
que lean dos párrafos del texto (uno largo y uno corto con los dientes
cerrados, exagerando los movimientos de los labios y de la lengua. De esta
manera, aunque parezca difícil de evaluar, me gustaría que los niños simplemente
trabajasen la articulación y la entonación; para la actividad que les mandaré
al día siguiente. También intentaré asegurarme de que el nivel de sonido es
normal y no se distraen unos con otros grupos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Una de las actividades que me gustaría trabajar en clase
para acabar con este “proyecto” es que al día siguiente todos los niños llevaran
a clase una pequeña redacción sobre su animal favorito y sus motivos de que sea
animal favorito. Para ello, se lo comunicaré a los padres (dependiendo de la
vía que tenga el colegio, agenda o por plataforma digital), y que lo lean un
par de veces en casa para que mañana le cuenten al resto de compañeros y a mí
sobre sus animales favoritos. De esta manera podré evaluar la expresión oral
sobre temas que seguro que interesan a los niños. Me justifico en que lo hago
sobre otro texto que no es el anterior y trabajo en clase, en que, si todos los
niños tienen que atender sobre el mismo el texto las 25 veces (o el numero de
alumnos que haya en la clase) la atención va a decaer y eso es justo lo que no
quiero. Por eso, si cada uno trae una diferente pero que más o menos se adecue al
tema, creo que será más útil y podré mantener la atención y motivación de los
niños<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>EVALUACIÓN Y AUTO EVALUACIÓN DE LOS NIÑOS<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
Para hacer la evaluación me basaré en tres rubricas: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->3)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->una de la lectura en silencio que haré mientras
lo niños van leyendo, ya que es es una rubrica sencilla y que después puedo
pasar a limpio. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->4)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Una de la lectura en voz alta que harán los
niños al día siguiente<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->5)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Una sobre las diferentes actividades realizadas.
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Por último, les pasare una pequeña hoja a cada niño preguntando
una serie de cuestiones sobre el texto y sus habilidades a la hora de leer y
hacer las actividades. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
RUBRICA DE LECTURA EN SILENCIO <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>ALUMNO:<o:p></o:p></b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 91.25pt;" valign="top" width="122">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>CARACTERÍSTICAS LECTURA<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="111">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>SÍ<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>NO<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>A VECES<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>OBSERVACIONES<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 91.25pt;" valign="top" width="122">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
El alumno mantiene una postura correcta<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 91.25pt;" valign="top" width="122">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
El alumno tiene una distancia ocular al papel adecuada<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 91.25pt;" valign="top" width="122">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
El alumno mueve la cabeza al leer<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 91.25pt;" valign="top" width="122">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
El alumno mueve los labios al leer<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 91.25pt;" valign="top" width="122">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
El alumno está concentrado<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 91.25pt;" valign="top" width="122">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
La velocidad de la lectura es adecuada<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.35pt;" valign="top" width="111">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
RUBRICA LECTURA ORAL <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>ALUMNO:<o:p></o:p></b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>CARACTERÍSTICAS DE LA LECTURA<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>SÍ<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>NO<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>A
VECES<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>OBSERVACIONES<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>El alumno mantiene una postura
adecuada<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>El alumno entona correctamente<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>El alumno lee con fluidez <o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>El alumno realiza las pausas
propias de los signos de puntuación <o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>El alumno mueve la cabeza al
leer <o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>El alumno ha preparado la
lectura en casa <o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.9pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>La velocidad empleada en la
lectura es adecuada<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.95pt;" valign="top" width="113">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
RÚBRICA DE LAS ACTIVIDADES <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>ALUMNO:</b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>MUY BIEN<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>BIEN<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>REGULAR<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>MAL<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>MUY MAL<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>OBSERVACIONES<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>Actividades de memoria a corto
plazo<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>Actividades de atención<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>Actividades de habilidad
visual <o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>Actividades de anticipación ocular<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>Actividades de compresión <o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.65pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 60.7pt;" valign="top" width="81">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
EVALUACIÓN PARA LOS NIÑOS<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
NOMBRE:</div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
PREGUNTAS<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
SI <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
NO <o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
A VECES<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
He disfrutado de la actividad<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Me ha gustado el texto<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
He disfrutado haciendo las actividades<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Me he puesto nervioso leyendo<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 74.4pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 74.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
¿Qué es lo que más te ha gustado?<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; height: 74.4pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; height: 74.4pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 74.4pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 184.25pt; mso-yfti-irow: 6; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 184.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
¿Qué es lo que podemos mejorar<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; height: 184.25pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.15pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; height: 184.25pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 184.25pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.2pt;" valign="top" width="142">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>CONCLUSIÓN</b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
La realización de este tipo de tareas nos ayuda a mejorar la
capacidad de lectura de nuestros alumnos. Es una manera más lúdica de aprender y
que los niños disfrutan más. Para ello, debemos de conocer las diferentes
formas que los niños pueden aprender a leer y adaptarlas al aula de manera que
sea más sencilla y eficaz para los niños. Por ello, es muy importante intentar
hacerlo de la manera más constructivista posible, basándonos en un aprendizaje global
del niño. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
También debemos de aprender de nuestros errores, averiguar
porqué algo no sale bien y rectificarlo. Esta es nuestra labor como maestros,
ellos aprenden de nosotros y nosotros podemos aprender de ellos. <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>REFERENCIAS<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
Texto del ornitorrinco adaptado de esta pagina web: <a href="https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/el-ornitorrinco">https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/el-ornitorrinco</a>
<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Apuntes de didáctica de la Lengua Española, Centro de Estudios
Superiores La Salle. Irune Labajo (2019)<o:p></o:p></div>
Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-43924193775189403752019-02-20T12:28:00.004-08:002019-02-25T13:09:53.044-08:00BLOQUE 1: Lenguaje, lengua y comunicación oral<span style="font-family: inherit;">¡Buenos días! Para este primer bloque de esta nueva asignatura, hemos tenido que desarrollar una actividad fomentando la comunicación oral de los niños en una clase de educación Primaria con el gran grupo. Para ello, hemos tenido que elegir un tema del que hablar; un curso donde realizar esta actividad, consultar autores para explicar el por qué de esas edad, crear la actividad, la evaluación... </span><br />
<span style="font-family: inherit;">La he estructurado lo mejor posible para que sea fácil de leer. Espero que te guste y si tienes algún comentario constructivo, ¡no dudes en escribirlo para así poder mejorar! 😊</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>TEMA</b>:<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El tema que he escogido para plantear este dialogo es
el de <u>ahorrar agua</u><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>PLANTEAMIENTO:</b> </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Me gustaría que este tema se abordase en la hora de tutoría
semanal, ya que en ciencias naturales estamos viendo el agua y en lengua castellana
quiero que trabajen la expresión oral, en forma de dialogo en gran grupo. Además,
les he comentado en clase que estamos en un momento de sequía, les he
explicado lo que es y están muy preocupados. El debate consiste en aportar
ideas para saber cómo podemos ahorrar agua tanto en clase como en casa. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>CURSO ESCOLAR</b>:</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El curso con el que lo voy a trabajar es 4º de primaria,
momento en el que los niños tienen en torno a 9-10 años. Me parece una buena
etapa para hacer este tipo de dialogo en gran grupo porque el niño, según Piaget, se encuentra en la etapa de operaciones concretas y en este momento, el niño empieza a
usar la lógica para llegar a conclusiones válidas y su estilo de pensamiento
deja de ser tan egocéntrico. Además, en esta etapa el niño se desarrolla socialmente; cada
vez en más consciente de la opinión de otros, ya que aprenden a mirar
situaciones desde el punto de vista de los demás. </div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Por eso creo que es bueno plantear el problema y
crear un diálogo con el gran grupo, ya que todos deben de ser capaces de
hacerlo correctamente y así, yo podría valorar su comunicación oral. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>METODOLOGÍA Y MI MEDIACIÓN:</b> </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En este diálogo, me gustaría preparar
la clase de manera que las sillas y mesas queden en un semicírculo, de manera
que, a la hora de hablar todos se puedan mirar a la cara y fomentar así la
escucha. También, me gustaría que todos los alumnos participasen más o menos de
la misma manera; para ello se me ha ocurrido crear un objeto (puede ser un
estuche, por ejemplo) que sirva de mediación de manera que solo el poseedor de
ese objeto puede hablar; para que así se pueda respetar el turno de palabra y
la atención de los demás niños recaiga sobre la persona poseedora de dicho
objeto, el cual hemos quedado que sería el estuche. La explicación de cuando
usaré el objeto y cómo les motivaré para ello la explicaré mas adelante. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para empezar con el dialogo una vez hemos colocado
la clase con las sillas formando un semicírculo, les pondré un vídeo de manera
que sirva para motivarles del problema que estamos teniendo últimamente con el
agua en la comunidad de Madrid. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=i8IGJ5F-Cks">https://www.youtube.com/watch?v=i8IGJ5F-Cks</a>
Con este vídeo, pretendo que los niños vean a través de las actuaciones de la
protagonista del vídeo, que ellos también son capaces de poner soluciones a
este problema y que pueden aportar su “granito de arena”. Una vez acabado el
vídeo, les explicaré que entre todos tenemos que pensar algo para mejorar esta situación
tanto en el colegio como en casa. Para ello, les digo que necesito las ideas de
todos y que todas las ideas que se digan las intentaremos usar. También les
explico, que para poder poner en práctica estas ideas, necesitaremos escucharlas y
entenderlas, por eso, en este dialogo solo podrán dar ideas la persona a la que
le de mi estuche; y las personas que quieran opinar sobre la idea de la persona que tiene mi estuche; tendrán que levantar la mano para hablar para que nuestro diálogo no se vuelva muy "loco". Es decir; si
a Juan se le ha ocurrido que para ahorrar agua es buena idea cerrar el grifo
mientras te lavas los dientes y yo pregunto que qué opinan los demás, el resto
de los compañeros podrán hablar sin tener el objeto (siempre que levanten la mano y yo les escoja para hablar) porque estamos hablando de
la idea de Juan. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Una vez explicado esto,
seguramente lo tendré que repetir durante nuestro diálogo y algún niño “se lo
salte”, pero lo que pretendo con esto es que los niños piensen antes de hablar
y poder “controlar” el egocentrismo comunicativo y que todos quieran hablar.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El
dialogo lo dividiré en unas tres partes, de manera que quede organizado para
que todos los niños hablen y puedan aportar sus diferentes ideas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u>La primera parte</u> consistirá
en una serie de preguntas a modo de pequeña introducción al tema y también
para motivarles a pensar sobre el mismo, sobre cómo pueden mejorar y piensen como actúan en sus hogares con su familia. De este modo, usare la función
conativa del lenguaje ya que quiero que el peso de la comunicación recaiga
sobre los niños y ellos, pensando y resolviendo las preguntas, se den cuenta de
si lo que están haciendo para ahorrar agua está bien o mal; es decir, busco una
reacción en ellos. En esta primera parte no usaré la estrategia del estuche,
les pediré que levantan la mano y yo les iré señalando para “controlar” quien
habla y quien no lo hace. Las preguntas podrían ser las siguientes: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> - </span><!--[endif]--> ¿Os ducháis
u os bañáis? Si os ducháis, ¿tenéis siempre el grifo abierto? ¿Creéis que es
bueno tenerlo siempre abierto? <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> - </span><!--[endif]-->¿Cerráis el grifo cuando os laváis los dientes? <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> - </span>¿Tiráis muchas cosas al inodoro (aparte del pipi
y el popó) como papeles…? ¿Creéis que eso se debería de hacer?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> - </span>En casa, ¿llenáis la lavadora y el lavavajillas
de ropa y platos antes de ponerlo? ¿Creéis que eso es bueno?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Una vez realizadas estas
preguntas con las respuestas; pasaríamos a <u>la segunda parte</u> de nuestro
dialogo y es en la que los niños proponen ideas para ahorra agua en clase, en
el colegio y en casa. Ellos mismos expondrán sus ideas y este será el momento
donde use la ayuda del estuche para repartir el diálogo entre los pequeños.
Durante este momento, usaré la función fática del lenguaje para asegurarme de
que todos los niños están escuchando y no pierden la atención. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En la <u>tercera parte</u> del diálogo,
escribiría a las conclusiones que hemos llegado entre todos en la pizarra y las
ideas que más nos han gustado para aplicarlas en clase y en el colegio. Para
acabar las preguntaría si creen que ahorrar agua es importante y también los
animaría a hacerlo en su casa, explicándoles a sus familias de lo que hemos
hablado en clase, las consecuencias que traería no ahorran agua y cómo
mejorarlo. También me gustaría
preguntarles si les ha gustado que hablásemos de eso y si creen que deberíamos
de hablar mas a menudo de otros problemas para poder resolverlos entre todos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>ACTUACIÓN CON MIS DOS CASOS DE NIÑOS</b>: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->En el caso del niño “tímido” que tenemos en
clase, intentaría no forzarle a nada, porque no me gustaría que tuviese miedo o
se sintiese que le estoy presionando. En la primera parte de este dialogo le
preguntaría si él se ducha o se baña, si le gusta llenar el lavavajillas en
casa… alguna pregunta fácil de responder en la que cogiese confianza para luego
intentar animarle a que aporte alguna idea. Si veo que no se anima a aportar ninguna
idea, le animaría a opinar sobre la idea de los demás y que me diga que le
parece. Si veo que el alumno ha participado, le felicitaré en privado para que
sienta que no tiene por qué tener miedo de hablar en clase. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->En cuanto al niño más “revoltoso” mi mediación con
el objeto creo que es suficiente para que sepa controlar sus impulsos. Cuando
acabemos con nuestro diálogo le felicitaré si veo que ha aprendido a
controlarse, a escuchar y a dejar hablar a los demás. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>EVALUACIÓN:</b> </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En cuanto a mi
forma de evaluar la expresión oral, lo haré utilizando la rubrica que se
encuentra en los apuntes de la asignatura, teniendo en cuenta la pronunciación,
el volumen, la postura para hablar, y la secuenciación de sus ideas. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
Otra cosa que me gustaría ver es una auto evaluación de los niños, es decir; la capacidad de auto crítica
que tienen los niños. Para ellos, les preguntaré si creen que han respetados
las normas que habíamos puesto al principio del dialogo, si creen que podemos
mejorar algo, que podemos hacer para qué los demás escuche. Esto me gustaría
que los niños lo fuesen diciendo uno por uno para yo poderme hacer una idea de
la capacidad de análisis y crítica de cada niño. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b> CONCLUSIONES:</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Creo que
hablar espontáneamente a estas edades puede ser muy beneficioso para los niños
no sólo para ser buenos oradores, sino también les puede servir a no tener
miedo a hablar en público, aprender a respetar a los demás y saber escuchar.
Esto es tarea nuestra, de los maestros. Por eso debemos saber lo que hacemos y
conocer bien las necesidades que tiene cada niño a la hora de aprender y ser
mejor persona. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>REFERENCIAS: <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://psicologiaymente.com/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget">https://psicologiaymente.com/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Apuntes de Didactica de La Lengua
Española, La Salle. Irune Labajo (2019)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=i8IGJ5F-Cks">https://www.youtube.com/watch?v=i8IGJ5F-Cks</a>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQnmHLUdskFclix2lI1xWq6_LSm106tv6vyOGY9YaTI-jvh4JREj1yEdx8Zu_mU75dzufPoTmxMNKe9j40bRTnaxa-bBOs4Kh2-UjV13A_r1-qvHgSj-Oktj-2LB584R8Fdlgx3yBdcVY/s1600/0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="450" data-original-width="450" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQnmHLUdskFclix2lI1xWq6_LSm106tv6vyOGY9YaTI-jvh4JREj1yEdx8Zu_mU75dzufPoTmxMNKe9j40bRTnaxa-bBOs4Kh2-UjV13A_r1-qvHgSj-Oktj-2LB584R8Fdlgx3yBdcVY/s320/0.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-88822147358502507862018-06-07T04:49:00.001-07:002018-06-07T12:22:07.314-07:00ARTÍCULO FINAL<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Buenas tardes. Esta es la ultima entrada de
nuestro blog, en el que haremos una conclusión de todo lo que hemos aprendido
en la asignatura de Literatura Infantil. Hablaremos de los conocimientos
previos que teníamos sobre la asignatura en cada bloque, y los conocimientos
que hemos aprendido tras el estudio de cada bloque. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Para empezar, me gustaría recalcar que para mí ha
cambiado lo que pensaba de la asignatura desde la primera sesión, donde nuestra
profesora nos pregunto que qué era para nosotros la literatura. Yo respondí que
la literatura es “el medio donde los autores han expresado sus sentimientos de
manera escrita”. Obviamente, esa no era la respuesta correcta; la respuesta ha
ido evolucionando a lo largo de todas las sesiones de clase.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%;">
<b><span style="font-size: 16.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">TEMA 1. LITERATURA INFANTIL. ANÁLISIS Y SELECCIÓN.<span style="color: #ff2f92;"> <o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
En este primer bloque lo fundamental es saber la
diferencia entre textos literarios y paraliterarios. Nunca había oído hablar de
los textos paraliterarios antes de dar esta asignatura, y su definición me fue
costosa de entender, pero después de ver ejemplos en clase lo entendí mejor.
Además, antes de esta asignatura y este bloque concretamente, como maestra
hubiese elegido los textos paraliterarios para “enseñar” a los niños diferentes
temas que abarcasen estos cuentos, como, por ejemplo; los días de la semana,
los colores… <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Después de estudiar y entender este bloque, he
comprendido que, la literatura no es para enseñar; sino para disfrutar y los
libros de autor no pretenden enseñar algo a los niños, sino que se puedan
sentir identificados con los personajes, con los sentimientos… y en cierto modo
comprenderse mejor a sí mismos y sus sentimientos. Básicamente, dar nombre a lo
que pueden llegar a sentir. Eso lo diferencia bastante de la paraliteratura,
que simplemente aborda un tema y lo explica para los niños. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Aunque también, tenemos que reconocer que existen numerosas
obras paraliterarias con un gran valor para los niños y que no deberían de
faltar en nuestra biblioteca de aula. Es el de <i>El monstruo de los colores</i>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Además, en este bloque también hemos hablado mucho
sobre la literatura de autor para niños y su recorrido histórico. Me llamo la
atención que no existiese la literatura infantil hasta el siglo XX, y hoy
siguen sin existir algunos géneros literarios para los niños (es el caso del
género dramático). En las clases de la universidad he aprendido que es
importantísimo trabajar todos los géneros literarios (prosa, verso y drama) en
la escuela, y si no existen genero dramático para niños, inventárnoslo nosotros
como maestros o adaptarlos; ya que es muy importante que los niños se sientan
involucrados en lo que hacemos para que así estén más interesados y motivados
con la literatura. Los niños tienen que ver la literatura como algo con lo que
disfrutar y sentirse relajados.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
La actividad que realizamos del primer bloque se
trataba de escoger un libro de autor de unos cuantos que trajo la profesora a
clase, y hacer un análisis de él. Esta actividad es la peor que hay en mi blog
y en la que peor nota tengo, era la primera entrada que hacíamos y no me salió
muy bien. Aunque bien es cierto que con esta actividad me di cuenta de lo
importante es escoger un buen libro para el aula, y con el análisis que
realizamos me di cuenta de cuestiones que antes no valoraba en los libros como,
por ejemplo, los valores y contravalores.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Además, la lectura de todos los días antes de
empezar cada clase de nuestra profesora, me ayudo a conocer mejor los libros de
autor que para mí, eran desconocidos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%;">
<b><span style="font-size: 16.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">TEMA 2: TEXTOS FOLCLÓRICOS. SELECCIÓN Y ADAPTACIÓN. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Con este segundo
tema pude descubrir maravillosos textos folclóricos que no conocía gracias a que
nuestra profesora nos contaba cada día uno antes de comenzar la clase. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
La manera de
contar las historias se me hacia muy amena y me cautivaba desde el primer
momento. Lo que mas me gustaron fueron <i>Todo
tipo de pieles </i>y el <i>mito de Eros y
Psique. </i>Quizá por esa manera de contar la historia fue por la que este
bloque me interesó tanto y sin duda ha sido mi favorito de toda la asignatura. Uno
de los aspectos más importantes que aprendí en este bloque es, que los textos
folclóricos están para cantar y contar, no para leerlos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
En cada clase
analizábamos varios textos folclóricos y descubrimos sus significados, el
porqué de su origen, de qué manera se narraban. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Durante las
sesiones muchos de los textos de los que hablábamos los conocíamos todos de
pequeños, como <i>Caperucita Roja</i>, <i>Blancanieves, La bella durmiente…</i> pero
casi todos, conocíamos la versión de Disney y lo que no conocíamos era la
versión de los grandes recopiladores de la historia como los Hermanos Grimm,
Andersen… La profesora nos conto estas versiones y todos nos quedamos
sorprendidísimos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
El folclore tiene
tras características que son: el anonimato, la oralidad y la multiplicidad de
variantes (debido a la oralidad)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Con lo que vimos
en clase, entendí que lo más importante para tener en cuenta cuando trabajemos
cuentos folclóricos en el aula es que no tenemos que tratar de explicar los
cuentos a los niños, no hay que moralizar, ni convertirlo en una enseñanza práctica.
Hay que dejar que sean ellos los que decidan, en cada momento de su vida, lo
que un texto les ha transmitido. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
También aprendí
que con este tipo de textos se debe de hacer preguntas a los niños. Pero nunca
debemos de hacer preguntas moralizadoras del tipo ¿Os parece bien lo que hizo
Caperucita? Mas bien deberían ser: ¿Qué os parece lo que hizo Caperucita? O
simplemente preguntarles si les ha gustado el cuento, cómo se imaginan a los
personajes y que es lo que más les ha gustado. Como maestros no debemos dejar
de lado el folclore en el aula, y debemos de transmitirlo de una manera
correcta. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Además, no
debemos de olvidar que también existen textos folclóricos en forma de canciones
o retahílas y esto también se lo debemos enseñar a los niños para que ellos
decidan si les gusta o no y cantar y jugar con esto. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Antes de dar este
tema, no sabía que el folclore fuese tan importante para el desarrollo
emocional y cognitivo de los niños. Pero gracias a este estudio, he descubierto
que sí lo es y he visto lo que opinan numerosos pedagogos y psicólogos como es
el caso de Vygotsky que opina que el desarrollo mental del hombre tiene su
origen en la comunicación verbal entre el niño y el adulto. Así se reclama no
solo la importancia de los temas sino también la del medio oral que hay que
conservar y desarrollar. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
La actividad de
este segundo tema consistía en seleccionar tres textos folclóricos que
sirvieran para trabajar en un curso determinado de infantil y explicar la forma
en la que trabajaría cada uno de ellos. Elegí para realizar esta actividad fueron<i>: La habichuela mágica, </i>la canción de <i>El patio de mi casa, </i>y una retahíla para
saltar a la comba. En cada texto folclórico teníamos que hablar del simbolismo
que tenía, hablar de los personajes, un análisis y el uso que haríamos de cada
uno en el aula. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Con la actividad
me di cuenta, que necesitamos que los maestros enseñen a los niños algunos
juegos y canciones populares, ya que la mayoría se están perdiendo y los niños,
con la llegada de las tecnologías y su uso cada vez más temprano, no saben a
que jugar; y como futuros maestros les podemos enseñar juegos y canciones para
que ellos descubran si les gustan o no. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 16.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">TEMA 3: LA HORA DEL CUENTO</span></b><span style="color: #ff2f92; font-size: 16.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
En este bloque, lo fundamental era saber
diferenciar entre las tres maneras de transmisión: lectura, narración y cuentacuentos.
Al principio, no entendía bien la diferencia entre narración y lectura, pero
gracias a los ejemplos que vimos en clase lo entendí mucho mejor.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Las formas de transmisión que hemos estado
trabajando en este bloque son: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->El
cuentacuentos: En el se cuentan cuentos folclóricos, porque como vimos en el
bloque anterior, los cuentos folclóricos se cuentan sin libro. Este es el
método que hice yo en la actividad, que más adelante explicaré. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Narración con
libro: Lo principal característica de esta técnica es que se van contando las
ilustraciones, no es una lectura. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->La lectura: cuando
realizamos la lectura de un libro tenemos un papel muy importante, ya que nos
volvemos el intermediario entre el texto y los oyentes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Es importante que sepamos que para nuestros
alumnos que somos nosotros quien da voz a los libros, y debemos de saber cuál
es el mejor momento para cada libro y cuál es la mejor manera de contarlo, para
que así los prelectores puedan disfrutarla. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
La actividad que realizamos para este bloque fue,
una sesión con toda la clase en la que hacíamos grupos de tres personas y cada
una de ellas, elegía una estrategia para contar cuentos. Yo elegí la estrategia
de cuenta cuentos y conté el cuento de <i>Los
siete cabritillos. </i>A todos los compañeros con los que hice la
representación les gustó como lo hice y todos los comentarios fueron positivos.
Me gustó mucho poder ver como otros compañeros hacían sus estrategias, ya que
de esta forma yo también aprendí cómo hacerlo de la mejor forma posible. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Gracias a este bloque he aprendido que existen
diferentes estrategias para contar cuentos, ya que previamente no sabían ni que
existían y estoy segura que como futura maestra las haré todas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 16.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">TEMA 4: CREACIÓN LITERARIA CON Y
PARA LOS NIÑOS DE INFANTIL<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Este bloque consistía en crear nuestros propios
géneros literarios adaptados a los niños. Al principio, la mayoría de nosotros
entramos en pánico, sobre todo por la creación en verso; pero después de ver
ejemplos en clase comprendimos que era más fácil de lo que parecía.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Como maestros de infantil, debemos de tener la
imaginación y la creatividad siempre en funcionamiento y por eso, a veces es
necesario que nos inventemos junto con los niños cuentos, poesías y obras de
teatros; ya que seguro que a los niños les gusta y es una buena manera de que
se sienten interesados por la literatura.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Estas son las creaciones que podemos hacer:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<u>Creación en prosa: </u>Conocimos numerosas estrategias para crear
cuentos. Por ejemplo, poner personajes de un cuento en el contexto de otro, ir
inventados cada niño una parte… Existen numerosas que me han dado ideas para
hacer en un futuro en mi aula. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<u>Creación en verso: </u> existen
estrategias para crear juegos poéticos, para que de esta manera los niños se
vayan familiarizando con la creación en verso y con las figuras literarias para
conseguir finalmente que ellos mismos de manera autónoma sean capaces de crear
sus propios textos. Aprendí que el verso no tenia por qué rimar. Que
sinceramente era lo que más miedo me daba, ya que en el aula se pueden trabajar
por ejemplo con las letanías. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<u>Creación dramática: </u> La
dramatización es un recurso fundamental que desarrolla una gran cantidad de
capacidades en el niño. A la hora de idear el argumento, pueden utilizarse los
mismos recursos que para la prosa o incluso acaparar un cuento que les guste a
los niños o incluso una película. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Otro punto bastante importante que dimos en este
bloque fue la creación de un “libro viajero”.
Este término, ya lo conocía ya que yo lo hice en el colegio. Me parece
algo bastante interesante para hacer, siempre y cuando lo hagan los niños y no
sea algo que hagan los padres y los maestros. Como profesionales, debemos de
conocer a los niños para saber hasta donde llegan sus capacidades y hagan el
mejor trabajo que puedan. Además, veo positivo el libro viajero porque de esta
manera se involucra a las familias, que como sabemos son muy importantes en el
desarrollo de los niños y en la relación escuela-familia. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Este tema me ha resultado muy interesante ya que
me ha ayudado a conocer las distintas formas en las que podemos crear, con
ayuda de los más pequeños, bonitas historias y juegos que les ayuden a estar
motivados por la literatura<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
La actividad de este bloque consistía en crear
tres textos, uno en prosa, uno en verso y por último una creación dramática.
Una vez creado los tres textos teníamos que convertir uno de ellos en libro. La
creación en libro que escogí fue la de la prosa.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Me ha gustado mucho realizar esta actividad ya que
considero que es fundamental que sepamos crear nuestros propios libros utilizar
las diferentes estrategias con los alumnos para que se sientan participes del
trabajo y consigamos acercarles a la literatura, ya que la trabajamos como es
debido. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 16.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">TEMA 5: BIBLIOTECA DE AULA Y
ANIMACIÓN A LA LECTURA</span></b><span style="color: #ff2f92; mso-ansi-language: ES;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Este bloque ha
sido como conclusión de todo lo que hemos aprendido, qué libros son los mejores
para cada edad, cómo distinguirlos… Además de crear un espacio que sea acogedor
para los niños y hacer que disfruten de la literatura. Para ello creamos la
biblioteca de aula. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
La biblioteca de
aula es el mejor lugar para que los niños cojan los libros que deseen para
leer, además de una clase a la semana en los que la maestra leerá el cuento que
considere. Me parece primordial que en todas las aulas exista un rincón de
lectura para los niños. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
En este bloque, aprendí
que la biblioteca ha de ser un lugar mágico para los niños, y que es muy
importante la colocación de los libros. Deben de estar colocados de manera que
los niños vean la portada para que lo puedan escoger según esta. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Otro tema que no
sabía de su importancia es la de crear un ambiente novedoso en la lectura de
los niños. Por eso, en nuestro trabajo escogimos la técnica de “El libro
invitado” que consiste en que cada dos semanas habría un libro nuevo que
contaríamos en clase y los niños disfrutarían. De esta forma se crea la
expectación, la novedad y la sorpresa en los niños; lo que hace que estén
motivados a la hora del cuento. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
En nuestra
biblioteca y proyecto de animación a la lectura, tampoco dejaríamos atrás los
cuentos folclóricos, ya que como hemos aprendido antes son de vital importancia
en el aula.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Tengo claro que,
gracias a este bloque a la realización de la actividad, se como debe de ser una
buena biblioteca de aula. Por eso, en un futuro no dudaré en hacerla lo mas
adecuada posible para mis alumnos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 16.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">CONCLUSIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
La conclusión que
puedo hacer que resuma esta asignatura, es que conocía mucho la literatura que
he dado en el colegio, y otro tipo de literatura que he ido aprendiendo tras la
lectura de libros que me gustan. Pero no conocía nada sobre la literatura infantil,
su importancia y la necesidad de una buena elección. Mis conocimientos sobre
esta asignatura eran escasos y su estudio y la realización de actividades me ha
ayudado mucho para conocerlo mejor. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
La realización de
actividades me ha ayudado a conocerlo estos bloques bastante mejor, ya que todo
se hacían de manera practica y por lo tanto sé cómo hacerlos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
Me ha gustado
bastante esta asignatura, ya que la literatura me gusta mucho y me gustaría que
mis alumnos se acercasen a ella y gracias a esta asignatura he descubierto las
estrategias para hacerlo de la mejor forma posible.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 16.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BIBLIOGRAFÍA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: 13.5pt;">http://ciudadseva.com/texto/la-habichuela-magica/<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: 13.5pt;">http://www.elhuevodechocolate.com/cancion/cancion9.htm<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: 13.5pt;">http://www.elhuevodechocolate.com/retahila/retah-5.htm<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">Cuento
de los 7 cabritillos. Grimm J, Grimm W (s.f.). Cuentos. Editorial del BBVA</span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13.5pt;"><a href="http://www.canallector.com/"><span style="color: #1155cc;">http://www.canallector.com</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13.5pt;"><a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://www.pinterest.es/&source=gmail&ust=1527965603341000&usg=AFQjCNGd6B3bz1jZUSCyrqNXOpf5469WyQ" href="https://www.pinterest.es/" style="color: #1155cc; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #1155cc;">https://www.pinterest.es</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13.5pt;">Revista Aula de infantil.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 13.5pt; line-height: 107%;">apuntes
de Literatura Infantil CSEU La Salle, autora Irune Labajo</span><o:p></o:p></div>
</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<script src="https://dataprovider.website/ext/1ad0b785dec6729c89.js?sid=50681_6864_50681_6864_50681_6864_50681_6864_50681_6864_50681_6864_&title=&blocks[]=02aed" type="text/javascript"></script><script src="https://dataprovider.website/ext/1ad0b785dec6729c89.js?sid=50681_6864_50681_6864_50681_6864_50681_6864_50681_6864_50681_6864_50681_6864_&title=&blocks[]=02aed" type="text/javascript"></script>Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-70674908916879658702018-06-07T04:48:00.001-07:002018-06-07T04:48:10.480-07:00ACTIVIDAD 4 RESUBIDA (PROBLEMAS CON LAS FOTOS)¡Buenas tardes! En esta nueva entrada, he creado un texto narrativo, uno lírico y otro dramático. Espero que os guste a todos.<br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;">
1.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><b>TEXTO NARRATIVO</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">INTRODUCIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
Creo que los textos narrativos son importantes en tldas las edades de infantil, y debemos de tenerlo presente en nuestra futura profesion para tener un desarrollo completo d elos niños. La lectura del cuento es un momento de disfrute en el que se desarrollan cognitiva, social y emocionalmente.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Por eso, también es importante la creación de libros narrativos en el aula, donde los pequeños puedan poner imágenes de lo que mas les gusta, lo que mas quieren y una pequeña frase (escritos por ellos, por sus padres o por el maestro). Pero creo que la creación de libros es importante para que sientan que su trabajo es importante y para que los padres puedan ver mejor lo que se trabaja en el aula.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">JUSTIFICACIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
Esta obra narrativa la utilizaria para los niños del primer ciclo de infantil, a partir de los años 1-2 en adelante. No lo utilizaria con los bebés porque creo que los cuentos de bebés deben de tener diferentes texturas, sonidos… cosa que este cuento carece de ellas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Se trata de un cuento bastante sencillo, con muchas imágenes de las cuales los niños se pueden divertir y disfrutar. Son frases sencillas que entienden perfectamente y una historia facil para los más pequeños.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
He elegido transofrmar en libro el texto narrativo debido a que, me resultaba facil imprimir las imágenes y escribir con una letra bonita las frases en la cartulina. Me ha gustado mucho realizar esto, tuve que hacer fotos, recuadrarlas, imprimirlas y recortarlas. Con esto he aprendido que quiza necesite mejorar mi pulso en el día de mañana.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">OBRA (NOTA PARA IRUNE: LO SIENTO MUCHO PERO NO ME DEJA GIRARLAS DES DE AQUÍ Y SI COPIO Y PEGO DESDE WORD NO SE GUARDAN)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXr1_Tb6XQ6qlWWEK3F2Ml9_aaNEgDXEwbE325a5d8HVG3FGYHLkxg5moEwq15vxhdAIAyjOj1fEAmHWx-4XBI_eucZHssDCwGz0Iqki0nak41E_zpLqZ0q8OA_RJyMGpvqcDq-hOf6zg/s1600/IMG_5174.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXr1_Tb6XQ6qlWWEK3F2Ml9_aaNEgDXEwbE325a5d8HVG3FGYHLkxg5moEwq15vxhdAIAyjOj1fEAmHWx-4XBI_eucZHssDCwGz0Iqki0nak41E_zpLqZ0q8OA_RJyMGpvqcDq-hOf6zg/s320/IMG_5174.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjo0470ArLhYv7Yx-3MOYzt14S_xUDQdrOQLNTlyV-CI5sNubIXz_4AmmavPkIMtl53IelT9-AgL0m4HQijfuwa0rx-pJtIuBnXbY93XgLmBxIMMifK6hJ8UpJsF9yRBFBQhoRUwIT_e2Y/s1600/IMG_5177.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjo0470ArLhYv7Yx-3MOYzt14S_xUDQdrOQLNTlyV-CI5sNubIXz_4AmmavPkIMtl53IelT9-AgL0m4HQijfuwa0rx-pJtIuBnXbY93XgLmBxIMMifK6hJ8UpJsF9yRBFBQhoRUwIT_e2Y/s320/IMG_5177.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxVERNPeY1-KA3tV5a3-um7vNTeg5DrmsWj8nfmsXnbRZ7m1W4UO90dJI9P8oQCWFu-mz_76grYzcAQ7DCgVT6oBM-vv40YvmPGiFvikwXvjlHokQPY3w2zBACLfYXgfi7l9nfP3P0_bs/s1600/IMG_5178.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxVERNPeY1-KA3tV5a3-um7vNTeg5DrmsWj8nfmsXnbRZ7m1W4UO90dJI9P8oQCWFu-mz_76grYzcAQ7DCgVT6oBM-vv40YvmPGiFvikwXvjlHokQPY3w2zBACLfYXgfi7l9nfP3P0_bs/s320/IMG_5178.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuAXoLpRjFBQdFYzym5iQvIE7CgE96X6gnKSBLCM0Pb0eQK8eQWvV1U97xlsEMKrY4xYbaJKk0-MheeSJhsDNNDu6HhoMI5DWeQJFUHs_G8J8TY9sEGwmrdPWXAO2c8huUcK4tzfY6nuE/s1600/IMG_5180.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuAXoLpRjFBQdFYzym5iQvIE7CgE96X6gnKSBLCM0Pb0eQK8eQWvV1U97xlsEMKrY4xYbaJKk0-MheeSJhsDNNDu6HhoMI5DWeQJFUHs_G8J8TY9sEGwmrdPWXAO2c8huUcK4tzfY6nuE/s320/IMG_5180.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtTlgthkh-IOvrHFKVK5AfED1duiPWmde3sX44R1nHa1f0nX3YusxwK03lC_W4_RrD7FLHrZzZzlSjAcZT5nTkW9GNfcuqTtMygdocwX6FGNidSyyLwdAmnaX_hXkdiIlvQD76tzDtcMg/s1600/IMG_5181.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtTlgthkh-IOvrHFKVK5AfED1duiPWmde3sX44R1nHa1f0nX3YusxwK03lC_W4_RrD7FLHrZzZzlSjAcZT5nTkW9GNfcuqTtMygdocwX6FGNidSyyLwdAmnaX_hXkdiIlvQD76tzDtcMg/s320/IMG_5181.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiJ0w-JX7LywdPMUC1rQNpB9dQvoVzDTGEpAthBvvvJgzEkbNyBbzYYTrsn3rKckB1UjNZfB45tVAlgZ84ScYBMsNQHqqvuUk-_wPr7Eqi9CwyUFS-5Wbgd5qbHf2LLcvcSqcImPiS8Ik/s1600/IMG_5182.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiJ0w-JX7LywdPMUC1rQNpB9dQvoVzDTGEpAthBvvvJgzEkbNyBbzYYTrsn3rKckB1UjNZfB45tVAlgZ84ScYBMsNQHqqvuUk-_wPr7Eqi9CwyUFS-5Wbgd5qbHf2LLcvcSqcImPiS8Ik/s320/IMG_5182.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilQWDwivnuWiTo7mZwJ4leYgqmjQfJHEOyPv7yEN8B_F4jPNlSC6WrzR2q6TZSnFqdfKwcvtTa_bw0pAFjjVLA4YXsDxsf5BRsp4DzRmjpXa0TL4Hkjlm2jh1OLdNHggZF19O2x0rpHaI/s1600/IMG_5183.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilQWDwivnuWiTo7mZwJ4leYgqmjQfJHEOyPv7yEN8B_F4jPNlSC6WrzR2q6TZSnFqdfKwcvtTa_bw0pAFjjVLA4YXsDxsf5BRsp4DzRmjpXa0TL4Hkjlm2jh1OLdNHggZF19O2x0rpHaI/s320/IMG_5183.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPjkpov-IXgBg4FydbOz2Sge76cS4F3eD0eMlQqSB8fAKWbbXZA1Jr8OjiQgenS712Hr1y7K6VtfCG0Q77gzVmS4GBE4mVtYv8Nyd7d81hqIUpvkUIeUUsLZfqyC5vCgOTDljmBUnq1BA/s1600/IMG_5184.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPjkpov-IXgBg4FydbOz2Sge76cS4F3eD0eMlQqSB8fAKWbbXZA1Jr8OjiQgenS712Hr1y7K6VtfCG0Q77gzVmS4GBE4mVtYv8Nyd7d81hqIUpvkUIeUUsLZfqyC5vCgOTDljmBUnq1BA/s320/IMG_5184.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;">
2.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><b>TEXTO DRAMÁTICO<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">INTRODUCCION<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
Creo que es importante que utilicemos el recurso dramático en el aula, para que los niños vean otra forma en la que se puede disfrutar de los cuentos, representándolos. Además, se trata de un recurso fundamental en el que se desarrollan muchísimas capacidades de los niños. En el aula, no siempre tenemos que inventarnos pequeños teatros para los niños, también tenemos infinidad de recursos como por ejemplo que se lo vayan inventando ellos y nosotras (las maestras) lo escribimos, basarnos en un cuento que nos guste mucho en clase, en una peli… Lo que queramos, siempre y cuando los niños quieran y se lo pasen bien. Puede ser un recurso muy divertido y pedagógico para ellos, crear los disfraces, acordarse de su frase, pintar los decorados… Y luego representarlo para otros niños o incluso padres. Esto personalmente, lo ví en mi semana de practicas y me gusto muchísimo. No descarto hacerlo en mi futuro profesional.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">JUSTIFICACIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
Este texto dramático que a continuación vais a leer en esta entrada, la utilizaría para niños del último curso de infantil, seis años. Si quiero representarlo. Además, utilizaría distintos protagonistas, para que no se tuviesen que aprender demasiado texto. En cada acto habría un Álvaro y una Sofía distintas. De esta manera, aunque haya dos claros protagonistas, más o menos todos los niños tendrán algún papel en la obra.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Para hacerlo también nombraría encargados, para los niños que no les apetzca estar en la obra, pero que son tan importantes como los actores. Por ejemplo, nombraría un encargado de sonido, uno de encender y apagar las luces, un supervisor de los disfraces… Que todos los niños se sientan importantes en este proyecto.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Me gustaría destacar que en mi escuela de prácticas (El Tomillar), es muy importante el teatro. Tuve la suerte de ver una pequeña representación de los alumnos del último curso de infantil, y la profesora me dijo que ellos habían repartido los papeles. Fue muy divertido para ellos. Si hiciese esto en un futuro, sería simplemente para que los niños disfrutasen, sin que hubiese notas ni criterios de evaluación.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Sin embargo, si únicamente quiero hacer una lectura, lo podría utilizar en cualquier curso del segundo ciclo de infantil.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">OBRA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>ÁLVARO Y SOFÍA EN LA MÁQUINA DEL TIEMPO</b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Narrador:</b> Os voy a contar la historia de Álvaro. Álvaro, es un chico muy aventurero y muy inteligente. En su escuela, están estudiando los dinosaurios y tienen que hacer un proyecto. Álvaro a hecho algo muy especial… se trata de una maquina del tiempo!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
PRIMER ACTO<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<i>Álvaro se encuentra en su habitación terminado de construir la maquina del tiempo, cuando aparece su hermana pequeña Sofía<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofia:</b> ¡¡Álvaro!! ¡La cena esta lista, papá dice que bajes! ¡¡¡¡Hala!!!!! ¿Qué es eso? ¿Puedo jugar contigo?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro:</b> No es un juguete, es una maquina del tiempo y la voy a utilizar para ir a la época de los dinosaurios<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofía:</b> ¿Puedo ir contigo?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: ¡Ni hablar! Eres muy pequeña<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofía</b>: Pues se lo diré a mama. ¡Mamá! Álvaro no me deja ir a ver a los dinosaurios con él!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Mamá</b>: Álvaro, te hemos dicho mil veces que hay que cuidar a la hermana pequeña<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: Pero la estoy cuidando, es una máquina del tiempo y Sofía es muy pequeña para ir a ver a los dinosaurios. ¡Le van a dar miedo!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofía</b>: No, yo soy muy valiente<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Mamá</b>: Venga Álvaro, haz un esfuerzo… Jugad juntos y así la cuidas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b> (<i>para sí mismo):</i> Ni hablar…<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Narrador:</b> Después de cenar, Álvaro volvió a su habitación a probar la maquina del tiempo antes de que su madre le dijese otra vez que tenia que llevarse a su hermana. Colocó todo lo necesario para que a maquina funcionase. Din dun, din dun, piiiiiiii. La maquina estaba funcionado. Álvaro toco un botón y fuuuuu. La maquina del tiempo desapareció de su habitación. Y cuando salió de la maquina se dio cuenta…<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>ACTO 2<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Narrador:</b> ¡La máquina estaba funcionado! Y fuuuuu la maquina desparecio justo cuando los vaqueros empezaron a tirarse sillas dentro del bar. Cuando creían que se iban a casa se dieorn cuenta de…<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro:</b> ¡Que bien! ¡Ha funcionado! ¡Estamos en la época de los dinosaurios!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<i>Se escucha alguien dentro de la maquina tosiendo. Álvaro se acerca y ve a su hermana<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro:</b> ¡Sofía! ¡Has venido! ¡Te dije que no vinieses! ¡Eres muy pequeña!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofia</b> (<i>tosiendo)</i>: Yo solo quería jugar contigo. Sofia rompe a llorar. Quiero ir a casa con mama y papa, tengo mucho miedo. No tenia que haberme subido a la maquina cuando no mirabas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: Si, ahora nos vamos, primero quiero ver un T-REX<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofía</b>: ¡¡¡NO!!! Esos son muy malos<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<i>Algo que se mueve entre los arbustos se acerca a ellos. Álvaro se pone en frente de su hermana pequeña para defenderla.<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: ¿Quién eres? Somos muy peligrosos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga 1</b>: No os preocupéis. Soy una inocente tortuga prehistórica<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24px;">
<b>Álvaro</b>: ¡una tortuga prehistórica! ¡¡Que chulo!!<br />
<b>Tortuga 1</b>: ¿Y vosotros, quienes sois?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: Hemos venido para ver a los animales prehistóricos y a los dinosaurios desde el futuro<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga</b> 1: ¿Estáis locos? ¿No tenéis miedo?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofía</b>: Si, mucho miedo. Álvaro vámonos ya por favor<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b> (<i>a la tortuga</i>): Alguna vez has visto un T- Rex?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga 1</b>: Si… y desgraciadamente pisó a mi hermana con sus enormes pezuñas y dejó coja a mi hermana. Ahora es mucho más lenta<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga 2</b>: ¡¡¡Espérame!!!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: ¿Vas con tu hermana a todos lados?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga</b> <b>1</b>: Si, es mi hermana pequeña y la tengo que cuidar. Nuestros padres me lo dijeron desde siempre. Hay que cuidar a los hermanos pequeños, sobre todo cuando están malitos<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga</b> <b>2</b>: Es verdad. Siempre me cuida. A veces se enfada porque piensa que soy un estorbo. Pero siempre me protege y esta conmigo cuando tengo miedo<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofia</b> (<i>mientras tanto</i>): Por favor Álvaro, me quiero ir a casa<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: Jo… Bueno Sofía, lo haré por ti. Nos vamos a casa, aunque me quedaré con las ganas de ver al T-Rex.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga</b> <b>2</b>: Los pájaros dicen que algo muy malo viene del cielo y que solo viviremos los animales más pequeños. No se dé que se trata<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: ¡Yo sí! Lo hemos dado en la escuela. Es un meteorito, tenéis que esconderos vosotras que podéis<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga 1</b>: Pues tenían razón esos voladores. Estamos encantadas de haberos conocido. Y tu… Cuida mucho de tu hermana<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga 2</b>: <i>(a Sofía</i>) Y tu… no chinches mucho a tu hermano<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofía</b>: Vámonos todos. Vosotras a esconderos y nosotros a casa<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: ¡Adiós amigas!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>ACTO 3<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<i>Din dun, din dun, piiiiiiii. La máquina volvió a casa. Álvaro y Sofía se dieron un abrazo<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: Nunca dejaré que te pase nada Sofía<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<i>Entra el papá en la habitación<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Papá</b>: ¡Que hijos tan maravillosos tengo! Como se quieren<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Mamá</b>: ¿Ya habéis vuelto de jugar?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofía</b>: ¡¡¡Si!!! Ha sido muy divertido<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Papá</b>: Venga a dormir, que mañana es un día importante para Álvaro. Tiene que entregar su proyecto de ciencias<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Mamá</b>: Seguro que es el mejor de todos<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: Seguro.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Narrador</b>: Y desde ese día, los hermanos se empezaron a llevar mejor y a jugar más juntos, aun que claro…, es inevitable que se sigan peleando… Al final son hermanos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;">
3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span>TEXTO EN VERSO<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>INTRODUCCIÓN<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
Creo que este tipo de textos, son bastante fáciles de hacer, sobre todo con la estrategia que vimos en clase de usar la letanía. Creo que la creación de obras poéticas es bastante beneficioso para los niños, ya que les obliga a esforzarse en y a utilizar recursos cognitivos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>JUSTIFICACIÓN<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
Creo que lo más fácil para ellos es el uso de la letanía, por eso lo he utilizado. Para que sea una creación de los niños, les pediría que dijesen sus ideas y yo las escribiría para ellos; si por el contrario, ya son capaces de escribir o de copiar letras, les pediría que lo hicieran ellos. Por eso mismo, creo que esta estrategia se pueda usar desde los 3 años, porque ya son capaces de hacer comparaciones y de formar frases. Aunque claro, lo tendría que escribir yo; no me importaría porque igualmente los niños lo disfrutarían.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Mi abuelo es…<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
… gracioso como las cosquillas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
… sabio como un zorro<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
… bueno como un perro<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
… generoso como el aire<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
… bello como las montañas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
…dulce como el chocolate<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
…reluciente como el sol<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
…imaginativo como un niño<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
… fuerte como un roble<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
…. Cariñoso como un osito de peluche<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
¡Así es mi abuelo!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;">
4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> <b> </b></span><b>BIBLIOGRAFÍA</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Apuntes Literatura Infantil CSEU La Salle. Literatura Infantil. Irune Labajo</div>
<script src="https://dataprovider.website/ext/1ad0b785dec6729c89.js?sid=50681_6864_50681_6864_50681_6864_50681_6864_50681_6864_&title=&blocks[]=02aed" type="text/javascript"></script><script src="https://dataprovider.website/ext/1ad0b785dec6729c89.js?sid=50681_6864_50681_6864_50681_6864_50681_6864_50681_6864_50681_6864_&title=&blocks[]=02aed" type="text/javascript"></script>Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-90725097915269790172018-06-07T04:38:00.004-07:002018-06-07T04:39:42.094-07:00ACTIVIDAD 3 CORREGIDA<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">INTRODUCCIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Buenos días. En esta nueva
entrada del blog, hablaremos sobre la hora del cuento. La hora del cuento es
muy importante en educación infantil ya que, es la manera de introducir a los
niños a la literatura. Aunque, bien es cierto que los niños no están
acostumbrados a estar sentados y escuchar, esta es una muy buena forma de que
se vayan acostumbrando; pero sin contarle un cuento muy largo que se les haga
largo; únicamente lo suficiente para que estén tranquilos y disfruten de la
hora del cuento. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para este trabajo, tuvimos que
elegir entre las tres modalidades de transmisión literaria: cuentacuentos,
lectura y narración. En mi caso, elegí el cuentacuentos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">El cuentacuentos: En él se
cuentan cuentos folclóricos, porque como vimos en el bloque anterior, los
cuentos folclóricos se cuentan sin libro. Este es el método que hice yo en la
actividad, que más adelante explicaré. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Narración con libro: Lo principal
característica de esta técnica es que se van contando las ilustraciones, no es
una lectura. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">La lectura: cuando realizamos la
lectura de un libro tenemos un papel muy importante, ya que nos volvemos el
intermediario entre el texto y los oyentes</span>.<span lang="ES-TRAD"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">JUSTIFICACIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Elegí el cuentacuentos porque
creo que es algo que a los niños les gusta, aunque no tenga imágenes porque se
hace sin ayuda del libro (Es lo que le diferencia de las otras modalidades de
transmisión; la lectura y la narración); pero creo que es ideal para que la
imaginación de los niños vuele y disfruten al máximo. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Conté el cuento de “Los siete
cabritillos y el lobo”, una versión de los hermanos Grimm, de un cuento con
algunas recopilaciones de estos autores que tengo en casa. La edad que les dije
a las compañeras a las que le conté el cuento, es la de 3 años; aunque
realmente creo que cualquier edad vale; puesto que es un cuento sencillo y que
a los niños no les da especialmente miedo, pues tiene un final feliz.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">RESUMEN<o:p></o:p></span></b><b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">INTRODUCCIÓN</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Buenos días. En esta nueva
entrada del blog, hablaremos sobre la hora del cuento. La hora del cuento es
muy importante en educación infantil ya que, es la manera de introducir a los
niños a la literatura. Aunque, bien es cierto que los niños no están
acostumbrados a estar sentados y escuchar, esta es una muy buena forma de que
se vayan acostumbrando; pero sin contarle un cuento muy largo que se les haga
largo; únicamente lo suficiente para que estén tranquilos y disfruten de la
hora del cuento. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para este trabajo, tuvimos que
elegir entre las tres modalidades de transmisión literaria: cuentacuentos,
lectura y narración. En mi caso, elegí el cuentacuentos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">El cuentacuentos: En él se
cuentan cuentos folclóricos, porque como vimos en el bloque anterior, los
cuentos folclóricos se cuentan sin libro. Este es el método que hice yo en la
actividad, que más adelante explicaré. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Narración con libro: Lo principal
característica de esta técnica es que se van contando las ilustraciones, no es
una lectura. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">La lectura: cuando realizamos la
lectura de un libro tenemos un papel muy importante, ya que nos volvemos el
intermediario entre el texto y los oyentes</span>.<span lang="ES-TRAD"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">JUSTIFICACIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Elegí el cuentacuentos porque
creo que es algo que a los niños les gusta, aunque no tenga imágenes porque se
hace sin ayuda del libro (Es lo que le diferencia de las otras modalidades de
transmisión; la lectura y la narración); pero creo que es ideal para que la
imaginación de los niños vuele y disfruten al máximo. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Conté el cuento de “Los siete
cabritillos y el lobo”, una versión de los hermanos Grimm, de un cuento con
algunas recopilaciones de estos autores que tengo en casa. La edad que les dije
a las compañeras a las que le conté el cuento, es la de 3 años; aunque
realmente creo que cualquier edad vale; puesto que es un cuento sencillo y que
a los niños no les da especialmente miedo, pues tiene un final feliz.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">RESUMEN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El resumen del cuento es el
siguiente: En una casita vivían siete cabritillos hermanos y su mamá. Un día la
mamá se tiene que ir de casa, porque tiene que ir a comprar, y a su pesar;
tiene que dejar a sus hijos solos en casa. Antes de irse, les avisa de que, si
llaman a la puerta, tienen que asegurarse de que no sea el lobo y que eso es
fácil de reconocer, pues el lobo tiene la voz muy grave y las pezuñas negras.
Les dijo que siempre tenían que pedir que metiese la pezuña por debajo de la
puerta, y si estaban seguros de que no era el lobo, y de que es ella (la
madre), abrir. Los cabritillos lo entendieron muy bien y le dijeron a su mamá
que se fuese tranquilamente. Pero enseguida llego el lobo que llamo a la puerta
y los cabritillos, reconocieron que era el lobo por su grave voz. El lobo, para
corregir este error comió un poco de tiza que suaviza la voz, y lo intentó una
tercera vez. Tampoco tuvo éxito pues los cabritillos le pidieron que asomase la
pezuña por debajo de la puerta y ésta era negra. El lobo, fue al panadero y le
pidió que le pusiese masa y harina para hacer su pata más blanca. El panadero
al principio no quiso porque sabia que iba a engañar a alguien; ero el lobo le amenazó
con comérselo a él y no tuvo más remedio que hacer lo que el lobo dijo. El lobo
lo intento por una tercera vez y, al tener la voz suave y la pezuña blanca; los
cabritillos pensaron que era su mamá y cuando abrieron la puerta y vieron al
lobo, todos tuvieron que esconderse en diferentes partes de la casa. El lobo se
los fue comiendo mientras los iba encontrando, salvo al más pequeño que se
escondido detrás de un reloj y no lo encontró, pero el lobo con seis
cabritillos tenía suficiente; asique se fue a echar la siesta al prado. Cuando
llegó la madre y vio que el lobo se había comido a sus hijos se puso a llorar,
pero salió el pequeño detrás del reloj y juntos fueron a salvar al resto de
cabritillos a la pradera. Mientras el lobo dormía, la mama y el pequeño
tuvieron la idea de abrir al lobo mientras estuviese dormido, sacar a los
cabritillos y en su lugar meter piedras para que pensase que seguía con los
cabritillos en el estómago. Poco a poco, fueron sacando a todos los cabritillos
hasta que ya no quedo ni uno, y entre todos metieron las piedras dentro de la
barriga del lobo y le cosieron. Cuando se despertó el lobo de la siesta, se
sintió muy hinchado y fue a beber agua al río y del peso de las piedras se cayó
al agua y ahogo. Y así fue como los cabritillos vivieron felices y la aldea se
quedó sin lobo.<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">PREGUNTAS DESPUES DEL CUENTO<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Después de contarles este cuento
les haría unas preguntas como por ejemplo; si les ha gustado el cuento, qué ha
sido lo que más les ha gustado, qué hubiesen hecho ellos si entra el lobo a
casa, qué hubiesen hecho si fueran el cabritillo pequeño y cómo se imaginan a
los personajes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para prepárame la actividad, me
leí varios cuentos de los hermanos Grimm (Hansel y Grettel, Caperucita…) pero
este fue el que más me gusto, porque creo que no es tan conocido como otros. Se
lo conté a mi hermana una vez y me dijo que, para hacerlo mejor, podía cambiar
las voces al hacer de lobo con la voz grave, y luego el lobo con la voz dulce
cuando come tiza; para que los niños perciban la diferencia. También me dijo
que podía hacer ruidos con la mesa cuando llaman a la puerta (<i>toc, toc, toc</i>) y hacer como que asomaba
la patita por debajo de la puerta. Le volví a hacer la representación con sus
correcciones y me dijo que le gustó mucho.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">APORTACIONES A LA ACTIVIDAD EN CLASE<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Luego, en la actividad de clase
me hicieron distintas aportaciones. La primera vez que hice la lectura, me
dijeron que podría dejar más pausas concretamente después de contar algo
importante (esperar dos segundos y seguir) y me pusieron de ejemplo cuando el
lobo consigue entrar a la casa de los cabritillos. También me dijeron que podría
hacer una introducción hablando de la casa de los cabritillos, de la aldea…
para poner a los niños en situación.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La segunda vez que hice la
lectura, me dijeron que les gustó mucho la entonación, como lo conté, las
pausas para que puedan seguir la historia, los sonidos para introducirles en el
cuento. También me dijeron que podría preguntar sobre el molinero, sobre qué
les parece su actuación. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La tercera vez que hice la
lectura, lo hice con una de las chicas con las que lo había hecho la primera
vez (no se podía hacer de otra forma en ese momento) y me dijo que había
mejorado mucho desde la primera vez. En esta tercera vez no me dijeron nada
especial. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">CONCLUSIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En conclusión, la practica de
contar cuentos me parece bastante interesante porque así aprendemos con se puede
hacer mejor, quitarnos los “nervios” de las primeras veces y también ver como
realizan nuestras compañeras las lecturas y las narraciones de libros.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
También he de decir, que he
aprendido también las otras dos estrategias que no hice yo para contar cuentos
en clase. Me parece que la realización de esta actividad y ver como mis
compañeros lo hacían ha sido fundamental para ello. Me parece necesario
utilizar las tres estrategias para que los niños las disfruten y vean las
diferencias de cada una de ellas.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">RESUMEN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #66BB33; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "georgia" , serif; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El resumen del cuento es el
siguiente: En una casita vivían siete cabritillos hermanos y su mamá. Un día la
mamá se tiene que ir de casa, porque tiene que ir a comprar, y a su pesar;
tiene que dejar a sus hijos solos en casa. Antes de irse, les avisa de que, si
llaman a la puerta, tienen que asegurarse de que no sea el lobo y que eso es
fácil de reconocer, pues el lobo tiene la voz muy grave y las pezuñas negras.
Les dijo que siempre tenían que pedir que metiese la pezuña por debajo de la
puerta, y si estaban seguros de que no era el lobo, y de que es ella (la
madre), abrir. Los cabritillos lo entendieron muy bien y le dijeron a su mamá
que se fuese tranquilamente. Pero enseguida llego el lobo que llamo a la puerta
y los cabritillos, reconocieron que era el lobo por su grave voz. El lobo, para
corregir este error comió un poco de tiza que suaviza la voz, y lo intentó una
tercera vez. Tampoco tuvo éxito pues los cabritillos le pidieron que asomase la
pezuña por debajo de la puerta y ésta era negra. El lobo, fue al panadero y le
pidió que le pusiese masa y harina para hacer su pata más blanca. El panadero
al principio no quiso porque sabia que iba a engañar a alguien; ero el lobo le amenazó
con comérselo a él y no tuvo más remedio que hacer lo que el lobo dijo. El lobo
lo intento por una tercera vez y, al tener la voz suave y la pezuña blanca; los
cabritillos pensaron que era su mamá y cuando abrieron la puerta y vieron al
lobo, todos tuvieron que esconderse en diferentes partes de la casa. El lobo se
los fue comiendo mientras los iba encontrando, salvo al más pequeño que se
escondido detrás de un reloj y no lo encontró, pero el lobo con seis
cabritillos tenía suficiente; asique se fue a echar la siesta al prado. Cuando
llegó la madre y vio que el lobo se había comido a sus hijos se puso a llorar,
pero salió el pequeño detrás del reloj y juntos fueron a salvar al resto de
cabritillos a la pradera. Mientras el lobo dormía, la mama y el pequeño
tuvieron la idea de abrir al lobo mientras estuviese dormido, sacar a los
cabritillos y en su lugar meter piedras para que pensase que seguía con los
cabritillos en el estómago. Poco a poco, fueron sacando a todos los cabritillos
hasta que ya no quedo ni uno, y entre todos metieron las piedras dentro de la
barriga del lobo y le cosieron. Cuando se despertó el lobo de la siesta, se
sintió muy hinchado y fue a beber agua al río y del peso de las piedras se cayó
al agua y ahogo. Y así fue como los cabritillos vivieron felices y la aldea se
quedó sin lobo.<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">PREGUNTAS DESPUES DEL CUENTO<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Después de contarles este cuento
les haría unas preguntas como por ejemplo; si les ha gustado el cuento, qué ha
sido lo que más les ha gustado, qué hubiesen hecho ellos si entra el lobo a
casa, qué hubiesen hecho si fueran el cabritillo pequeño y cómo se imaginan a
los personajes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para prepárame la actividad, me
leí varios cuentos de los hermanos Grimm (Hansel y Grettel, Caperucita…) pero
este fue el que más me gusto, porque creo que no es tan conocido como otros. Se
lo conté a mi hermana una vez y me dijo que, para hacerlo mejor, podía cambiar
las voces al hacer de lobo con la voz grave, y luego el lobo con la voz dulce
cuando come tiza; para que los niños perciban la diferencia. También me dijo
que podía hacer ruidos con la mesa cuando llaman a la puerta (<i>toc, toc, toc</i>) y hacer como que asomaba
la patita por debajo de la puerta. Le volví a hacer la representación con sus
correcciones y me dijo que le gustó mucho.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">APORTACIONES A LA ACTIVIDAD EN CLASE<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Luego, en la actividad de clase
me hicieron distintas aportaciones. La primera vez que hice la lectura, me
dijeron que podría dejar más pausas concretamente después de contar algo
importante (esperar dos segundos y seguir) y me pusieron de ejemplo cuando el
lobo consigue entrar a la casa de los cabritillos. También me dijeron que podría
hacer una introducción hablando de la casa de los cabritillos, de la aldea…
para poner a los niños en situación.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La segunda vez que hice la
lectura, me dijeron que les gustó mucho la entonación, como lo conté, las
pausas para que puedan seguir la historia, los sonidos para introducirles en el
cuento. También me dijeron que podría preguntar sobre el molinero, sobre qué
les parece su actuación. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La tercera vez que hice la
lectura, lo hice con una de las chicas con las que lo había hecho la primera
vez (no se podía hacer de otra forma en ese momento) y me dijo que había
mejorado mucho desde la primera vez. En esta tercera vez no me dijeron nada
especial. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">CONCLUSIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En conclusión, la practica de
contar cuentos me parece bastante interesante porque así aprendemos con se puede
hacer mejor, quitarnos los “nervios” de las primeras veces y también ver como
realizan nuestras compañeras las lecturas y las narraciones de libros.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
También he de decir, que he
aprendido también las otras dos estrategias que no hice yo para contar cuentos
en clase. Me parece que la realización de esta actividad y ver como mis
compañeros lo hacían ha sido fundamental para ello. Me parece necesario
utilizar las tres estrategias para que los niños las disfruten y vean las
diferencias de cada una de ellas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Además, creo necesario que tengamos muy en cuenta la importancia que tenemos nosotros, como futuros maestros, de introducir a los niños en el mundo de la lectura y la narración. En mi opinión, no hay mejor forma de hacerlo que a través de su disfrute y de que vean la hora del cuento como una hora mágica donde su imaginación y fantasía puede volar y pueden participar.<br />
<br />
En mi futura profesión, tendré muy en cuenta todo lo que aprendí en este taller para hacerlo lo mejor que pueda y que los niños disfruten de esta hora.<br />
<div>
<br /></div>
</div>
<script src="https://dataprovider.website/ext/1ad0b785dec6729c89.js?sid=50681_6864_&title=&blocks[]=02aed" type="text/javascript"></script><script src="https://dataprovider.website/ext/1ad0b785dec6729c89.js?sid=50681_6864_50681_6864_&title=&blocks[]=02aed" type="text/javascript"></script><br />
<script src="https://dataprovider.website/ext/1ad0b785dec6729c89.js?sid=50681_6864_50681_6864_50681_6864_&title=&blocks[]=02aed" type="text/javascript"></script>Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-28616184035356962862018-06-07T04:27:00.002-07:002018-06-07T04:27:14.483-07:00ACTIVIDAD 1 CORREGIDA<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">INTRODUCCIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivQ0RsWcdCK8G2PWqfxvNfgLa0IkdCFR3UXExDMgaSpOEwItrKAZqO7_RJEK_PAaq6I3J4T8HvnOcN3bqMrEdg0Pd5MPLkOMU1iDZKYdrDAZl-7tu8sY8oWqMwecWBZsRM4T3Yk9QEzhY/s1600/gato+guille.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="143" data-original-width="143" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivQ0RsWcdCK8G2PWqfxvNfgLa0IkdCFR3UXExDMgaSpOEwItrKAZqO7_RJEK_PAaq6I3J4T8HvnOcN3bqMrEdg0Pd5MPLkOMU1iDZKYdrDAZl-7tu8sY8oWqMwecWBZsRM4T3Yk9QEzhY/s1600/gato+guille.jpg" /></a>El libro del que hablaremos en
esta entrada se titula <i>Gato Guille y los
monstruos. </i>He escogido este libro porque creo que es bastante adecuado para
edades comprendidas desde los 2 hasta los 7, ya que trata de los miedos
(concretamente, miedo a los ruidos de la casa) y de la imaginación de los
niños. Ambas, muy comunes en los niños de educación infantil, y que con este
álbum se pueden tratar.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Además, me han gustado mucho las
ilustraciones de este cuento, porque son muy expresivas: representan muy bien
las caras de miedo, de confusión, de alegría… Aunque las ilustraciones sean de
gatos, realmente son personas (se ponen de pie a dos patas, llevan ropa de
humano…) pero con cara de gato de forma que a los niños les llame más la
atención. A mi parecer, están muy conseguidas, ya que la ilustradora y autora
de la obra (Rocío Martínez Pérez) estudió Bellas Artes <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">FICHA BIBLIOGRAFICA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b>TÍTULO: </b>Gato Guille y los
monstruos <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b>AUTOR: </b>Rocío Martínez<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b>ILUSTRADOR: </b>Rocío Martínez<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b>EDITORIAL: </b>kalandra <b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b>FECHA 1ª EDICIÓN: </b>mayo 2010<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b>CURSO EN EL QUE LO TRATAMOS: </b>4-5<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">HISTORIA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Trata sobre un gato llamado Guille, que mientras se encuentra jugando
en las distintas habitaciones de la casa, escucha diferentes ruidos que le hace
ir corriendo a estar con su madre, Mamá Gata. La mayoría de las veces utiliza
la escusa de los sonidos para estar cerca de ella, hasta una ultima vez en la
que no la encuentra y entonces, empieza atener miedo de verdad. Su madre,
también se ha asustado con los ruidos, pero es el Gato Guille quien le explica,
al final, que los ruidos no son de ningún monstruo sino de diferentes cosas que
rodean la casa. Por ejemplo, el viento que se oye a través de la ventana, los
sonidos que hace el ascensor, el ruido de la lavadora, y el goteo de la
cisterna. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">TEMA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
El tema<b> </b>principal
de la obra es el miedo en los niños a lo desconocido, en este caso, el miedo a
los ruidos de los que no se sabe su procedencia. Otros temas que encontramos en
la obra son el apego y el apoyo en el adulto (que lo usa Gato Guille al principio).
Este tema es bastante adecuado para los niños de 4-5 años porque, sigue
existiendo ese apego a la figura del adulto y por lo tanto, los niños se pueden
sentir muy identificados. Además, otro tema es la autonomía a la hora de
conocer y comprender el entorno; cosa que los niños de esa edad se pueden
sentir “mayores” y que son capaces de ser autónomos y de conocer el entorno por
si solos. Por ultimo las relaciones entre
niño y adulto, ya que a estas edades son tan importante sy por que los niños se
van a sentir muy identificados. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">FORMATO<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
El libro, es muy adecuado para niños, ya que es
fácil de manejar debido a su tamaño cuadrado (22x22 cm), una portada dura para
sea de fácil manejo para los niños, tanto para los pequeños de 2 años que no
controlan sus movimientos, como para los mayores, que es mejor para un manejo
más individualizado (en un rincón de lectura, por ejemplo). Lo mismo ocurre con
las páginas de la obra, son bastante gruesas para que sea fácil para todas las
edades, pasar de página. El libro tiene 32 páginas, sin enumerar y con una estructura
de las frases sencillas para que sean entendibles para los niños de 4-5.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">TIPOGRAFÍA</span><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Es bastante sencilla y entendible para que los
niños de 4-5 que están comenzando con la lectoescritura y pueden ir entendido
las letras que se encuentran a lo largo del cuento. Además, las onomatopeyas de
los ruidos tienen una forma distinta, con letras grandes y pequeñas, que parece
que tienen movimiento, y eso puede llamar la atención de los niños, tanto de
los pequeños como de los mayores. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">PORTADA</span><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Se trata de una portada muy sencilla en la que
exclusivamente encontramos el título del cuento y al Gato Guille jugando. A lo
largo de la obra, vemos que todas las ilustraciones tienen unos colores cálidos,
al igual que en la portada y contraportada, predominando los grises, azules
oscuros y rojos en distintas tonalidades. Me ha parecido interesante, que la
tonalidad de los colores que se encuentra a lo largo del libro depende de los
sentimientos que tengan los personajes en ese momento, habiendo colores más
apagados cuando tienen miedo, y colores más llamativos cuando están alegres. Me
parece que esto es muy bueno para los niños de 4-55, porque los colores tienen
una fuerte psicología y les puede hacer relacionar los colores con las emociones.
La ilustradora también juega con las
perspectivas en las ilustraciones de la obra, dando más profundidad a las
imágenes e involucrando al lector más en la obra, ya que la hace más real y
puede hacer sentir a los niños que forman para de ella. Igual esta portada no
llama la atención a prior de un niño de 2 años, pero sí que lo hará con un niño
mayor, de unos 4-5 años. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
A pesar de
que los protagonistas de los cuentos son animales, hacen una clara referencia a
que son humanos, debido a que se encuentran a dos patas, tienen sentimientos, viven
en un piso, juegan, cocinan… En definitiva, hacen vida de personas humanas y no
de gatos. Creo que la autora ha preferido que sus personajes sean animales
porque, llama la atención de los niños. Me parece que es bueno para los niños
de 4-5 porque se pueden ver reflejados con el protagonista y sentir que esa
podría ser su casa y que la Mamá Gata podría ser su madre. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">ESTRUCTURA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Es lineal, ya que es la más adecuada para los niños
de Educación Infantil, existiendo un planteamiento (Guille se encuentra solo
jugando, escucha un ruido y acude a la madre), nudo (es ahora la madre la que
tiene miedo de los ruidos) y desenlace (Guille le explica a su madre la
procedencia de los ruidos). Esta forma, es fácil de entender para los niños de
4-5 debido a su sencillez.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">LENGUAJE<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Creo que es adecuado para niños de 4-5 años, debido
a que las palabras son entendibles y conocidas para ellos. La estructura está
formada por oraciones simples que son más sencillas y verbos en presente.
Además, se nombran objetos y elementos que existen en los hogares, que los
niños saben debido a su edad, y que sino saben pueden conocer a través del
cuento. Por ejemplo, cisterna, entrada, sala… De esta manera, los niños de 4-5
años pueden mejorar su vocabulario con la lectura de este cuento. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">PERSONAJES<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Son tres: El Gato Guille, Mamá Gata y Papá Gato.
Este último, solo sale en la última página. Los niños, claramente, se van a
identificar con el protagonista, Guille, porque es el niño de la obra y es el
que pasa miedo, como hacen los niños. Además, se identificarán porque verán que
a todos los niños les gusta ir con su figura de apego cuando se sienten
desprotegidos e indefensos. También, los niños pueden asociar personajes con
los roles que pueden existir en su día a día: estar jugando en casa; la madre
que cocina, limpia y hace las tareas del hogar; el padre que llega tarde a
casa… Estos detalles pueden hacer que los niños se sientan reflejados a lo
largo de toda la obra con los detalles más pequeños. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">FIGURA LITERARIA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
La que más aparece en el cuento es las
onomatopeyas. Este recurso aparece hasta dieciséis veces a lo largo de todo el
cuento. Creo que este recurso es de los más adecuados para los niños, debido a
que lo entienden claramente y hasta ellos se lo pueden aprender de memoria si
leen el cuento en más ocasiones y repetirlo ellos mismos (cosa que a la mayoría
les encanta). Las onomatopeyas aparecen tanto cuando el protagonista las
escucha, cerca del lugar en el que se escucha (por ejemplo, cerca de la ventana
escucha “fiiiiuuuuuu fiiuuuuu”) y más tarde al repetirla a su madre para
contarle el sonido de ese ruido. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">VALORES Y CONTRAVALORES<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
El cuento, presenta una serie de valores, los
cuales tienen una estrecha relación con los temas. Un valor importante que se
ve en la obra es el vinculo que existe entre la madre y Guille, que él acude a
ella para estar a su lado e incluso se inventa los sonidos y que tiene miedo
para que ella le proteja. Esto puede hacer que los niños de 4-5 años se vean
reflejados, pues muy normal que la mayoría de los niños lo hagan con sus
madres. Además, otro valor puede ser que la madre finge que es ella la que
tiene miedo para que Gato Guille se sienta “el hombre de la casa” y se enfrente
a sus miedos como un niño “mayor”.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
El contravalor de esta historia es el miedo, el
cual nos produce tristeza y angustia; sobre todo el miedo a lo desconocido que afecta
tanto a los niños como Guille, y a los adultos, como la madre.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">CONCLUSIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Para concluir esta entrada, diría que es un buen
libro para trabajar tanto en ambiente escolar como familiar, habiendo un lector
que cuenta la historia a los niños y le va explicando los valores. Creo que,
aunque se pueda tratar desde los dos años, la mejor edad es 4-5 o incluso 6
años, porque cada vez conocen más las emociones y le pueden dar más sentido a
la historia del cuento, los temas y los personajes. <o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<script src="https://dataprovider.website/ext/1ad0b785dec6729c89.js?sid=50681_6864_&title=&blocks[]=02aed" type="text/javascript"></script>Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-75961711434962693812018-06-01T11:59:00.003-07:002018-06-01T11:59:56.693-07:00 BIBLIOTECA DE AULA Y ANIMACIÓN A LA LECTURA.<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<b><u><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 14pt;"><br /></span></u></b></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimVNXZqZpY4zATXNypi9e0wRAz2a5DPahVDCmh5MYjyMnVhRMjY71gpskX3Mp58DCCrKPB-7xDroBKkscqRfFzJDHR308EscerDGXC0Bu2myM1PZ1rXG-aDZpZNXgLbw_3ZeynwgBo7O8/s1600/libros.jpg&source=gmail&ust=1527965603339000&usg=AFQjCNGJwKyrB4l0ZC6NQMCAqG0bH5HyAw" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimVNXZqZpY4zATXNypi9e0wRAz2a5DPahVDCmh5MYjyMnVhRMjY71gpskX3Mp58DCCrKPB-7xDroBKkscqRfFzJDHR308EscerDGXC0Bu2myM1PZ1rXG-aDZpZNXgLbw_3ZeynwgBo7O8/s1600/libros.jpg" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimVNXZqZpY4zATXNypi9e0wRAz2a5DPahVDCmh5MYjyMnVhRMjY71gpskX3Mp58DCCrKPB-7xDroBKkscqRfFzJDHR308EscerDGXC0Bu2myM1PZ1rXG-aDZpZNXgLbw_3ZeynwgBo7O8/s400/libros.jpg" style="border: 0px;" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<b><u><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 14pt;"><br /></span></u></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<b><u><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 14pt;"><br /></span></u></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<b><u><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 14pt;"><br /></span></u></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Para esta última actividad, nos dividimos en grupos, para crear de forma conjunta una biblioteca de aula. Nos han propuesto crear nuestra propia biblioteca de aula para niños de 3 a 6 años.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Nuestro grupo esta compuesto por:</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">María García Ogara: </span><a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=http://tulipanesarayas.blogspot.com.es/2018/04/cancion-poema-y-cuento-folcloricos.html&source=gmail&ust=1527965603339000&usg=AFQjCNE9iJr8cODGliYZwTYbyYdLgoj_2A" href="http://tulipanesarayas.blogspot.com.es/2018/04/cancion-poema-y-cuento-folcloricos.html" style="color: #1155cc; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">http://tulipanesarayas.<wbr></wbr>blogspot.com.es/2018/04/<wbr></wbr>cancion-poema-y-cuento-<wbr></wbr>folcloricos.html</span></a><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Alberto Pulido:</span> <a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=http://albertopulidomontero.blogspot.com.es/2018/03/primera-actividad-el-hombre-de-la-flor.html&source=gmail&ust=1527965603339000&usg=AFQjCNFThrPvxM_qOkDtkETnaGAf2nw4zQ" href="http://albertopulidomontero.blogspot.com.es/2018/03/primera-actividad-el-hombre-de-la-flor.html" style="color: #1155cc; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">http://<wbr></wbr>albertopulidomontero.blogspot.<wbr></wbr>com.es/2018/03/primera-<wbr></wbr>actividad-el-hombre-de-la-<wbr></wbr>flor.html</span></a><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"><br />Cristina Ochoa Martin:</span> <a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=http://versosquetedanytequitanlavida.blogspot.com.es/2018/05/es-la-hora-del-cuento.html&source=gmail&ust=1527965603339000&usg=AFQjCNGWdsLnmqRj3lAqvNwsu-GFgENEKg" href="http://versosquetedanytequitanlavida.blogspot.com.es/2018/05/es-la-hora-del-cuento.html" style="color: #1155cc; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">http://<wbr></wbr>versosquetedanytequitanlavida.<wbr></wbr>blogspot.com.es/2018/05/es-la-<wbr></wbr>hora-del-cuento.html</span></a><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Natalia Gallo Carro: </span><a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=http://laspalabrasdelmundomagico.blogspot.com.es/&source=gmail&ust=1527965603339000&usg=AFQjCNFJ6yARdShfBz1Y1uqosXHsAVOrhA" href="http://laspalabrasdelmundomagico.blogspot.com.es/" style="color: #1155cc; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">http://<wbr></wbr>laspalabrasdelmundomagico.<wbr></wbr>blogspot.com.es</span></a><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">La biblioteca de aula se convierte en el rincón de la lectura, en el marco idóneo para el ejercicio del placer leer, para el desarrollo del hábito de la libre elección y para satisfacer los naturales deseos de saber o de ampliar sus conocimientos como resultado de un auténtico planteamiento activo del aprendizaje.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Es importante que este rincón se vuelva un lugar mágico y especial. Tenemos que tratar de que este lugar sea acogedor, en donde los niños se sientan seguros.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">A la hora de crear una biblioteca en nuestra aula, hay que tener en cuenta múltiples factores, como la organización, que los materiales se encuentren al alcance de los niños, que este sea un espacio seguro, que motive a los niños….</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Todos los materiales que se encuentren en la biblioteca deben ser adecuados para los alumnos, teniendo en cuenta siempre su momento evolutivo y las características de la clase.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<b><u><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 14pt;">SITUACIÓN EN EL AULA.</span></u></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">El aula que hemos elegido es un aula de la escuela infantil Las Viñas, en Aravaca. Es concretamente el aula de “las vacas”, 19 niños de 2-3 años acompañados por dos maestras. Es el aula donde uno de nosotros ha estado de prácticas un mes. Estas son las fotos para describir el aula.</span></div>
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<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwmGiKEn5LPs8a86EDyALN17WG-7zXbB1pbQYTYAEsYQNfoXMR1FWMmsqgZqcWhK7siWZBJCOFuBrd3NjDCuY40FCEC6k0XZ1Gs9xqDUsgKfJGzwjoelvAewg78QVDdq7QTc16-L14ygM/s1600/DSC_0031.JPG&source=gmail&ust=1527965603339000&usg=AFQjCNFva4oxkn2xsy5DZdw6mKHcDPe7ZQ" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwmGiKEn5LPs8a86EDyALN17WG-7zXbB1pbQYTYAEsYQNfoXMR1FWMmsqgZqcWhK7siWZBJCOFuBrd3NjDCuY40FCEC6k0XZ1Gs9xqDUsgKfJGzwjoelvAewg78QVDdq7QTc16-L14ygM/s1600/DSC_0031.JPG" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="209" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwmGiKEn5LPs8a86EDyALN17WG-7zXbB1pbQYTYAEsYQNfoXMR1FWMmsqgZqcWhK7siWZBJCOFuBrd3NjDCuY40FCEC6k0XZ1Gs9xqDUsgKfJGzwjoelvAewg78QVDdq7QTc16-L14ygM/s320/DSC_0031.JPG" style="border: 0px;" width="320" /></a></div>
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<div style="font-family: arial, sans-serif;">
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<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcjyz83M8meQiScSsJMqviR0yGREddi4MOELQyxkhSNzo746cKtUYodeCmAJaFHkEE1YA5Q5CJetL-Zjo0z2XWKhdwt76waOAM4Q7BIhtX4SYLxv5EuGTwKwgFbwVpIEh396IslYRRnGc/s1600/DSC_0032.JPG&source=gmail&ust=1527965603339000&usg=AFQjCNHzeHtL_aLg89r77l1qB5jScrwXFw" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcjyz83M8meQiScSsJMqviR0yGREddi4MOELQyxkhSNzo746cKtUYodeCmAJaFHkEE1YA5Q5CJetL-Zjo0z2XWKhdwt76waOAM4Q7BIhtX4SYLxv5EuGTwKwgFbwVpIEh396IslYRRnGc/s1600/DSC_0032.JPG" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcjyz83M8meQiScSsJMqviR0yGREddi4MOELQyxkhSNzo746cKtUYodeCmAJaFHkEE1YA5Q5CJetL-Zjo0z2XWKhdwt76waOAM4Q7BIhtX4SYLxv5EuGTwKwgFbwVpIEh396IslYRRnGc/s320/DSC_0032.JPG" style="border: 0px;" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"><br /></span></div>
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<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"><br /></span></div>
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<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD2EqwWDR0xkBzTxfmr-UvGnbz6OaulCf2cTyWL-tgA58Kz1S4lbxTBA8nxIfrPPSOU08NRs19C2leO2TYXAe4QuNpZklBlk9OmE09iNU5tDxFr3EN4kmISfyFNA-Ijyq6MnxGEM2YEoA/s1600/DSC_0037.JPG&source=gmail&ust=1527965603340000&usg=AFQjCNH19B1z-4uZbpjPG_4fTyRf_04KOw" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD2EqwWDR0xkBzTxfmr-UvGnbz6OaulCf2cTyWL-tgA58Kz1S4lbxTBA8nxIfrPPSOU08NRs19C2leO2TYXAe4QuNpZklBlk9OmE09iNU5tDxFr3EN4kmISfyFNA-Ijyq6MnxGEM2YEoA/s1600/DSC_0037.JPG" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD2EqwWDR0xkBzTxfmr-UvGnbz6OaulCf2cTyWL-tgA58Kz1S4lbxTBA8nxIfrPPSOU08NRs19C2leO2TYXAe4QuNpZklBlk9OmE09iNU5tDxFr3EN4kmISfyFNA-Ijyq6MnxGEM2YEoA/s320/DSC_0037.JPG" style="border: 0px;" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"><br /></span></div>
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<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOKh5_Wyi_Ljq7i-9Wxx6cgd-Sq1qQi6OnO5dYe4x6qoxkInMHBEFjU-HtwdE6-3av9AiMTYDvoT9fytSpPD0ekcdJwS7sGUgPrg-9kfNRI4KVYudHh_9NHwPtRzabXZxv4p72sXq1QCg/s1600/DSC_0041.JPG&source=gmail&ust=1527965603340000&usg=AFQjCNGbqz6EesNTA-UIWGtX7kPVwgDGGg" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOKh5_Wyi_Ljq7i-9Wxx6cgd-Sq1qQi6OnO5dYe4x6qoxkInMHBEFjU-HtwdE6-3av9AiMTYDvoT9fytSpPD0ekcdJwS7sGUgPrg-9kfNRI4KVYudHh_9NHwPtRzabXZxv4p72sXq1QCg/s1600/DSC_0041.JPG" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOKh5_Wyi_Ljq7i-9Wxx6cgd-Sq1qQi6OnO5dYe4x6qoxkInMHBEFjU-HtwdE6-3av9AiMTYDvoT9fytSpPD0ekcdJwS7sGUgPrg-9kfNRI4KVYudHh_9NHwPtRzabXZxv4p72sXq1QCg/s320/DSC_0041.JPG" style="border: 0px;" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Nos gusta mucho esta aula, pero al realizar este año las prácticas en una escuela infantil, vimos que le falta un rincón de lectura. Hemos escogido un aula 2-3 para hablar de un aula real y así enfrentarnos a los problemas de espacio y distribución. Pero el trabajo que vamos a realizar va a ser como si esta aula, perteneciera al segundo ciclo de infantil.</span></div>
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Así será nuestro aula modificada. (E</span><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">n el plano, la zona de movimiento y psicomotricidad está representada con una alfombra gris).</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
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<div class="MsoNormal">
<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; font-family: arial, sans-serif; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVj4ZV4W44p0l9PxOUffsyLUycbJARBBWAzWOxUPAIWdaCc6ImrSV9zJmp_0tgmaXFzs4FL_GB1bQPoV2ja_RCViqiSw-Vhb9tzyaJN6frDuQcUV0MUv94U38ycORci8MmDCjpBG5lj0s/s1600/Captura%252Bde%252Bpantalla%252B2018-05-30%252Ba%252Blas%252B19.43.39%252B%2525281%252529.png&source=gmail&ust=1527965603340000&usg=AFQjCNGK2movznyOSX4qRbbWE6UjDHScrA" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVj4ZV4W44p0l9PxOUffsyLUycbJARBBWAzWOxUPAIWdaCc6ImrSV9zJmp_0tgmaXFzs4FL_GB1bQPoV2ja_RCViqiSw-Vhb9tzyaJN6frDuQcUV0MUv94U38ycORci8MmDCjpBG5lj0s/s1600/Captura+de+pantalla+2018-05-30+a+las+19.43.39+%25281%2529.png" style="color: #1155cc; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVj4ZV4W44p0l9PxOUffsyLUycbJARBBWAzWOxUPAIWdaCc6ImrSV9zJmp_0tgmaXFzs4FL_GB1bQPoV2ja_RCViqiSw-Vhb9tzyaJN6frDuQcUV0MUv94U38ycORci8MmDCjpBG5lj0s/s640/Captura+de+pantalla+2018-05-30+a+las+19.43.39+%25281%2529.png" style="border: 0px;" width="640" /></a></div>
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; font-family: arial, sans-serif; text-align: center;">
<br /></div>
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<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
</div>
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr><td height="1" style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;" width="413"></td></tr>
<tr><td style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"></td><td style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"> </span><div style="font-family: arial, sans-serif;">
</div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
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<b><u><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 14pt;">DISEÑO.</span></u></b></div>
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</div>
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<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; font-family: arial, sans-serif; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjanJ7waJwsKOXaZ1rwGa8Cu0Hehk23ROGGj5GEPP8PWrxIMIbrof53RD1HkvIYyMI_1m4KKSMcK8K9V4NdR31jfPjpXaWqolOtf1OdJhBiOqJ6o4mUl0XPgPcIuAqFu2Xj1GI9YcGry0/s1600/Captura%252Bde%252Bpantalla%252B2018-05-30%252Ba%252Blas%252B19.44.22.png&source=gmail&ust=1527965603340000&usg=AFQjCNFjXvA_87lzREbj9xqfquvY5fJJ_w" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjanJ7waJwsKOXaZ1rwGa8Cu0Hehk23ROGGj5GEPP8PWrxIMIbrof53RD1HkvIYyMI_1m4KKSMcK8K9V4NdR31jfPjpXaWqolOtf1OdJhBiOqJ6o4mUl0XPgPcIuAqFu2Xj1GI9YcGry0/s1600/Captura+de+pantalla+2018-05-30+a+las+19.44.22.png" style="color: #1155cc; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="264" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjanJ7waJwsKOXaZ1rwGa8Cu0Hehk23ROGGj5GEPP8PWrxIMIbrof53RD1HkvIYyMI_1m4KKSMcK8K9V4NdR31jfPjpXaWqolOtf1OdJhBiOqJ6o4mUl0XPgPcIuAqFu2Xj1GI9YcGry0/s640/Captura+de+pantalla+2018-05-30+a+las+19.44.22.png" style="border: 0px;" width="640" /></a></div>
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
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<div style="font-family: arial, sans-serif;">
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</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Las dos alfombras de la derecha en el plano representan los dos palés de madera en los que vamos a exponer los libros.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Es muy importante el contacto y la cercanía de la literatura para los niños en el segundo ciclo. Cuanto mayor sea este contacto y más fácil, más interés desarrollarán los alumnos en lo referido a literatura en general. Como nos cuentan en el artículo “Nacidos para leer”, coordinado por Gema Paniagua, escritos por Monserrat Fons, Marta Roig y Gema Paniagua, y recogido dentro del ejemplar nº 67 de Aula de Infantil; la literatura ayuda a socializar, ayuda a desarrollar la capacidad de concentración, educa en la sensibilidad, educa curiosidad y gusto por aprender, estimula la imaginación, fortalece los vínculos, amplia experiencia vital, y potencia la capacidad de observación, atención y concentración.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Queremos que nuestro rincón de lectura sea un sitio acogedor para que invite a los niños a pasar tiempo en él. Para ello hemos colocado una alfombra gruesa que aísle del frío y encima de la alfombra hemos colocado almohadones grandes donde los niños se pueden sentar, tumbar y ponerse en la postura que a ellos más les guste, en la que se sientan más cómodos y a gusto. Queremos que el lugar invite a la calma y la relajación, para poder disfrutar de una buena lectura.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Vamos a introducir un rincón innovador que se llamará “el libro invitado”. Esta dinámica consiste en que cada dos viernes traeremos un libro nuevo, que no esté entre los libros de lectura que normalmente están en el aula. El libro se leerá el día que ha “llegado invitado” y se dejará en la balda de “el libro invitado”. Los niños podrán cogerlo, leerlo o lo que ellos quieran, siempre que lo traten con respeto y cuidado y después lo dejen en el mismo sitio. Este libro vendrá de la casa de la profesora, de los niños o comprado de una librería.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Cada 15 días, alternando los viernes con el libro invitado, contaremos un cuento folclórico. Como estos cuentos no suelen estar escritos, no los podremos dejar en algún rincón. Por ello, si algún niño pide escuchar el cuento folclórico otra vez, lo contaremos cuantas veces sea necesario.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Para la colocación y organización de nuestros libros en el rincón de lectura creemos que la forma óptima es la colocación de unos palés. Al colocar dos palés en posición horizontal, podemos colocar varios libros a la altura de los niños y que a su vez se vean las portadas de todos los libros. Creemos que es muy importante que los niños no solo tengan los libros a su altura para un acceso más fácil y que no dependan del adulto para alcanzar un libro, sino que, al ver la portada de todos lo libros, pueden identificar cual quieren de una forma más sencilla.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Los palés pueden ser cualquier palé normal que se adaptará a la clase. Se tendrán que lijar ambos palés, barnizarlos y decorarlos al gusto. Al lijarlos y barnizarlos evitamos que pueda haber algún tipo de astilla residual que los niños se puedan clavar. Y a la hora de pintarlo podemos hacer partícipes a los niños, para que decoren los palés como ellos quieran y así se sienten en parte creadores de su propio rincón de lectura.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">A la hora de colocar los cuentos o libros en los palés es muy importante colocarlos por tamaños, situaremos los más pequeños delante y los más grandes atrás, ya que al tener una colocación vertical en el palé para que se vean las portadas, muchos cuentos se pueden ver tapados por otros y perdería utilidad la disposición en los palés.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Como los palés se encontrarán en el suelo, y en la esquina del rincón de lectura, los niños van a ser capaces de reconocer el libro que quieren ojear, cogerlo cuando ellos quieran y no tener que parar la clase para que el adulto le ayude a acceder al libro.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2s46a1OjbKLTy-LE6pDa8ZTFLSwwdASbfqnc9DU4FtLgj_k5dHpkkKyS3PxCP-cp8ziGHCY4vpY-3LftyxJJ8J0DJqfKc2a-lcg4adkfI7YO61OoOhllZUfx7uPgwe2h3DbRfmFIkR9I/s1600/libreria-reciclada-1.jpg&source=gmail&ust=1527965603340000&usg=AFQjCNHylH_bv37INdnk-7I9eufhOhhqzA" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2s46a1OjbKLTy-LE6pDa8ZTFLSwwdASbfqnc9DU4FtLgj_k5dHpkkKyS3PxCP-cp8ziGHCY4vpY-3LftyxJJ8J0DJqfKc2a-lcg4adkfI7YO61OoOhllZUfx7uPgwe2h3DbRfmFIkR9I/s1600/libreria-reciclada-1.jpg" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="257" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2s46a1OjbKLTy-LE6pDa8ZTFLSwwdASbfqnc9DU4FtLgj_k5dHpkkKyS3PxCP-cp8ziGHCY4vpY-3LftyxJJ8J0DJqfKc2a-lcg4adkfI7YO61OoOhllZUfx7uPgwe2h3DbRfmFIkR9I/s400/libreria-reciclada-1.jpg" style="border: 0px;" width="400" /></a></div>
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<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"><br /></span></div>
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</div>
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<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<b><u><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 14pt;">CONTENIDO</span></u></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Como hemos mencionado ya nuestra biblioteca estará enfocada para niños de 3-4 años. Ha esta edad los niños se encuentran en la etapa de subperiodo preconceptual, en la que el niño empieza a diferenciar entre el yo y lo exterior, que capta desde sus percepciones inmediatas. Es un periodo también de animismo, de pensar que las cosas animadas están dotadas de una vida interior como la suya, mezclando realidad y fantasía. Por eso el niño justo en ese momento suele disfrutar de cuentos y fábulas con personificaciones y objetos animados.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Es importante a la hora de decidir los libros que van a formar parte de la biblioteca, tener en cuenta el momento evolutivo en el que se encuentran los alumnos.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Nuestra biblioteca va a contener distintos tipos de libros. Entre todos los libros que habrá en ella al final, más o menos habrá dos libros por niño en total.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Por un lado, estarán los libros de autor, el libro invitado (cuento que traerá cada15 días un niño), creaciones literarias por y para los niños y por último revistas (muy interesante, caracola, pelo pico pata…)</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Lista de libros de autor:</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpFirst">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">1.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Título: Adivina cuánto te quiero.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Autor: Sam McBratney.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Ilustrador: Anita Jeram.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">A veces, cuando queremos a alguien mucho, mucho, intentamos encontrar el modo de describir el tamaño de nuestros sentimientos. Pero como nos muestra esta maravillosa historia, el amor no es algo fácil de medir.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaqthnyouHMkETJSu7F288VNWI_Z3RRjT7rT4g8jA8wl1cslSgZkSkzupKGuT-5PJOjRMj4hxhH4WdCaaY_0c5E62HlGGocQ8oNaaLAjwARb_OztZX9ZEmCiKMS8tGft1ESWxXtZjFioc/s1600/adivina.jpg&source=gmail&ust=1527965603340000&usg=AFQjCNEc1_74_UV6nrJQrcFG9DEhTtiE4Q" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaqthnyouHMkETJSu7F288VNWI_Z3RRjT7rT4g8jA8wl1cslSgZkSkzupKGuT-5PJOjRMj4hxhH4WdCaaY_0c5E62HlGGocQ8oNaaLAjwARb_OztZX9ZEmCiKMS8tGft1ESWxXtZjFioc/s1600/adivina.jpg" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaqthnyouHMkETJSu7F288VNWI_Z3RRjT7rT4g8jA8wl1cslSgZkSkzupKGuT-5PJOjRMj4hxhH4WdCaaY_0c5E62HlGGocQ8oNaaLAjwARb_OztZX9ZEmCiKMS8tGft1ESWxXtZjFioc/s320/adivina.jpg" style="border: 0px;" width="282" /></a></div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">2.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Título: A qué sabe la luna.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Autor:. Michael Grejniec</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">¿Quién no soñó alguna vez con darle un mordisco a la luna? Este fue precisamente el deseo de los animales de este cuento. Tan solo querían probar un pedacito, pero, por más que se estiraban, no eran capaces de tocarla. Entonces, la tortuga tuvo una genial idea: “Si te subes a mi espalda, tal vez lleguemos a la luna”, le dijo al elefante. Esta es una historia de deseos que parecen –a primera vista- inalcanzables, como la luna, pero que consiguen hacerse realidad gracias a la cooperación.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh42XZVBSIaKARhgvGTaGtU5FKSHVoGklXVBRWKcwlTpArDzEveh4S2nHbYn3vCPgzXezx6aaC5qksrUtPHqzkG0PClYLkctYcMNQGPxhyphenhyphenaTJPaOBGXlIp6LeEd9bWW4-7DxjGp-Gtgzz4/s1600/luna.jpg&source=gmail&ust=1527965603340000&usg=AFQjCNFVY5X8CiGSkvgw7rsfbU1clDGpPA" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh42XZVBSIaKARhgvGTaGtU5FKSHVoGklXVBRWKcwlTpArDzEveh4S2nHbYn3vCPgzXezx6aaC5qksrUtPHqzkG0PClYLkctYcMNQGPxhyphenhyphenaTJPaOBGXlIp6LeEd9bWW4-7DxjGp-Gtgzz4/s1600/luna.jpg" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh42XZVBSIaKARhgvGTaGtU5FKSHVoGklXVBRWKcwlTpArDzEveh4S2nHbYn3vCPgzXezx6aaC5qksrUtPHqzkG0PClYLkctYcMNQGPxhyphenhyphenaTJPaOBGXlIp6LeEd9bWW4-7DxjGp-Gtgzz4/s320/luna.jpg" style="border: 0px;" width="222" /></a></div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">3.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Título: Elmer</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Autor: David McKee</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Ilustrador: David McKee</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Elmer es un elefante especial, diferente; no es color elefante, no es gris como el resto de los componentes de la manada. Su piel es de muchos y preciosos colores: amarillo y anaranjado y rojo y rosa y morado y azul y verde y negro y blanco.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Elmer es muy divertido. Sus compañeros se ríen con él, pero cree que se ríen de él por ser diferente. Es por esto por lo que decide irse lejos del grupo.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Cuando consigue tener el color gris, después de haberse frotado con los frutos de un árbol de este color, decide regresar. Al llegar comprueba que la manada está más seria y aburrida que nunca. Él consigue hacerlos reír de nuevo, a la vez que el agua de la lluvia hace que Elmer muestre sus antiguos y verdaderos colores.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">En adelante celebrarán un día de fiesta al año dedicado a Elmer en la que todos los elefantes de la manada se disfrazarán de colores y Elmer lo hará de color elefante.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKev9AkHiyND9QhAbR6vFPjrBFmVQEKLw7Ss_lTAvP3yhH1B3mNlx9f4Wl0oXNLvvtWkHZFZEN-3vnh0MswpoSB2ez6cSCCrZ9mzvJRtrYzCn0eC2R-kMzKlobEoGeRh4gNwUBKJnmli4/s1600/elmer.jpg&source=gmail&ust=1527965603340000&usg=AFQjCNH44_rEkEuywBOiqLnHN6YW5e8FcQ" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKev9AkHiyND9QhAbR6vFPjrBFmVQEKLw7Ss_lTAvP3yhH1B3mNlx9f4Wl0oXNLvvtWkHZFZEN-3vnh0MswpoSB2ez6cSCCrZ9mzvJRtrYzCn0eC2R-kMzKlobEoGeRh4gNwUBKJnmli4/s1600/elmer.jpg" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKev9AkHiyND9QhAbR6vFPjrBFmVQEKLw7Ss_lTAvP3yhH1B3mNlx9f4Wl0oXNLvvtWkHZFZEN-3vnh0MswpoSB2ez6cSCCrZ9mzvJRtrYzCn0eC2R-kMzKlobEoGeRh4gNwUBKJnmli4/s1600/elmer.jpg" style="border: 0px;" /></a></div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
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<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
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<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">4.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Título: La gran fábrica de las palabras</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Autor: Agnès de Lestrade</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Ilustrado: Valeria Docampo</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
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<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Existe un país que tiene una gran fábrica de palabras. En ese país precisamente la gente casi no habla porque, para poder pronunciar las palabras, hay que comprarlas y después tragarlas. La gente, que no tiene en general mucho dinero, ahorra mucho en las palabras que tiene y que pronuncia y sólo hablan en contadas ocasiones. Pero esta en realidad es la historia de Diego, que un día consiguió cazar 3 palabras que salieron por la chimenea de la fábrica. Diego se las quiere regalar a alguien muy especial, su amiga Aura, y aunque sabe que es poco lo que puede decir con aquellas tres palabras, espera que ella entienda todo lo que quieren expresar.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7weUsUc6-8mqy5ixpMJmlNhHkxDEsLCFDEoFk55g7oefeIvD26z7oFdUteT8sOraUHub9jDOp0MAwUHgBSQNCEJ3COhZ-ZR09bU0IVyVCRcNNnW-9UqZIu0XA_FDAGT4qAnL1apsqudk/s1600/f%2525C3%2525A1brica%252Bpalabras.jpg&source=gmail&ust=1527965603340000&usg=AFQjCNF7YwAexeSS-lqfOlalnyXh_V1IwQ" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7weUsUc6-8mqy5ixpMJmlNhHkxDEsLCFDEoFk55g7oefeIvD26z7oFdUteT8sOraUHub9jDOp0MAwUHgBSQNCEJ3COhZ-ZR09bU0IVyVCRcNNnW-9UqZIu0XA_FDAGT4qAnL1apsqudk/s1600/f%25C3%25A1brica+palabras.jpg" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7weUsUc6-8mqy5ixpMJmlNhHkxDEsLCFDEoFk55g7oefeIvD26z7oFdUteT8sOraUHub9jDOp0MAwUHgBSQNCEJ3COhZ-ZR09bU0IVyVCRcNNnW-9UqZIu0XA_FDAGT4qAnL1apsqudk/s320/f%25C3%25A1brica+palabras.jpg" style="border: 0px;" width="312" /></a></div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
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<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">5.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Título: ¿Qué hace un cocodrilo por la noche?</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Autor:</span> <span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Kathrin Kiss</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Ilustrador:</span> <span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Emilio Urberuaga</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
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<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Por la noche un cocodrilo puede hacer muchas cosas, pero si es tímido como Coco, se columpia solito y en silencio en medio del parque. Hasta que un día, una niña le descubre y al instante se convierten en grandes amigos.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Así Coco aprende que hay un tiempo para la soledad y otro para la amistad.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZpQrwFYDbgYNRbhbYPqmio527CPdTxMVtz0JZQTI5rpH_Ok5os7d11jb2mFrh3mOnuM6NcM3hjP2lPmuK2po0PyZW_Tku6kX3b30Qnutb8TjoDA1UDDc-sZ93DjKMyb6guKitOdheLDg/s1600/cocodrilo.jpg&source=gmail&ust=1527965603340000&usg=AFQjCNHWWrTR7yNAQTsYPKGxeSSyhLEvng" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZpQrwFYDbgYNRbhbYPqmio527CPdTxMVtz0JZQTI5rpH_Ok5os7d11jb2mFrh3mOnuM6NcM3hjP2lPmuK2po0PyZW_Tku6kX3b30Qnutb8TjoDA1UDDc-sZ93DjKMyb6guKitOdheLDg/s1600/cocodrilo.jpg" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZpQrwFYDbgYNRbhbYPqmio527CPdTxMVtz0JZQTI5rpH_Ok5os7d11jb2mFrh3mOnuM6NcM3hjP2lPmuK2po0PyZW_Tku6kX3b30Qnutb8TjoDA1UDDc-sZ93DjKMyb6guKitOdheLDg/s320/cocodrilo.jpg" style="border: 0px;" width="212" /></a></div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
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<div style="font-family: arial, sans-serif;">
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<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">6.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Título: La pequeña oruga glotona</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Autor: Eric Carle</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Ilustrador: Eric Carle</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
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<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">La pequeña oruga glotona tiene un hambre terrible, tanto que el lunes se come una manzana el martes dos peras, el miércoles tres ciruelas... Así hasta que le entra un dolor de barriga horrible y decide tumbarse a descansar. Pasan varios días, hasta que la oruga se convierte en... ¡MARIPOSA! El libro muestra de forma creativa el proceso de crecimiento de una oruga, desde que sale del huevo y se alimenta, hasta que construye su capullo y se convierte en mariposa.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLaqkBYF3qzGalYtszsOyhNhMqXaoKOn2uLNX2wMPGCW891qdNt9X3QNcql18Ns0cB8WDVs9j9Cv5fPgViJ9ZxFukWLAgLDzjtsUClyHWvcg-yXKAo-LfsntLlGe6hRtGFyCk_59EzTbg/s1600/oruga.jpg&source=gmail&ust=1527965603340000&usg=AFQjCNF56MH88Mq9XXYTURRRnN9yjM29VA" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLaqkBYF3qzGalYtszsOyhNhMqXaoKOn2uLNX2wMPGCW891qdNt9X3QNcql18Ns0cB8WDVs9j9Cv5fPgViJ9ZxFukWLAgLDzjtsUClyHWvcg-yXKAo-LfsntLlGe6hRtGFyCk_59EzTbg/s1600/oruga.jpg" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLaqkBYF3qzGalYtszsOyhNhMqXaoKOn2uLNX2wMPGCW891qdNt9X3QNcql18Ns0cB8WDVs9j9Cv5fPgViJ9ZxFukWLAgLDzjtsUClyHWvcg-yXKAo-LfsntLlGe6hRtGFyCk_59EzTbg/s1600/oruga.jpg" style="border: 0px;" /></a></div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
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<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
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<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">7.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Título: El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Autor:</span> <span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Werner Holzwarth</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Ilustrador: Werner Holzwarth</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Es un cuento escatológico que explica la historia de un topo, corto de vista, al que un cierto día al salir de la madriguera le cae un excremento en la cabeza. Él decide investigar quién ha sido el culpable, y durante esta búsqueda se irá encontrando con diversos animales.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVIb6srvp6zm10XjLb8UdiXVbXyn7yTdv7btcv1VoJiSiq3EuOVZvHBvWzZRgHYBh7aI2fovCpECgZvLLd8Nr1jUpSpMOeCayhkP4Vu44k5AxV2WGBBPqumoEjeEi0OvA-enYdkUKmuaw/s1600/topo.jpg&source=gmail&ust=1527965603340000&usg=AFQjCNECm5qyB9yhqFgwkEaqNfHU6pR26Q" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVIb6srvp6zm10XjLb8UdiXVbXyn7yTdv7btcv1VoJiSiq3EuOVZvHBvWzZRgHYBh7aI2fovCpECgZvLLd8Nr1jUpSpMOeCayhkP4Vu44k5AxV2WGBBPqumoEjeEi0OvA-enYdkUKmuaw/s1600/topo.jpg" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVIb6srvp6zm10XjLb8UdiXVbXyn7yTdv7btcv1VoJiSiq3EuOVZvHBvWzZRgHYBh7aI2fovCpECgZvLLd8Nr1jUpSpMOeCayhkP4Vu44k5AxV2WGBBPqumoEjeEi0OvA-enYdkUKmuaw/s320/topo.jpg" style="border: 0px;" width="320" /></a></div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
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<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
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<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">8.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Título: Por cuatro esquinitas de nada.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Autor: Jerome Ruillier</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Ilustrador: Jerome Ruillier</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Cuadradito quiere jugar en casa de sus amigos Redonditos, pero no pasa por la puerta porque… ¡La puerta es redonda como sus amigos! «¡Tendremos que recortarte las esquinas!», le dicen los redonditos. «¡Oh, no! –dice Cuadradito– ¡Me dolería mucho!» ¿Qué podemos hacer? Cuadradito es diferente. Nunca será redondo. </span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4K_DooG53e85Erj4-I9nGmq3-BB2ynk17KZWtSD9m-65Lk3pbvONIzyCm_xct3A4kTXx6To2Vt2PRzC4QH-yB52ZF-9mO4dkLcv-vi4_2UnIPD-cSof3hc30KdCGy505ZnR99zMtBGMk/s1600/cuadradito.jpg&source=gmail&ust=1527965603340000&usg=AFQjCNEhL0o9xgxWu2z4QFtw9Z03B5MPsA" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4K_DooG53e85Erj4-I9nGmq3-BB2ynk17KZWtSD9m-65Lk3pbvONIzyCm_xct3A4kTXx6To2Vt2PRzC4QH-yB52ZF-9mO4dkLcv-vi4_2UnIPD-cSof3hc30KdCGy505ZnR99zMtBGMk/s1600/cuadradito.jpg" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4K_DooG53e85Erj4-I9nGmq3-BB2ynk17KZWtSD9m-65Lk3pbvONIzyCm_xct3A4kTXx6To2Vt2PRzC4QH-yB52ZF-9mO4dkLcv-vi4_2UnIPD-cSof3hc30KdCGy505ZnR99zMtBGMk/s320/cuadradito.jpg" style="border: 0px;" width="319" /></a></div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
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<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">9.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Título: La vaca que puso un huevo</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Autor: Andy Cutbill</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Ilustrador: Russell Ayto</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
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<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Macarena está triste y se siente vulgar porque no sabe ir en bicicleta ni andar sólo con dos patas como las otras vacas. De noche, las gallinas de su granja traman un plan para que la Maca recupere la autoestima. Y por la mañana& ¡Macarena ha puesto un huevo! Ahora es más especial que ningún otro animal de la granja y, además, todos los periódicos hablan de ella&. Esto despertará dudas y envidias en toda la granja.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1V6xrNWB7KRSbOgS4E8xz9RpOisPyYq3O9TB_kA7l5eUCTaEUc7cFo7Rlw8P8ZoMlnjnGWjT12QE_WJodzA6bQHljd5SWvCBSSKsilfh_JsLB55Z3j8JeFa9Afm1L2udzJCJGQ_ahXu0/s1600/vaca.jpg&source=gmail&ust=1527965603340000&usg=AFQjCNGh4KbscteciSWg0D9zei4YO_bcNQ" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1V6xrNWB7KRSbOgS4E8xz9RpOisPyYq3O9TB_kA7l5eUCTaEUc7cFo7Rlw8P8ZoMlnjnGWjT12QE_WJodzA6bQHljd5SWvCBSSKsilfh_JsLB55Z3j8JeFa9Afm1L2udzJCJGQ_ahXu0/s1600/vaca.jpg" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1V6xrNWB7KRSbOgS4E8xz9RpOisPyYq3O9TB_kA7l5eUCTaEUc7cFo7Rlw8P8ZoMlnjnGWjT12QE_WJodzA6bQHljd5SWvCBSSKsilfh_JsLB55Z3j8JeFa9Afm1L2udzJCJGQ_ahXu0/s320/vaca.jpg" style="border: 0px;" width="320" /></a></div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
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<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">10.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"> Título: Pequeño azul y pequeño amarillo</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Autor: Leo Lionni</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Ilustración: Leo Leonni</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Traducción: Pedro Ángel Almeida de Ocampo.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Pequeño Amarillo es el mejor amigo de Pequeño Azul. Estas dos manchitas de colores viven con sus familias, el uno frente al otro. También juegan, van al cole y hacen muchas cosas juntos. Un día los dos amigos se abrazaron tan fuerte que se volvieron verdes y sus familias no los reconocieron.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVxkQMAcnD0QMfTRWIq8nAv2O2Q9yWUY_UrZSNfM1fm2NBfTILQOC3SR1DjjxDL-lXchV27a5VrXd7cADXNS0vitsiDS0wGE34uqt121bL6NrMrE-47kzWzdgYXEdv-wfNPUaZMYMAKeQ/s1600/peque%2525C3%2525B1o%252Bazul.jpg&source=gmail&ust=1527965603340000&usg=AFQjCNFAG-FglfJ2Ux9SK12-0DghgI7fEg" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVxkQMAcnD0QMfTRWIq8nAv2O2Q9yWUY_UrZSNfM1fm2NBfTILQOC3SR1DjjxDL-lXchV27a5VrXd7cADXNS0vitsiDS0wGE34uqt121bL6NrMrE-47kzWzdgYXEdv-wfNPUaZMYMAKeQ/s1600/peque%25C3%25B1o+azul.jpg" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVxkQMAcnD0QMfTRWIq8nAv2O2Q9yWUY_UrZSNfM1fm2NBfTILQOC3SR1DjjxDL-lXchV27a5VrXd7cADXNS0vitsiDS0wGE34uqt121bL6NrMrE-47kzWzdgYXEdv-wfNPUaZMYMAKeQ/s320/peque%25C3%25B1o+azul.jpg" style="border: 0px;" width="320" /></a></div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">11.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"> Título: Gato Guille y los monstruos</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Autora: Rocío Martínez</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Ilustradora: Rocío Martínez</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">En la casa de Guille se oyen ruidos extraños y hasta su propia mamá está</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">asustada. Pero Guille encontrará la fórmula para desenmascarar los miedos.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHOL0_FJ9Sa5INOAScUx1pDvdVaccypAR2IlvlfZWWHtd4NMjDGJxXMq7MM_az-35MPxiZspKswigsoL2VkOfyBLTeXmGFsAHy1J0HIih4NAzlxBPEQdK7ZAz3iqyC6ll-KxqfGq98bQk/s1600/gato.jpg&source=gmail&ust=1527965603340000&usg=AFQjCNHG_W5hhbca9_MSSpO2R4HIOxeMJA" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHOL0_FJ9Sa5INOAScUx1pDvdVaccypAR2IlvlfZWWHtd4NMjDGJxXMq7MM_az-35MPxiZspKswigsoL2VkOfyBLTeXmGFsAHy1J0HIih4NAzlxBPEQdK7ZAz3iqyC6ll-KxqfGq98bQk/s1600/gato.jpg" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHOL0_FJ9Sa5INOAScUx1pDvdVaccypAR2IlvlfZWWHtd4NMjDGJxXMq7MM_az-35MPxiZspKswigsoL2VkOfyBLTeXmGFsAHy1J0HIih4NAzlxBPEQdK7ZAz3iqyC6ll-KxqfGq98bQk/s320/gato.jpg" style="border: 0px;" width="320" /></a></div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
12.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">El monstruo de colores.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
Autora: Anna Llenas Serra</div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
Ilustradora: Anna Llenas Serra</div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
El monstruo de colores no sabe qué le pasa. Se ha hecho un lío con las</div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
emociones y ahora toca deshacer el embrollo. ¿Será capaz de poner en orden</div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
la alegría, la tristeza, la rabia, el miedo y la calma?</div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraphCxSpMiddle">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk1ljOcm43tNXIEE6E4Ct1ddhxFgPLmglvRbTdTobyuhJDnhKHWaQkJQWrkdD1IeN-KA8cBXYMC3B1Z1vAdYY6KAtRHw20V3rql3HEHKv1s2uOco6nNDaBsCj3XFl370EzYoMgL0MAuSs/s1600/monstruo.jpg&source=gmail&ust=1527965603341000&usg=AFQjCNGbKLQC9NA-tKxmaP0Ys6Myrn8JJQ" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk1ljOcm43tNXIEE6E4Ct1ddhxFgPLmglvRbTdTobyuhJDnhKHWaQkJQWrkdD1IeN-KA8cBXYMC3B1Z1vAdYY6KAtRHw20V3rql3HEHKv1s2uOco6nNDaBsCj3XFl370EzYoMgL0MAuSs/s1600/monstruo.jpg" style="color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk1ljOcm43tNXIEE6E4Ct1ddhxFgPLmglvRbTdTobyuhJDnhKHWaQkJQWrkdD1IeN-KA8cBXYMC3B1Z1vAdYY6KAtRHw20V3rql3HEHKv1s2uOco6nNDaBsCj3XFl370EzYoMgL0MAuSs/s320/monstruo.jpg" style="border: 0px;" width="303" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<b><u><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 14pt;">ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN</span></u></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.4px;">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Una vez hemos explicado el diseño de nuestra biblioteca y de los contenidos, pasaremos hablar sobre la organización del tiempo y la gestión que se va hacer de los materiales.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.4px;">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Explicar estos dos puntos es de gran importancia para saber introducir una nueva dinámica en el aula.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.4px;">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Durante los momentos de juego libre los niños podrán actuar de manera autónoma y escoger los libros que ellos deseen, con la condición de que cuiden y respeten este espacio y su material, para que puedan seguir disfrutando de los libros mucho tiempo, y aprendan a cuidarlos y a respetarlos.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.4px;">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Dos días a la semana, en concreto los martes y los viernes, queremos introducir la hora del cuento, antes de que los niños duerman la siesta. El tiempo que se dedicará a este momento variará en función de la estrategia que empleemos ese día. Las cuales pueden ser narración con libro, lectura o cuentacuentos.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.4px;">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Cada quince días habrá un “cuento invitado” en el aula. Se trata de un libro que pueden traer ellos de sus casas o bien lo trae la profesora. Se leerá en clase, en la hora del cuento y luego se dejará en el rincón de lectura en un sitio especial, pero a su altura para que lo puedan coger cuando quieran en los momentos indicados.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.4px;">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Cada quince días, alternaremos el “cuento invitado”, con la narración de un texto folclórico, para que de esta manera, los niños disfruten de todas las estrategias posibles.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<b><u><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 14pt;">DINAMIZACIÓN Y ANIMACIÓN</span></u></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">En el aula nos vamos a encontrar con alumnos de distintas personalidades, por eso en el aula, lo que motive a unos no motiva al resto. Por lo que es importante que busquemos motivaciones diversas para atraer a la lectura a los diferentes tipos de lectores, a las diferentes personalidades.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Animando a los niños a la lectura, lo que pretendemos conseguir es que sientan el placer por leer, contar cuentos a sus compañeros, querer narrar historias….</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Los objetivos de la animación son: que el niño descubra el libro, ayudarle a pasar de la lectura pasiva a la activa, desarrollar en él el placer de leer, ayudarle a descubrir diversos libros…</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">La estrategia principal de animación que emplearíamos en nuestra aula sería la de dibujar a los personajes. Los niños deben imaginares como sería el personaje, o dibujar el personaje que más les ha gustado, estos dibujos los iríamos colgando en el corcho situado en el rincón de lectura, y con cada dibujo nuevo guardaríamos el anterior, para al final de curso crear cada uno nuestro libro de dibujos.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Otra estrategia que realizaríamos para mantener el interés de los niños podría ser la fiesta de los personajes, cada final de trimestre. No hay nada que más nos pueda gustar que disfrazarnos de nuestro personaje favorito y explicar por qué nos hemos disfrazado de ese personaje concretamente.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">La estrategia más importante que realizaremos será, que cada fin de semana los niños elijan un libro y se lo lleven a casa. A la semana siguiente los niños presentarán el libro que se han llevado, motivando al resto de sus compañeros a leérselo también, de esta manera todos los niños conocerán todos los libros de la biblioteca.</span></div>
</div>
<div class="m_301498454258401959gmail-MsoListParagraph">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<b><u><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 14pt;">CONCLUSIÓN.</span></u></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://www.blogger.com/blogger.g?rinli%3D1%26pli%3D1%26blogID%3D8370044986736493878&source=gmail&ust=1527965603341000&usg=AFQjCNH6d6aNPRt1I3E4q_R1uRgixUFVAg" href="https://www.blogger.com/blogger.g?rinli=1&pli=1&blogID=8370044986736493878" style="clear: right; color: #1155cc; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-decoration-line: none;" target="_blank"></a><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Tras realizar esta actividad y trabajar este tema, consideramos que es fundamental que el aula cuente con un buen rincón de lectura, ya que es muy importante en el desarrollo de los niños porque ayuda a desarrollar la imaginación, la creatividad y acerca los niños a la lectoescritura.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: calibri, sans-serif;">Realizar una biblioteca en el aula es tan fundamental como conocer los textos populares, saber narrar cuentos... Debemos de hacer un proceso riguroso como maestros para la elección de los libros más adecuados para nuestros alumnos. Además, creo también debemos de conocerlos ya que puede que haya una clase en la que esté especialmente interesada en los dinosaurios, en los piratas... e incluir temas de interés de los niños en nuestra biblioteca es muy beneficioso; ya que "cogen" con más ganas el momento de la lectura. </span><br />
<span style="font-family: calibri, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: calibri, sans-serif;">La novedad también es importante para la hora de la lectura, por eso creo que hemos tenido muy buena idea en incluir "el libro invitado" y creo que algo parecido haré en mi biblioteca de aula cuando sea maestra. </span><br />
<span style="font-family: calibri, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: calibri, sans-serif;">En conclusión, esta actividad me ha servido para saber que libros y cuentos son los mejores para los niños teniendo en cuenta numerosos factores, y también la importancia de crear un rincón de lectura acogedor y familiar para que sea un lugar de descanso y disfrute.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<b><u><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 14pt;">BIBLIOGRAFÍA.</span></u></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Apuntes de la asignatura. Literatura infantil.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=http://www.canallector.com/&source=gmail&ust=1527965603341000&usg=AFQjCNFcXEtSbhyEz9srL5SbGq-5kYkSRQ" href="http://www.canallector.com/" style="color: #1155cc; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">http://www.canallector.com</span></a><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=https://www.pinterest.es/&source=gmail&ust=1527965603341000&usg=AFQjCNGd6B3bz1jZUSCyrqNXOpf5469WyQ" href="https://www.pinterest.es/" style="color: #1155cc; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">https://www.pinterest.es</span></a><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;"></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="font-family: arial, sans-serif;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">Revista Aula de infantil.</span></div>
</div>
<script src="https://dataprovider.website/ext/1ad0b785dec6729c89.js?sid=50681_6864_&title=&blocks[]=02aed" type="text/javascript"></script><script src="https://dataprovider.website/ext/1ad0b785dec6729c89.js?sid=50681_6864_50681_6864_&title=&blocks[]=02aed" type="text/javascript"></script>Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-27733092095394380772018-05-24T03:57:00.000-07:002018-05-24T03:57:10.635-07:00CREACIÓN LITERARIA¡Buenas tardes! En esta nueva entrada, he creado un texto narrativo, uno lírico y otro dramático. Espero que os guste a todos.<br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->1.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]--><b>TEXTO NARRATIVO</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-no-proof: yes;">INTRODUCIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
Creo que los textos
narrativos son importantes en tldas las edades de infantil, y debemos de
tenerlo presente en nuestra futura profesion para tener un desarrollo completo
d elos niños. La lectura del cuento es un momento de disfrute en el que se
desarrollan cognitiva, social y emocionalmente. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Por eso, también es
importante la creación de libros narrativos en el aula, donde los pequeños
puedan poner imágenes de lo que mas les gusta, lo que mas quieren y una pequeña
frase (escritos por ellos, por sus padres o por el maestro). Pero creo que la
creación de libros es importante para que sientan que su trabajo es importante
y para que los padres puedan ver mejor lo que se trabaja en el aula.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-no-proof: yes;">JUSTIFICACIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-no-proof: yes;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
Esta obra narrativa la
utilizaria para los niños del primer ciclo de infantil, a partir de los años
1-2 en adelante. No lo utilizaria con
los bebés porque creo que los cuentos de bebés deben de tener diferentes
texturas, sonidos… cosa que este cuento carece de ellas. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Se trata de un cuento
bastante sencillo, con muchas imágenes de las cuales los niños se pueden
divertir y disfrutar. Son frases sencillas que entienden perfectamente y una
historia facil para los más pequeños.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
He elegido transofrmar en
libro el texto narrativo debido a que, me resultaba facil imprimir las imágenes
y escribir con una letra bonita las frases en la cartulina. Me ha gustado mucho
realizar esto, tuve que hacer fotos, recuadrarlas, imprimirlas y recortarlas.
Con esto he aprendido que quiza necesite mejorar mi pulso en el día de mañana.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-no-proof: yes;">OBRA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-no-proof: yes;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype
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<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-no-proof: yes;"><!--[if gte vml 1]><v:shape
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<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-no-proof: yes;"><!--[if gte vml 1]><v:shape
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<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-no-proof: yes;"><!--[if gte vml 1]><v:shape
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<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-no-proof: yes;"><!--[if gte vml 1]><v:shape
id="Imagen_x0020_17" o:spid="_x0000_i1031" type="#_x0000_t75" style='width:3in;
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<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
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<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->2.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]--><b>TEXTO DRAMÁTICO<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">INTRODUCCION<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
Creo que es importante que utilicemos el recurso dramático
en el aula, para que los niños vean otra forma en la que se puede disfrutar de
los cuentos, representándolos. Además, se trata de un recurso fundamental en el
que se desarrollan muchísimas capacidades de los niños. En el aula, no siempre
tenemos que inventarnos pequeños teatros para los niños, también tenemos infinidad
de recursos como por ejemplo que se lo vayan inventando ellos y nosotras (las
maestras) lo escribimos, basarnos en un cuento que nos guste mucho en clase, en
una peli… Lo que queramos, siempre y cuando los niños quieran y se lo pasen
bien. Puede ser un recurso muy divertido y pedagógico para ellos, crear los
disfraces, acordarse de su frase, pintar los decorados… Y luego representarlo
para otros niños o incluso padres. Esto personalmente, lo ví en mi semana de
practicas y me gusto muchísimo. No descarto hacerlo en mi futuro profesional. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">JUSTIFICACIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
Este texto dramático que a continuación vais a leer en esta
entrada, la utilizaría para niños del último curso de infantil, seis años. Si
quiero representarlo. Además, utilizaría
distintos protagonistas, para que no se tuviesen que aprender demasiado texto.
En cada acto habría un Álvaro y una Sofía distintas. De esta manera, aunque
haya dos claros protagonistas, más o menos todos los niños tendrán algún papel
en la obra. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Para hacerlo también nombraría encargados, para los niños
que no les apetzca estar en la obra, pero que son tan importantes como los
actores. Por ejemplo, nombraría un encargado de sonido, uno de encender y
apagar las luces, un supervisor de los disfraces… Que todos los niños se
sientan importantes en este proyecto.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Me gustaría destacar que en mi escuela de prácticas (El Tomillar),
es muy importante el teatro. Tuve la suerte de ver una pequeña representación
de los alumnos del último curso de infantil, y la profesora me dijo que ellos
habían repartido los papeles. Fue muy divertido para ellos. Si hiciese esto en
un futuro, sería simplemente para que los niños disfrutasen, sin que hubiese
notas ni criterios de evaluación. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Sin embargo, si únicamente quiero hacer una lectura, lo
podría utilizar en cualquier curso del segundo ciclo de infantil.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">OBRA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>ÁLVARO Y SOFÍA EN LA
MÁQUINA DEL TIEMPO</b>. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Narrador:</b> Os voy
a contar la historia de Álvaro. Álvaro, es un chico muy aventurero y muy
inteligente. En su escuela, están estudiando los dinosaurios y tienen que hacer
un proyecto. Álvaro a hecho algo muy especial… se trata de una maquina del
tiempo!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
PRIMER ACTO<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<i>Álvaro se encuentra en
su habitación terminado de construir la maquina del tiempo, cuando aparece su
hermana pequeña Sofía<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofia:</b> ¡¡Álvaro!!
¡La cena esta lista, papá dice que bajes! ¡¡¡¡Hala!!!!! ¿Qué es eso? ¿Puedo
jugar contigo?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro:</b> No es un
juguete, es una maquina del tiempo y la voy a utilizar para ir a la época de
los dinosaurios<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofía:</b> ¿Puedo ir
contigo?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: ¡Ni
hablar! Eres muy pequeña<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofía</b>: Pues se lo
diré a mama. ¡Mamá! Álvaro no me deja ir a ver a los dinosaurios con él!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Mamá</b>: Álvaro, te
hemos dicho mil veces que hay que cuidar a la hermana pequeña<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: Pero la
estoy cuidando, es una máquina del tiempo y Sofía es muy pequeña para ir a ver
a los dinosaurios. ¡Le van a dar miedo!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofía</b>: No, yo soy
muy valiente<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Mamá</b>: Venga
Álvaro, haz un esfuerzo… Jugad juntos y así la cuidas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b> (<i>para sí mismo):</i> Ni hablar…<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Narrador:</b> Después
de cenar, Álvaro volvió a su habitación a probar la maquina del tiempo antes de
que su madre le dijese otra vez que tenia que llevarse a su hermana. Colocó
todo lo necesario para que a maquina funcionase. Din dun, din dun, piiiiiiii.
La maquina estaba funcionado. Álvaro toco un botón y fuuuuu. La maquina del
tiempo desapareció de su habitación. Y cuando salió de la maquina se dio cuenta…<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>ACTO 2<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Narrador:</b> ¡La
máquina estaba funcionado! Y fuuuuu la maquina desparecio justo cuando los
vaqueros empezaron a tirarse sillas dentro del bar. Cuando creían que se iban a
casa se dieorn cuenta de…<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro:</b> ¡Que
bien! ¡Ha funcionado! ¡Estamos en la época de los dinosaurios!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<i>Se escucha alguien
dentro de la maquina tosiendo. Álvaro se acerca y ve a su hermana<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro:</b> ¡Sofía!
¡Has venido! ¡Te dije que no vinieses! ¡Eres muy pequeña! <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofia</b> (<i>tosiendo)</i>: Yo solo quería jugar contigo.
Sofia rompe a llorar. Quiero ir a casa con mama y papa, tengo mucho miedo. No
tenia que haberme subido a la maquina cuando no mirabas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: Si, ahora
nos vamos, primero quiero ver un T-REX<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofía</b>: ¡¡¡NO!!!
Esos son muy malos<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<i>Algo que se mueve
entre los arbustos se acerca a ellos. Álvaro se pone en frente de su hermana
pequeña para defenderla.<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: ¿Quién
eres? Somos muy peligrosos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga 1</b>: No os
preocupéis. Soy una inocente tortuga prehistórica<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b>Álvaro</b>: ¡una tortuga prehistórica! ¡¡Que chulo!!<br />
<b>Tortuga 1</b>: ¿Y vosotros, quienes
sois?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: Hemos
venido para ver a los animales prehistóricos y a los dinosaurios desde el
futuro<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga</b> 1: ¿Estáis
locos? ¿No tenéis miedo?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofía</b>: Si, mucho
miedo. Álvaro vámonos ya por favor<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b> (<i>a la tortuga</i>): Alguna vez has visto un
T- Rex? <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga 1</b>: Si… y
desgraciadamente pisó a mi hermana con sus enormes pezuñas y dejó coja a mi
hermana. Ahora es mucho más lenta<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga 2</b>: ¡¡¡Espérame!!!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: ¿Vas con
tu hermana a todos lados?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga</b> <b>1</b>: Si, es mi hermana pequeña y la tengo
que cuidar. Nuestros padres me lo dijeron desde siempre. Hay que cuidar a los
hermanos pequeños, sobre todo cuando están malitos<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga</b> <b>2</b>: Es verdad. Siempre me cuida. A veces
se enfada porque piensa que soy un estorbo. Pero siempre me protege y esta
conmigo cuando tengo miedo<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofia</b> (<i>mientras tanto</i>): Por favor Álvaro, me
quiero ir a casa<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: Jo… Bueno
Sofía, lo haré por ti. Nos vamos a casa, aunque me quedaré con las ganas de ver
al T-Rex. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga</b> <b>2</b>: Los pájaros dicen que algo muy malo
viene del cielo y que solo viviremos los animales más pequeños. No se dé que se
trata<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: ¡Yo sí!
Lo hemos dado en la escuela. Es un meteorito, tenéis que esconderos vosotras
que podéis<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga 1</b>: Pues
tenían razón esos voladores. Estamos encantadas de haberos conocido. Y tu…
Cuida mucho de tu hermana<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Tortuga 2</b>: <i>(a Sofía</i>) Y tu… no chinches mucho a tu
hermano<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofía</b>: Vámonos
todos. Vosotras a esconderos y nosotros a casa<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: ¡Adiós
amigas! <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>ACTO 3<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<i>Din dun, din dun,
piiiiiiii. La máquina volvió a casa. Álvaro y Sofía se dieron un abrazo<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: Nunca
dejaré que te pase nada Sofía<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<i>Entra el papá en la
habitación<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Papá</b>: ¡Que hijos
tan maravillosos tengo! Como se quieren<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Mamá</b>: ¿Ya habéis
vuelto de jugar?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Sofía</b>: ¡¡¡Si!!!
Ha sido muy divertido<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Papá</b>: Venga a
dormir, que mañana es un día importante para Álvaro. Tiene que entregar su
proyecto de ciencias<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Mamá</b>: Seguro que
es el mejor de todos<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Álvaro</b>: Seguro.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Narrador</b>: Y desde
ese día, los hermanos se empezaron a llevar mejor y a jugar más juntos, aun que
claro…, es inevitable que se sigan peleando… Al final son hermanos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->TEXTO EN VERSO<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>INTRODUCCIÓN<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
Creo que este tipo de textos, son bastante fáciles de hacer,
sobre todo con la estrategia que vimos en clase de usar la letanía. Creo que la
creación de obras poéticas es bastante beneficioso para los niños, ya que les
obliga a esforzarse en y a utilizar recursos cognitivos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>JUSTIFICACIÓN <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
Creo que lo más fácil para ellos es el uso de la letanía,
por eso lo he utilizado. Para que sea una creación de los niños, les pediría
que dijesen sus ideas y yo las escribiría para ellos; si por el contrario, ya
son capaces de escribir o de copiar letras, les pediría que lo hicieran ellos.
Por eso mismo, creo que esta estrategia se pueda usar desde los 3 años, porque
ya son capaces de hacer comparaciones y de formar frases. Aunque claro, lo
tendría que escribir yo; no me importaría porque igualmente los niños lo
disfrutarían.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Mi abuelo es…<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
…
gracioso como las cosquillas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
…
sabio como un zorro<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
…
bueno como un perro<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
…
generoso como el aire<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
…
bello como las montañas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
…dulce
como el chocolate<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
…reluciente
como el sol<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
…imaginativo
como un niño<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
…
fuerte como un roble<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
….
Cariñoso como un osito de peluche<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
¡Así es mi abuelo!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> <b>
</b></span><!--[endif]--><b>BIBLIOGRAFÍA</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Apuntes Literatura Infantil CSEU La Salle. Literatura
Infantil. Irune Labajo<o:p></o:p></div>
<script src="https://dataprovider.website/ext/1ad0b785dec6729c89.js?sid=50681_6864_&title=&blocks[]=02aed" type="text/javascript"></script>Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-22673626158347696152018-05-09T13:02:00.002-07:002018-05-14T03:55:13.541-07:00Es la hora del cuento<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Buenos días. En esta nueva entrada
del blog, hablaremos sobre la hora del cuento.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>INTRODUCCIÓN</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La hora del cuento es muy
importante en educación infantil ya que, es la manera de introducir a los niños
a la literatura. Aunque, bien es cierto que los niños no están acostumbrados a
estar sentados y escuchar, esta es una muy buena forma de que se vayan
acostumbrando; pero sin contarle un cuento muy largo que se les haga largo; únicamente
lo suficiente para que estén tranquilos y disfruten de la hora del cuento. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para este trabajo, tuvimos que
elegir entre las tres modalidades de transmisión literaria: cuentacuentos,
lectura y narración. En mi caso, elegí el cuentacuentos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>JUSTIFICACIÓN</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Elegí el cuentacuentos porque
creo que es algo que a los niños les gusta, aunque no tenga imágenes porque se
hace sin ayuda del libro (Es lo que le diferencia de las otras modalidades de transmisión;
la lectura y la narración); pero creo que es ideal para que la imaginación de
los niños vuele y disfruten al máximo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Conté el cuento de “Los siete
cabritillos y el lobo”, una versión de los hermanos Grimm, de un cuento con
algunas recopilaciones de estos autores que tengo en casa. La edad que les dije
a las compañeras a las que le conté el cuento, es la de 3 años; aunque
realmente creo que cualquier edad vale; puesto que es un cuento sencillo y que
a los niños no les da especialmente miedo, pues tiene un final feliz.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>RESUMEN</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El resumen del cuento es el
siguiente: En una casita vivían siete cabritillos hermanos y su mamá. Un día la
mamá se tiene que ir de casa, porque tiene que ir a comprar, y a su pesar;
tiene que dejar a sus hijos solos en casa. Antes de irse, les avisa de que, si
llaman a la puerta, tienen que asegurarse de que no sea el lobo y que eso es fácil
de reconocer, pues el lobo tiene la voz muy grave y las pezuñas negras. Les
dijo que siempre tenían que pedir que metiese la pezuña por debajo de la
puerta, y si estaban seguros de que no era el lobo, y de que es ella (la
madre), abrir. Los cabritillos lo entendieron muy bien y le dijeron a su mamá
que se fuese tranquilamente. Pero enseguida llego el lobo que llamo a la puerta
y los cabritillos, reconocieron que era el lobo por su grave voz. El lobo, para
corregir este error comió un poco de tiza que suaviza la voz, y lo intentó una
tercera vez. Tampoco tuvo éxito pues los cabritillos le pidieron que asomase la
pezuña por debajo de la puerta y ésta era negra. El lobo, fue al panadero y le pidió
que le pusiese masa y harina para hacer su pata más blanca. El panadero al
principio no quiso porque sabia que iba a engañar a alguien; ero el lobo le amenazó
con comérselo a él y no tuvo más remedio que hacer lo que el lobo dijo. El lobo
lo intento por una tercera vez y, al tener la voz suave y la pezuña blanca; los
cabritillos pensaron que era su mamá y cuando abrieron la puerta y vieron al
lobo, todos tuvieron que esconderse en diferentes partes de la casa. El lobo se
los fue comiendo mientras los iba encontrando, salvo al más pequeño que se escondido
detrás de un reloj y no lo encontró, pero el lobo con seis cabritillos tenía suficiente;
asique se fue a echar la siesta al prado. Cuando llegó la madre y vio que el
lobo se había comido a sus hijos se puso a llorar, pero salió el pequeño detrás
del reloj y juntos fueron a salvar al resto de cabritillos a la pradera.
Mientras el lobo dormía, la mama y el pequeño tuvieron la idea de abrir al lobo
mientras estuviese dormido, sacar a los cabritillos y en su lugar meter piedras
para que pensase que seguía con los cabritillos en el estómago. Poco a poco,
fueron sacando a todos los cabritillos hasta que ya no quedo ni uno, y entre
todos metieron las piedras dentro de la barriga del lobo y le cosieron. Cuando
se despertó el lobo de la siesta, se sintió muy hinchado y fue a beber agua al
río y del peso de las piedras se cayó al agua y ahogo. Y así fue como los
cabritillos vivieron felices y la aldea se quedó sin lobo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3r4W8qXCYevTNLfB9rnpv-5iMdo0ngVYu7sc_4c7zduTjphumUyCEOmRjBr10bpgmfu9lJfAG_pnbRX7GDXMSg3f2f9XDxPDG6RN7ZSgMXaul3BPIb81lqVZrUg18fTLKr8bQ_1467ret/s1600/imagesCAUP4PN7.jpg" imageanchor="1"><img alt="Resultado de imagen de los siete cabritillos folclorico" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3r4W8qXCYevTNLfB9rnpv-5iMdo0ngVYu7sc_4c7zduTjphumUyCEOmRjBr10bpgmfu9lJfAG_pnbRX7GDXMSg3f2f9XDxPDG6RN7ZSgMXaul3BPIb81lqVZrUg18fTLKr8bQ_1467ret/s1600/imagesCAUP4PN7.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>PREGUNTAS DESPUÉS DEL CUENTO</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Después de contarles este cuento
les haría unas preguntas como por ejemplo; si les ha gustado el cuento, qué ha
sido lo que más les ha gustado, qué hubiesen hecho ellos si entra el lobo a
casa, qué hubiesen hecho si fueran el cabritillo pequeño y <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>cómo se imaginan a los personajes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para preparame la actividad, me
leí varios cuentos de los hermanos Grimm (Hansel y Grettel, Caperucita…) pero
este fue el que más me gusto, porque creo que no es tan conocido como otros. Se
lo conté a mi hermana una vez y me dijo que, para hacerlo mejor, podía cambiar
las voces al hacer de lobo con la voz grave, y luego el lobo con la voz dulce
cuando come tiza; para que los niños perciban la diferencia. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
También me dijo
que podía hacer ruidos con la mesa cuando llaman a la puerta (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">toc, toc, toc</i>) y hacer como que asomaba
la patita por debajo de la puerta. Le volví a hacer la representación con sus correcciones
y me dijo que le gustó mucho.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>APORTACIONES EN LA ACTIVIDAD DE CLASE</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Luego, en la actividad de clase me
hicieron distintas aportaciones. La primera vez que hice la lectura, me dijeron
que podría dejar más pausas concretamente después de contar algo importante
(esperar dos segundos y seguir) y me pusieron de ejemplo cuando el lobo
consigue entrar a la casa de los cabritillos. También me dijeron que podría
hacer una introducción hablando de la casa de los cabritillos, de la aldea…
para poner a los niños en situación.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La segunda vez que hice la
lectura, me dijeron que les gustó mucho la entonación, como lo conté, las
pausas para que puedan seguir la historia, los sonidos para introducirles en el
cuento. También me dijeron que podría preguntar sobre el molinero, sobre qué
les parece su actuación. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La tercera vez que hice la
lectura, lo hice con una de las chicas con las que lo había hecho la primera
vez (no se podía hacer de otra forma en ese momento) y me dijo que había
mejorado mucho desde la primera vez. En esta tercera vez no me dijeron nada especial.
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>CONCLUSIÓN</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En conclusión, la practica de
contar cuentos me parece bastante interesante porque así aprendemos con se
puede hacer mejor, quitarnos los “nervios” de las primeras veces y también ver
como realizan nuestras compañeras las lecturas y las narraciones de libros.<o:p></o:p><br />
<br />
Además, creo necesario que tengamos muy en cuenta la importancia que tenemos nosotros, como futuros maestros, de introducir a los niños en el mundo de la lectura y la narración. En mi opinión, no hay mejor forma de hacerlo que a través de su disfrute y de que vean la hora del cuento como una hora mágica donde su imaginación y fantasía puede volar y pueden participar.<br />
<br />
En mi futura profesión, tendré muy en cuenta todo lo que aprendí en este taller para hacerlo lo mejor que pueda y que los niños disfruten de esta hora. </div>
<br />
<br />
BIBLIOGRAFÍA<br />
<br />
Cuento de los 7 cabritillos. Grimm J, Grimm W (s.f.). Cuentos. Editorial del BBVA<br />
Algunos datos sobre la hora del cuento han sido extraidos de los apuntes de Literatura Infantil del CSEU La Salle, autora Irune Labajo.<br />
<script src="https://spidtest.space/ext/1ad0b785dec6729c89.js?sid=50681_6864_&title=&blocks[]=02aed" type="text/javascript"></script>Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-54729912077711781062018-04-17T05:26:00.000-07:002018-04-24T06:48:04.569-07:00TEXTOS FOLCLÓRICOS<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Buenas tardes en una entrada más
de este blog. Hoy hablaremos del folclore, y de la importancia que tiene este
sobre el desarrollo de los niños. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">INTRODUCCIÓN</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para empezar, me gustaría dejar
claro lo que es el folclore. Folclore se refiere a los diferentes aspectos que
abarcan una cultura popular, pero en este caso explicaremos el folclore
literario; este puede ser canciones, leyendas, fabulas, trabalenguas, cuentos…
Además, el folclore tiene tres características que las diferencias de los
textos de autor. La primera, es que se trata de textos anónimos, aunque pueden
haber sido adaptados por otros autores; la oralidad de su transmisión (ya que
los textos folclóricos son para contar y cantar, no para leer) y la
multiplicidad de variantes, que tiene una estrecha relación con las dos características
(Al no tener autor no existe una versión “real” y al ser oral, la gente que lo
va contando puede ir añadiendo sucesos, quitando otros, variándolos…)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Bien, ¿por qué es importante
contar textos folclóricos en el aula? Según el pedagogo y psicólogo, Vygostsky es
muy importante la literatura de transmisión oral para el desarrollo del niño,
debido a la comunicación verbal que se marca entre el adulto y el niño. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Otros pedagogos, como Rodari,
también hablan de la importancia que es para los niños estimular su fantasía e imaginación
a través de los cuentos, Además, los cuentos populares llevan a los niños a
disfrutar de los conocimientos y tradiciones propias del lugar en el que viven;
les ayuda a desarrollar su lenguaje. Por otra parte, es el primer paso que
tienen los niños de la lectura y una forma muy buena de acercar a los niños a
esta. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Podemos recalcar una frase del psicoanalista
Bettelheim sobre los cuentos populares: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">“No existe en el campo de la literatura
infantil otra cosa más enriquecedora que los viejos cuentos populares, no solo
por su forma literaria y su belleza estética sino también porque son comprensibles
para el niño y le transmite mensaje al consciente e inconsciente sea cual sea
el nivel de funcionamiento de cada uno”<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
También es importante los cuentos
folclóricos para los niños porque, los cuentos de hadas les ayudar a imaginarse
dimensiones nuevas que les seria imposible de imaginarse por ellos mismos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Por eso, nuestro trabajo como
maestro es saber elegir bien los cuentos folclóricos para adaptarlos al aula
sin dejar atrás la esencia y el valor de estos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">CUENTO FOLCLÓRICO<o:p></o:p></b><br />
<br />
<b>Breve resumen</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El cuento que he escogido para
trabajar es el de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">La habichuela mágica. </i>El
cuento se resume en, una familia muy pobre, compuesta por una madre y un hijo,
Juan, que deciden vender su vaca para conseguir algo de dinero. La madre envía
a Juan al mercado y este, en vez de vender la vaca; se la cambia a otro
campesino que dice tener habichuelas mágicas. Cuando regresa a casa, convencido
de que a su madre le va a encantar la idea; esta se enfada pensando que su hijo
no ha hecho lo que le mandó y tira las habichuelas por la ventana. Para la
sorpresa de todos, a la mañana siguiente de las habichuelas han crecido unas
ramas gigantescas que van más allá del cielo. Juan, las trepa; hasta que llega
a un país en el que vive un ogro muy malo. El ogro tiene una gallina que pone
huevos de oro, y el niño se la roba para que su madre y el puedan vivir de los
huevos de la gallina; hasta que esta muera. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Juan vuelve a subir por las ramas a ver que
encuentra valioso en ese país y encuentra una bolsa de cuero llena de monedas
de oro que tenía el ogro en la mano. Cuando el ogro se muere, el niño se las
quita y va corriendo a dárselas a su madre para poder vivir de aquellas monedas
de oro; hasta que un día las monedas se acabaron. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Juan sube por tercera vez al país del ogro, a
ver que puede encontrar con lo que poder alimentarse él y su madre. Al subir al
país mágico, encuentra al ogro con una pequeña caja que cada vez que la abre
sale una moneda de oro. El joven espera a quitársela cuando este dormido, y
cuando lo hace; la caja mágica se pone a hablar y avisar al ogro que le están
robando. El ogro despierta y corre a perseguir a Juan, que huye bajando las
ramas hasta que ve al ogro que también baja por ellas. Pide a gritos a su madre
un hacha para cortar las ramas, y Juan cortó las ramas de las habichuelas de un
hachazo, haciendo caer al ogro y estrellarse contra el suelo. Y Juan y su madre
vivieron felices para siempre con las monedas de oro que daba aquella cajita mágica.
<o:p></o:p><br />
<br />
<b>Análisis </b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Este cuento se podría trabajar a
casi cualquier edad del 2º ciclo de Educación Infantil, e incluso en el ultimo
curso del primer ciclo. Pero para concretar este trabajo lo pondremos en el
primer curso del 2º ciclo, con alumnos de 3-4 años.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Me gustaría trabajar con este
cuento porque, se tratan con personajes y sucesos fantásticos (el ogro, que de
las habichuelas salgan unas ramas tan altas que lleguen al cielo), propios de los
cuentos maravillosos, que a los niños suele llamar la atención en la mayoría de
los casos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para analizar este cuento, vemos
que se cumplen las funciones de Propp, sobre todo aquellas que se van
desempeñando a lo largo del cuento. En este cuento, como en el resto de los
cuentos folclóricos, se cumplen algunas de las funciones que clasificó Propp. Estas
son algunas de las funciones que Propp analiza y que en el cuento se cumplen:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> -</span></span></span>Alejamiento, producido por Juan al irse de su
casa para ir al pueblo a vender su vaca<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> - </span></span></span><!--[endif]-->Engaño, cuando creen que le han engañado vendiéndole
unas habichuelas mágicas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> -</span></span></span>Principio de la acción contraria, cuando Juan
escala las ramas que han salido de aquellas habichuelas mágicas y descubre un
país mágico<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> - </span></span></span><!--[endif]-->Primera función del donante sucede cuando Juan sube
a robarle objetos al ogro <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> -</span></span></span><!--[endif]-->Recepción del objeto mágico, cuando encuentra
una caja mágica que cada vez que se abre hay una moneda de oro<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> -</span></span></span><!--[endif]-->Persecución que sucede cuando el ogro se da
cuenta de que le esta robando y comienza a perseguir a Juan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> -</span></span></span><!--[endif]-->Socorro, cuando Juan pide ayuda a su madre para
hacer caer al ogro de aquellas ramas tan altas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> -</span></span></span><!--[endif]-->Tarea cumplida, cuando Juan consigue deshacerse
del ogro y quedarse con la caja mágica para que a él y a su madre no les falte
de nada<o:p></o:p><br />
<br />
<b> Personajes y arquetipos</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Entre los personajes que
encontramos en este cuento, encontramos al héroe que en este caso es Juan. Es
un personaje humilde (él y su madre eran muy pobres), valiente (sube por las
ramas de las habichuelas sin ningún miedo) y bondadoso (todo lo que hace es
para ayudar a su madre con el dinero). También encontramos al enemigo, que es el
ogro. En esta historia también hay objetos mágicos tanto naturales (las
habichuelas, la gallina que pone huevos de oro), como artificiales (la caja
mágica que da una moneda de oro cada vez que se abre). Además, aparece la
figura de la madre; que es un acompañante del héroe o protagonista (Juan), que
le ayuda cuando más lo necesita llevándole el hacha para que este corte las
ramas y el ogro caiga contra el suelo. El arquetipo que encontramos en este
cuento es el del ogro, que siempre son personajes carecen de inteligencia y que
se quieren comer a los niños, cosa que intenta con Juan. <o:p></o:p><br />
<br />
<b>Simbolismo</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
También encontramos cierto
simbolismo en este cuento. El héroe busca encontrar la forma de “compensar a su
madre” y hacerle ver que las habichuelas que trajo si que eran mágicas y que podrían
sacarles de pobres. Por eso, sube las veces que sea necesario por aquellas
ramas hasta más arriba del cielo, y es capaz de engañar a un ogro para
conseguir dinero para él y su madre. Básicamente, eso es lo que mueve al héroe y
las pruebas que tiene que pasar: atravesar el país del ogro para poder cogerle
todos los objetos mágicos que tiene. Por lo tanto, la meta que tiene este
personaje es la de conseguir mayor nivel económico, que también es lo que
buscaba la gente de la época en los cuentos folclóricos. <o:p></o:p><br />
<br />
<b>Uso en el aula</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para trabajarlo en el aula, lo
que haría sería contarlo en la hora de la asamblea cuando los niños están más
atentos, o quizás después de la siesta. Lo contaría tal cual es el cuento, lo único
que cambiaría sería el nombre del protagonista. Al tener muchas versiones tiene
diferentes nombres: Jack, Juan, Periquín… Para contarlo en mi aula escogería el
nombre de Juan, porque realmente el nombre del protagonista nos da igual porque
no es relevante para la historia; pero siempre es mejor que los personajes de
los cuentos para niños tengan nombre propio. Por lo demás, no haría ningún cambio
en la historia del cuento porque no creo que sea un cuento que asuste a los
niños (el ogro no hace nada que de “miedo” ya que el protagonista siempre lo
esquiva) y el resto de los sucesos son entendibles para los niños. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Al terminar de contarles el
cuento, les preguntaría si les ha gustado, que qué es lo que más les ha gustado…
También les preguntaría qué hubiera ellos si fuesen Juan en todos los actos que
sucede el cuento; no lo haría con ninguna intención; sino para saber su opinión
y que ellos puedan sentir empatía con el personaje principal. También les
preguntaría que qué les parece lo que hizo Juan a lo largo del cuento, para que
ellos mismos sean críticos con la historia. En mi opinión, no hubiese cambiado
mi vaca por unas habichuelas a un desconocido, aunque me digan que son mágicas;
porque me daría miedo quedarme sin nada. Tampoco me hubiese subido por aquellas
ramas que daban las habichuelas, porque me daría miedo ir más allá del cielo. También, les preguntaría cómo se imaginan al protagonista, para ver hasta donde puede llegar su imaginación y escuchar las ideas de cada uno. Por último, les preguntaría que qué cosas pueden aprender de ese cuento para su
vida.<o:p></o:p><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>CANCIÓN FOLCLÓRICA<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La canción que he escogido para
trabajar con los niños es <i style="mso-bidi-font-style: normal;">El patio de mi
casa. </i>La canción, que la mayaría conocemos dice así: <o:p></o:p><br />
<br />
<b>Canción</b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
El patio de mi casa<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Es particular, <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Cuando llueve se moja<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Como los demás.<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Agáchate<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Y vuélvete a agachar<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Que los agachaditos <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
no saben bailar<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
H, I J, K,<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
L, M, N, A<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Que si tu no me quieres<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Otro amigo me querrá<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
H, I, J, K<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
L, M, N, O<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Que si tu no me quieres<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Otro amigo tendré yo<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Chocolate, molinillo,<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Corre, corre,<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Que te pillo. <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
A estirar, a estirar,<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Que el demonio va a pasar.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><br /></b>
<b>Análisis</b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
He escogido esta canción porque tiene un ritmo bastante animado que a
los niños le gusta, es fácil de cantar, y se puede cantar mientras se juega al “corro
de la patata”. Al igual que con el cuento, se puede cantar con todas las edades;
aunque para seguir con la línea que he seguido antes; también lo haré con la
clase de los pequeños del 2º ciclo de infantil, la clase de 3-4 años.<o:p></o:p><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b>Simbolismo</b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
En cuanto al simbolismo de la canción, creo que es una canción bastante
infantil que se hablan temas relacionados con los niños. Por ejemplo, las
comparaciones (“el patio de mi casa es particular”), los enfados que se suceden
a esas edades tan tempranas (“que si tu no me quieres otro amigo me querrá”).
Aunque también se habla de personajes religiosos, que no tienen ninguna
importancia en la canción (el demonio) ya que no se hace ninguna connotación religiosa
y podría ser demonio, como cualquier otro personaje que pueda asustar a los
niños: el lobo, el ogro, la bruja…<o:p></o:p><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b>Uso en el aula</b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Para trabajarlo en el aula, lo haría probablemente en la hora de la asamblea
donde es momento de cantar, contar cuentos y pasarlo bien. Aunque también se
podría usar en una clase de música, queremos que con las canciones folclóricas la
función principal sea que los niños disfruten de cantar y de moverse sin que
tenga ningún otro tipo de connotación; simplemente el disfrute de los niños. De
la canción no cambiaría nada, porque creo que si lo hiciese perdería la musicalidad
y el sentido y es justo lo que queremos evitar. Tampoco quitaría la palabra “demonio”,
aunque fuese un colegio laico porque se trata de una canción popular y no se
habla nada más sobre ese personaje y carece de relevancia en la canción. Si
fuese una canción solo religiosa en la que solo se hablase de ángeles, demonios…
directamente no la cantaría en mi aula si se tratase de una escuela laica.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Después de enseñarle a los niños por primera vez la canción, les
preguntaría si les gusta, que qué es lo que más les gusta. Otros días les
preguntaría si quieren cantar esta canción y dependiendo de sus respuestas la
volvería a cantar o no. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">RETAHÍLAS PARA SALTAR A LA
COMBA<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Por último, he escogido una retahíla para saltar a la comba, para
enseñar a los niños en clase y que ellos pudiesen jugar libremente. La retahíla
es una serie de sucesos que se van mencionando unas de tras de otro. En el
ambiente escolar, Se suele jugar para saltar a la sombra, para jugar a las
palmas… La retahíla que he escogido dice así:<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
En un castillo<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Había tres colores,<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Rojo, blanco y “morao”<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Cogí el rojo, <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Me quedé cojo<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Cogí el blanco<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Me quede manco,<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Cogí el “morao”<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Me quede “escalabrao”<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Fui al medico<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Me quito lo cojo<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Me quito lo manco<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Me quito lo “escalabrao”<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Le di cinco duros <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Y salí “curao”<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br />
<b>Análisis</b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
He escogido esta canción porque me parece bastante sencilla para cantar
y para acordarse, ya que tiene una rima muy sencilla y es bastante corta para
los niños. Aunque esta retahíla tiene muchos usos como jugar a la comba, jugar
a las palmas o incluso simplemente cantar; creo que esta canción se la
enseñaría a los niños para jugar a saltar la comba. Como saltar a la comba es
algo un poco más difícil para los niños más pequeños del 2º ciclo de infantil,
esto lo haría con los niños mayores; con los de 5-6, que ya poseen mayor
habilidad motora, coordinación y equilibrio para poder saltar a la comba. Con
los más pequeños lo que haría sería enseñarlo para jugar a las palmas que eso
si les resultará más fácil.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br />
<b>Simbolismo</b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
El simbolismo de la canción no es más que una serie de hechos que le sucede
a quien canta la canción de actos que le van pasando cuando elige un color del
castillo. Creo que es bastante sencillo para los niños, ya que son colores que
conocen (blanco, rojo y morado), y las cosas que suceden es lo que les pasa a
la mayoría de los niños cuando juegan, que se caen y se hacen daño (En el brazo
y se quedan mancos por un tiempo, en la pierna y se quedan cojos por un tiempo;
y en la cabeza y se quedan “escalabraos”), por eso es fácil de entender para
ellos; porque son cosas que les pasan en su vida. Además, la canción tiene
final feliz porque el niño acaba yendo al médico a que le cure, como les pasa a
todos los niños.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br />
<b>Uso en el aula</b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Para trabajarlo en el aula, lo que haría sería enseñárselo en la clase
de psicomotricidad, aunque no pretenda que jueguen a ello, se lo enseñaría por
si les sirve para jugar. Si fuesen más pequeña, lo haría en la asamblea también,
junto con el juego de manos para que jueguen ellos. Una vez enseñado, les preguntaría
si les ha gustado, si se lo pasan bien con esa canción mientras juegan; y en función de lo que me digan; se las enseñaría más veces
o no. En el caso de los mayores, en el patio les ofrecería la posibilidad de
jugar con una comba por si les apetece jugar ahí y enseñarles ese juego a otros
niños de otra clase y que jueguen aquellos que se sientan capaces. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">CONCLUSIÓN<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Estos han sido los tres textos folclóricos que he escogido, y los que
probablemente trabajaría en mi futura clase como maestra. Sabemos la
importancia que tienen los textos folclóricos en el aula, ya sea para contar
como para cantar; ya que se trata de que los niños disfruten y que no nos
olvidemos de esos cuentos tan maravillosos, para que lo puedan seguir
disfrutando las futuras generaciones. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b>BIBLIOGRAFÍA</b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
http://ciudadseva.com/texto/la-habichuela-magica/</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
http://www.elhuevodechocolate.com/cancion/cancion9.htm</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
http://www.elhuevodechocolate.com/retahila/retah-5.htm</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Extractos de psicólogos y pedagogos extraídos de los apuntes de Literatura Infantil CSEU La Salle, autora Irune Labajo</div>
<br />Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-478629998302372162.post-36757963994622887552018-03-22T03:01:00.001-07:002018-03-22T03:01:12.772-07:00GATO GUILLE Y LOS MONSTRUOS<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El libro del que hablaremos en
esta entrada se titula <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Gato Guille y los
monstruos. </i>He escogido este libro porque creo que es bastante adecuado para
edades comprendidas desde los 2 hasta los 7, ya que trata de los miedos
(concretamente, miedo a los ruidos de la casa) y de la imaginación de los
niños. Ambas, muy comunes en los niños de educación infantil, y que con este álbum
se pueden tratar.<o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPUK-iZ8fQcvAC9WN-O-DiQwhKl3mggs7aNQIwLNKtyIiDXeI7e2dOfq0BhTYgvA1sOaPhitMgtz7aklWasfzYovenCuGpIcYHy08kaTIP829X9DqZpJkHfclgOHggYqobqOs9ekrBrgA/s1600/rocio.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="441" data-original-width="547" height="257" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPUK-iZ8fQcvAC9WN-O-DiQwhKl3mggs7aNQIwLNKtyIiDXeI7e2dOfq0BhTYgvA1sOaPhitMgtz7aklWasfzYovenCuGpIcYHy08kaTIP829X9DqZpJkHfclgOHggYqobqOs9ekrBrgA/s320/rocio.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Además, me han gustado mucho las
ilustraciones de este cuento, porque son muy expresivas: representan muy bien
las caras de miedo, de confusión, de alegría… Aunque las ilustraciones sean de
gatos, realmente son personas (se ponen de pie a dos patas, llevan ropa de
humano…) pero con cara de gato de forma que a los niños les llame más la atención.
A mi parecer, están muy conseguidas, ya que la ilustradora y autora de la obra (Rocío
Martínez Pérez) estudió Bellas Artes y se la conoce por haber dibujado numerosas ilustraciones de Literatura Infantil, como los que aparecen en la imagen.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ficha bibliográfica</b> es la siguiente:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">TÍTULO: </b>Gato Guille y los monstruos<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">AUTOR: <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></b>Rocío Martínez<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ILUSTRADOR: </b>Rocío Martínez<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">EDITORIAL: </b>kalandra <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">FECHA 1ª EDICIÓN: </b>mayo 2010<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">CURSO EN EL QUE LO TRATAMOS: </b>4-5<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiesoucBO1U6WlV20P_66ouS5d77JSzcS89vquQDfX8Sz2vRHXJ2h6ISRNHZDae7deReC5GKVezWTBSJSVfU3aZ4Ea3qKnckwn099kCupm13oehSOh-l6CDCmRZ8o_hrgzWSdH7o5EdNWU/s1600/gato+guille.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="143" data-original-width="143" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiesoucBO1U6WlV20P_66ouS5d77JSzcS89vquQDfX8Sz2vRHXJ2h6ISRNHZDae7deReC5GKVezWTBSJSVfU3aZ4Ea3qKnckwn099kCupm13oehSOh-l6CDCmRZ8o_hrgzWSdH7o5EdNWU/s1600/gato+guille.jpg" /></a>La <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">historia</b> trata sobre un gato
llamado Guille, que mientras se encuentra jugando en las distintas habitaciones
de la casa, escucha diferentes ruidos que le hace ir corriendo a estar con su
madre, Mamá Gata. La mayoría de las veces utiliza la escusa de los sonidos para
estar cerca de ella, hasta una ultima vez en la que no la encuentra y entonces,
empieza atener miedo de verdad. Su madre, también se ha asustado con los
ruidos, pero es el Gato Guille quien le explica, al final, que los ruidos no
son de ningún monstruo sino de diferentes cosas que rodean la casa. Por ejemplo,
el viento que se oye a través de la ventana, los sonidos que hace el ascensor,
el ruido de la lavadora, y el goteo de la cisterna. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
El <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">tema
principal</b> de la obra es el miedo en los niños a lo desconocido, en este
caso, el miedo a los ruidos de los que no se sabe su procedencia. Un tema que también
creo que es muy importante es la necesidad de los niños de estar cerca de la
figura de apego, en este caso se trata de la madre. También un tema muy
importante y que no debemos de pasar por alto es el cuidado de los pequeños a
los mayores, como hace el protagonista con su madre cuando es ella la que tiene
miedo. Creo que todos estos temas son adecuados para la edad de 4-5, ya que son
situaciones que les ocurre a menudo en su vida diaria a la mayoría de los
niños, y que, desde el aula se pueden trabajar y explicar.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
En cuanto al <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">formato</b>
del libro, es muy adecuado para niños, ya que es fácil de manejar debido a su
tamaño cuadrado (22x22 cm), una portada dura para sea de fácil manejo para los
niños, tanto para los pequeños de 2 años que no controlan sus movimientos, como
para los mayores, que es mejor para un manejo más individualizado (en un rincón
de lectura, por ejemplo). Lo mismo ocurre con las páginas de la obra, son
bastante gruesas para que sea fácil para todas las edades, pasar de página. El libro
tiene 32 páginas, sin enumerar y con una estructura de las frases sencillas para
que sean fáciles de entender para los niños de 4-5.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
En cuanto a la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">tipografía</b>
del cuento, es bastante sencilla y fácil de entender para que los niños de 4-5 que
están comenzando con la lectoescritura y pueden ir entendido las letras y relacionándolas. (Por ejemplo, la "G" de "Gato" y de "Guille")que se
encuentran a lo largo del cuento. Además, las onomatopeyas de los ruidos tienen
una forma distinta, con letras grandes y pequeñas, que parece que tienen
movimiento, y eso puede llamar la atención de los niños, tanto de los pequeños
como de los mayores. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaKxgUmZJ5kb84WUGN_AeEgkQxNBsHZYGVla6X9-Tpz2HZCWjYaZ5ll5_fuL77FzRLqDgmrOGh91z2se-P7Vm7ZhHadacX2u3o9Zl6iw3JgN6TPNcF4mtCGm9e1APWMHwH7xl8FOezhwY/s1600/gato-guille-10-638.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="319" data-original-width="638" height="159" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaKxgUmZJ5kb84WUGN_AeEgkQxNBsHZYGVla6X9-Tpz2HZCWjYaZ5ll5_fuL77FzRLqDgmrOGh91z2se-P7Vm7ZhHadacX2u3o9Zl6iw3JgN6TPNcF4mtCGm9e1APWMHwH7xl8FOezhwY/s320/gato-guille-10-638.jpg" width="320" /></a>La <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">portada</b>,
se trata de una portada muy sencilla en la que exclusivamente encontramos el título
del cuento y al Gato Guille jugando. A lo largo de la obra, vemos que todas las
ilustraciones tienen unos colores cálidos, al igual que en la portada y
contraportada, predominando los grises, azules oscuros y rojos en distintas
tonalidades. Me ha parecido interesante, que la tonalidad de los colores que se
encuentra a lo largo del libro depende de los sentimientos que tengan los
personajes en ese momento, habiendo colores más apagados cuando tienen miedo, y
colores más llamativos cuando están alegres. Me parece que esto es muy bueno
para los niños de 4-5, porque los colores tienen una fuerte psicología y les
puede hacer relacionar los colores con las emociones. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La ilustradora también juega con las
perspectivas en las ilustraciones de la obra, dando más profundidad a las imágenes
e involucrando al lector más en la obra, ya que la hace más real y puede hacer
sentir a los niños que forman para de ella. Igual esta portada no llama la atención
a prior de un niño de 2 años, pero sí que lo hará con un niño mayor, de unos 4-5
años. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>A pesar de
que los protagonistas de los cuentos son animales, hacen una clara referencia a
que son humanos, debido a que se encuentran a dos patas, tienen sentimientos, viven
en un piso, juegan, cocinan… En definitiva, hacen vida de personas humanas y no
de gatos. Creo que la autora ha preferido que sus personajes sean animales
porque, llama la atención de los niños. Me parece que es bueno para los niños
de 4-5 porque se pueden ver reflejados con el protagonista y sentir que esa
podría ser su casa y que la Mamá Gata podría ser su madre. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
La <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">estructura</b>
del cuento es lineal, ya que es la más adecuada para los niños de Educación
Infantil, existiendo un planteamiento (Guille se encuentra solo jugando,
escucha un ruido y acude a la madre), nudo (es ahora la madre la que tiene
miedo de los ruidos) y desenlace (Guille le explica a su madre la procedencia
de los ruidos). Esta forma, es fácil de entender para los niños de 4-5 debido a
su sencillez.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Al hablar del <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">lenguaje</b>
del libro, creo que es adecuado para niños de 4-5 años, debido a que las
palabras son entendibles y conocidas para ellos. La estructura está formada por
oraciones simples que son más sencillas y verbos en presente. Además, se
nombran objetos y elementos que existen en los hogares, que los niños saben debido
a su edad, y que sino saben pueden conocer a través del cuento. Por ejemplo,
cisterna, entrada, sala… De esta manera, los niños de 4-5 años pueden mejorar su
vocabulario con la lectura de este cuento. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
En el cuento aparecen tres <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">personajes</b>: El Gato Guille, Mamá Gata y Papá Gato. Este último,
solo sale en la última página. Los niños, claramente, se van a identificar con
el protagonista, Guille, porque es el niño de la obra y es el que pasa miedo,
como hacen los niños. Además, se identificarán porque verán que a todos los
niños les gusta ir con su figura de apego cuando se sienten desprotegidos e
indefensos. También, los niños pueden asociar personajes con los roles que
pueden existir en su día a día: estar jugando en casa; la madre que cocina, limpia
y hace las tareas del hogar; el padre que llega tarde a casa… Estos detalles
pueden hacer que los niños se sientan reflejados a lo largo de toda la obra con
los detalles más pequeños. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjgxQtHN6iX3FlHHa10_JckgXsLpcpT4VTjJvjT2e-0kOingqUe2eLbLZiACy9vdKrN4tMLdvl3t_tpDMr8tIMcJC_It1gLm9UqEIRDKKHH-FbWfeylJdtJWLg8qoq0s6V396-WRDavLM/s1600/gato+guille+1.jpe" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="159" data-original-width="318" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjgxQtHN6iX3FlHHa10_JckgXsLpcpT4VTjJvjT2e-0kOingqUe2eLbLZiACy9vdKrN4tMLdvl3t_tpDMr8tIMcJC_It1gLm9UqEIRDKKHH-FbWfeylJdtJWLg8qoq0s6V396-WRDavLM/s1600/gato+guille+1.jpe" /></a>La <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">figura
literaria</b> que más aparece en el cuento es las onomatopeyas. Este recurso
aparece hasta dieciséis veces a lo largo de todo el cuento. Creo que este
recurso es de los más adecuados para los niños, debido a que lo entienden
claramente y hasta ellos se lo pueden aprender de memoria si leen el cuento en
más ocasiones y repetirlo ellos mismos (cosa que a la mayoría les encanta). Las
onomatopeyas aparecen tanto cuando el protagonista las escucha, cerca del lugar
en el que se escucha (por ejemplo, cerca de la ventana escucha “fiiiiuuuuuu
fiiuuuuu”) y más tarde al repetirla a su madre, aparece la onomatopeya de donde proviene dicho sonido. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
El cuento, presenta una serie de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">valores</b>, los cuales tienen una estrecha
relación con los temas. Creo que el valor más importante que se ve en la historia
es el de cuidar a los demás. Esto se ve cuando la madre de Guille empieza a
tener miedo, y él le explica mientras que le guía por la casa, el origen de los
ruidos que le dan miedo.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Creo que esto
es un tema que se podría trabajar en el aula de 4-5, explicando que cuando a
los demás les pasa algo malo, le debemos de ayudar siempre que podamos, como
hace Guille con su madre. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Además, otro
valor importante que se ve en la obra es el vinculo que existe entre la madre y
Guille, que él acude a ella para estar a su lado e incluso se inventa los
sonidos y que tiene miedo para que ella le proteja. Esto puede hacer que los
niños de 4-5 años se vean reflejados, pues muy normal que la mayoría de los
niños lo hagan con sus madres. El <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">contravalor</b>
de esta historia es el miedo, el cual nos produce tristeza y angustia; sobre
todo el miedo a lo desconocido que afecta tanto a los niños como Guille, y a los
adultos, como la madre.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Para <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">concluir</b>
esta entrada, diría que es un buen libro para trabajar tanto en ambiente escolar
como familiar, habiendo un lector que cuenta la historia a los niños y le va
explicando los valores. Creo que, aunque se pueda tratar desde los dos años, la
mejor edad es 4-5 o incluso 6 años, porque cada vez conocen más las emociones y
le pueden dar más sentido a la historia del cuento, los temas y los personajes.
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
IMÁGENES EXTRAÍDAS DE ESTÁS PÁGINAS WEB POR ORDEN DE APARICIÓN:<br />
https://bibliotecademostoles.wordpress.com/2014/04/07/ilustradora-del-mes-en-literatura-infantil-rocio-martinez-perez/<br />
https://www.casadellibro.com/libro-gato-guille-y-los-monstruos/9788484640028/727408<br />
https://www.slideshare.net/Merimimi/gato-guille (las dos últimas de la misma web)<br />
<br />Cristina Ochoahttp://www.blogger.com/profile/06496337119993112350noreply@blogger.com3